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教学设计（教案）模板基本信息学 科音乐年 级三年级教学形式课堂教学教 师段老师单 位荣根学校课题名称草原就是我的家学情分析三年级的学生，学习音乐课也有几年的基础了，在学习歌曲的部分会比较快，在学习会歌曲的以后，教师可以多加入一些新颖有创意的想法，和活动。教学目标了解这首歌是蒙古族民歌，蒙古族人民生活在美丽的大草原，他们歌声嘹亮，开阔。通过本歌学习，让学生感受音乐的终止感与主音。同时还要感受教学过程教学过程：1、 首先用一段蒙古族舞蹈作为新课的导入，然后提问学生是否知道是哪个民族的舞蹈？然后在播放音乐，讲解蒙古族的习性和特征等等。念歌词，请学生摆顺序。然后分段学习歌曲，风格的感受、最后再介绍歌曲的意境。学习几个简单的舞蹈动作，给歌曲伴舞。2、 难点解决：最后的结束局。还有舞蹈的与音乐的结合。3、 让学生听一些蒙古歌曲，感受其风格特点。板书设计作业或预习了解歌曲背景。自我评价最后结束句音比较高，学生容易走调，还有就是个别男生的协调性稍差。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：
