《2023年学期教学计划557.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学期教学计划557.docx（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023学期教学方案学期教学安排范文9篇 时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的教学工作做个安排吧。好的教学安排都具备一些什么特点呢？以下是办公室王秘书为大家整理的学期教学安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学期教学安排 篇1时间老人的脚步一刻不停留的向前迈进，转瞬间新学期又起先了，我们迎来了又一批新入园的孩子，在新环境中，孩子们由于刚起先进入集体生活，对新环境生疏、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象，学期个人工作安排。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的开展，将结合园长为我们培训的内容用“同理心对待每一名幼儿，与班级成员主动
2、协作共同搞好班级工作。现将本学期个人工作安排如下：一、思想方面遵纪遵守法律、主动响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参与园内政治学习，主动参与园里的各项有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细、努力的工作，来提高自身的专业水平。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动做好各种教学活动，工作安排?学期个人工作安排?。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，主动向党组织靠拢，不计较个人
3、得失，顾全大局，“以园荣我荣的思想迎接每天的工作。二、教化教学方面在教化教学方面，我们运用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有安排的提高自己业务水平和教学实力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的“老师教学生学的方法，转变为“学生主动学习。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面开展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来开展幼儿的思维力、想象力及动手操作实力等。三、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进
4、班集体的管理，我将主动和家长取得联系，组建了我班家长委员会，催促家长做好?家园联系册?的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家、园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。本学期我园仍旧采纳门禁制度，召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都快乐奋兴来园、安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月实行一次家长开放日，使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的开展状况，同时将针对车接送的幼儿实行家访和 交谈的方式，向家长介绍孩子在园状况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状况，并刚好协作我们的教学工作。四、合作方面目标是走向胜利的
5、第一步，通过培训，我深刻感受到团队精神对胜利的重要性，因为将来的竞争：不是一个人与另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争；不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。主动进取，乐观向上，共同奋斗取得胜利。以上是我本学期的个人工作安排，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步！学期教学安排 篇2一、工作目标通过上一学期对学校进行的教化教学指导工作，我们对学校的整体办学水平、老师教学风格、学生学习状况都有了初步的了解。在本学期中，我们将针对学校目前状况和开展方向，依据合作协议，在教化教学、老师培育、德育管理等方面给与专业指导和支持。同时，我们将进一步了解学校目前开
6、展状况及需求，在此根底上帮助学校以打造高效课堂为中心，以老师专业化成长为主线，提升学校教化教学质量，并依据学校实际状况，帮助学校打造特色项目，为日后形成学校特色奠定根底。二、核心工作1.学科教学指导；2.中考复习策略指导；3.学生学法指导；4.老师专业化开展项目的启动。三、工作方式通过专家讲座、听课评课、案例讲解等形式，变更老师观念及教学行为入手，跟踪课堂教学全过程，不断提升老师的教化教学水平和在新课程理念下的适应实力，提高课堂教学的有效性。学期教学安排 篇3这学期，学生进入了二、三年级其次学期的学习。仍旧属于复试教学。从本班学生的状况来看，学生的学习习惯、学习看法、学习实力都有了很大的变更。
7、在学习上，全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，局部学生阅读爱好深厚，大局部学生语言文字表达活泼生动，富有童趣。学生的计算实力和对问题的分析实力也有了很大程度的提高，尤其是孙晓娜和苏宇湘两名同学进步的速度特别快。但同时也有个别在学习上表现出畏难心情的孩子，这些孩子家庭教化跟不上，课后的阅读面窄，尤其是书面语言表达实力较差。在这学期的教学中，除了引导大局部学生接着提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。为了使学生学到更多的学问，驾驭更多的技能，我在课前打算充分备课、备教材、备学生，理论联系实际，发挥学生的主体作用。争取一学期下来，学生的成果有更大程度的提高。现制定安排如下：一、学生根本状况：本班是
8、复试班，分为两个年级，二年级和三年级，二年级有两名学生，孙晓娜和苏宇湘，两名学生年龄都比拟小，自主学习实力较差，须要老师催促，能够在老师的催促下按时完成作业，学习成果较好。三年级有3名学生，王天红、田园和孙立芳，他们几个都很用功，自主学习实力较强，而且都很聪明，学习成果都很好。二、学习目的要求：视障二年级数学第4册教学目的要求：1使学生能正确娴熟驾驭乘法口诀。2能娴熟背诵19的乘法口诀，并能利用口诀求积。3能利用口诀来解决生活中的问题。 4能正确扎写算式并能正确摸读算式。5、能利用乘法口诀计算除法。6能正确相识万以内的数，能计算万以内的加、减法。7能相识米和千米。视障二年级语文第4册教学的要求
9、：1使学生能娴熟驾驭常用词语的意思，并能正确娴熟扎写词语。2能正确娴熟地朗读课文。3能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能娴熟摸读并能流畅地朗读课文。5依据课文内容，对学生进行思想品德教化。6会记录简洁的日记。视障三年级数学第6册教学目的要求：1使学生能驾驭分数的学问，理解分数的意义。2能正确计算除数是一位数的除法。3驾驭面积的概念，并会进行简洁的计算。4能正