教学感悟《无声的爱呵护孩子们幼小的心灵》.docx

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1、无声的爱呵护孩子们幼小的心灵作为一名幼儿园老师每天听的最多的就是老师我想妈 妈了,老师谁又不和我玩了,老师什么时候放学呀,老师 我想玩玩具,每天各种问题围绕着你,而我们幼儿园老师 劳动的价值就表达在这些每天的小事中,用我们无声的爱 陪伴着孩子们,让孩子们的生活充实,心灵纯美。有的人说,劳动创造价值,劳动创造幸福,劳动可以 使人们从贫穷奔向富裕,劳动可以使人们找到自我存在的 价值感。每天清晨,当第一缕阳光洒向大地,当第一声鸡鸣响 起时,当我们走出家门看到那干净整洁的路面时,环卫工 人们已经在天还没亮时就已经开始工作了。他们手持扫帚 在地上一挥,就好像用画笔为城市这幅巨大的画,点缀了一 抹嫣红。她

2、们是城市的“美容师使我们永远处在一个优 雅,别致的环境。劳动是光荣的!当人们去上班走进工作大楼时,建筑工人们也已经带 上平安帽,挂上平安绳,站在高高的塔吊上为人们建筑高 楼大厦。当我们去超市购物时,总会有超市工作人员热情的服 务,耐心的为我们引导,为我们提出实用的建议。作为一名幼儿园老师,我们感受的劳动的意义贯穿与我们工作的点点滴滴中。而当我早上走进校园,每天清晨迎来孩子们的那一声 老师好,这都成了我精神的动力来源。我们的校园,永远都像一个大花园一样,干净整洁,花 儿清香四溢,嫩绿的柳芽儿冒出了头,优雅的环境得以让 我们安心上课做游戏。但是,这些都离不开虽已年过六旬, 却精神饱满的园丁爷爷。在

3、清早时分,总能看到园丁爷爷 那忙碌的身影,剪刀在他的手中一张一合,经过精心的修 剪,花儿也像是穿上了新衣裳似的可爱无比。为了使校园 美丽,园丁爷爷身上肩负着沉重的担子,而每当园丁爷爷 劳作时,脸上却时时是露出满足与欣慰。是啊,劳动给人 们带来了快乐。劳动是光荣的!许多人认为幼儿园老师多好呀,天天和孩子们一起唱 歌,跳舞,真是欢乐啊。作为人们眼中的孩子王,每天 和孩子们快乐的游戏,尽情的欢笑。这是许多不熟悉幼师 这个行业的人们的想法。当我成为一名幼师时,我深刻感 觉到作为一名老师的责任感,而通过我们的劳动努力为孩 子营造一个舒适,平安的气氛是多么的至关重要。虽然我们工作身累,心累,脑累,但累是一

4、种幸福的 累,是一种享受的累,是一种快乐的累,既然我选择了幼 教职业就要体验累的快乐,感悟累的幸福。有位老师曾经 说过,人生不在乎目标何其高远,而贵在甘于平凡,脚踏 实地,能将看似简单平凡的事情做好,就是不简单。是呀,干一行就要爱一行,做一样就要做的漂亮。既然已经 加入到这个行列,尤其是教师这个行列,就要对自己对得 起自己的良心。每个新学期开始时,我们幼儿园都会组织教师专门的 培训,开会总结分配任务,重新分配班级,当进入自己的 班级之后,我们就要对闲置了一个多月的教室进行大改造 了,擦窗户,用钢丝球蹭洗刷间的地面,清洗玩具,刷桌 椅,我们一个个热的汗流狭背的,直到下班回家,累到已 经不想动。2

5、020年9月份刚开学的时候,我和孟老师,还有徐老 师,我们三个人一个班,我们接了小班,小班的幼儿刚入 园的时候呢,很多孩子离开了爸爸妈妈身边,缺乏平安 感,表现出情绪很不稳定,有的幼儿,他来到学校呢还是 比拟平静的,但是有一些孩子他哭闹的就比拟厉害,那 这些平静的孩子看到的这些哭闹的孩子呢,他也会跟着一 起哭起来,那我们三个老师就会分散他们的注意力,我们 会给一些比拟安静的孩子,让他们去玩玩具,带着他们去 观察一下我们教室里一些区域比方娃娃家,图书角,美工 室,分批让孩子们进入到娃娃家里面玩游戏,很多孩子都 露出了笑脸,看到他们高兴了我们也觉得很欣慰。我班有个叫丁朵儿的小朋友,她是一个性格内向

6、的小 姑娘,她在家的时候,很少出来玩,都是关上大门在自家 院子里玩,知道上学前很少接触其他的幼儿。每天的入园 就成了一大难题,每天哭闹、抓咬、打滚。开始的时候她 妈妈抱她一会,再交给我。她妈妈躲在墙角看她一会再 走,到后来丁朵儿妈妈一进门就把哭的一把鼻涕一把泪的 丁朵儿送到老师怀里就走。我抱她一段时间后,就带她和 小朋友一起玩玩具,聊天。丁朵儿的哭泣持续了半年,她 的鼻涕也陪伴了我的衣服半年。我们的耐心陪伴与幼儿的 真情相处,这种不需要太多的体力的付出的劳动,却也是 我们劳动的表达。对于小班的孩子来说在园睡午觉也是一件大难事,快 到午休时间有的孩子很排斥,孟老师就会带几个哭闹的孩 子让他们到卧

7、室熟悉一下环境,看看卧室的小床跟家里的 有哪些不一样,是不是更小巧些,孟老师说:“孩子们,把 你们小床上的被子抱起来闻一闻,是不是有妈妈的味道J 有的孩子抱起来闻了闻,感受到了妈妈的气息,心里踏实 了很多,午休时睡了个香香的午觉。刘成哲是我班一个非常聪明能干的小家伙,自己吃饭,自己尿尿,就是我们通常说的那种小大人型的,但 不知怎么的,最近一个星期已经连续三次打了小朋友了, 问他的妈妈,他在家里最近一件时间从不和别的小朋友发 生冲突,这可怪了,到底是怎么一回事呢,后来才知 道,原来是这个小家伙故意的,他只是不满意老师对他 的不在意,想用这种极端的方式引起老师们的在意,他 是想从老师那里得到关心和

8、保护,这是一颗多么天真可 爱的孩子呀。通过这件事情提醒了我们老师要多关注孩子 们,要关注每一个孩子。每天对于孩子们来说,上孟老师的课是一种享受,上 课的时候,可以很好的转移他们的注意力,不再一直关 注妈妈怎么还不来接我。我们班的孟老师,每次上课的 时候,都能很快的吸引孩子们的眼球,孟老师可以很快 的调动孩子们学习的兴趣,例如在上小鸟和大树这节 课时孟老师用动听的声音,加上生动形象的动作,不仅 孩子们听得入了迷,而且很快的学会了这首儿歌。我们班的徐老师是我们三个人的老大姐,她在我们班 三个人当中是属于年龄较长的一位,她对孩子们很有耐 心而且非常能干,每天早上来到幼儿园,徐老师都会想 找抹布将教室

9、的窗台,桌子擦一遍,翻开教室和卧室的 消毒灯,给孩子的水杯进行消毒,将教室清扫得非常干 净。做好准备工作之后,准备迎接幼儿来到教室, 孩 子们放了学之后,徐老师清洗幼儿的杯子,还会将洗刷间 彻底的刷洗干净。在这30个孩子当中,另我最头痛烦恼的就属大名鼎鼎 的冯传玺了。他是我们班最淘气的一个孩子,每天中午不 睡觉想着法的在床上乱折腾,上课的时候椅子上坐不住还经常去影响别的认真听讲的小朋友,吃饭的时候总是去别人的饭菜或把自己饭菜弄 的一团糟。和他坐在一起,转眼也就不到人影了。还经常 和小朋友发生磨差、争执、甚至去动手打小朋友。这样的 事情常有发生,每次发生每次教育,甚至有时候在上课前先 进行教育,

10、免得他忘记,可是转眼间他有忘了老师的叮 嘱。人们都说淘气是孩子们的天性,淘气的孩子都是很聪 明的孩子,他们思维能力都很强,我们在尽力保护孩子们 天性的同时,让我们养成良好的行为习惯,为他们以后的 学习奠定好的基础。每天老师们都过的非常充实,老师们劳动的身影, 穿梭在幼儿园的每个角落,那是我们幼儿园一道独特的风 景线,在幼儿的一日活动过程当中,老师们都是无时无刻 陪伴在孩子们的身边。关注孩子们的精神状况,关注他们 的行为举止。作为一名幼儿园老师,我们的一举一动影响着孩子 们,我们的言谈孩子们都会模仿,虽然我们有时也会有自 己的小情绪,但我们都会快速调整自己的状态,将自己最 温柔,最耐心的一面留给孩子们,只愿我们的孩子们可以 在一个轻松愉快的气氛里健康成长。孩子们的脸上的笑 容,孩子们健康茁壮成长,是我们默默无声的付出的最好的回报。俄国作家列夫托尔斯泰说:“幸福存在于生活之中, 而生活存在于劳动之中J劳动创造生机,劳动创造幸福。 劳动的表现的形式有很多种,我们幼师就是用我们无声的 爱呵护孩子们的心灵,陪伴他们健康成长。

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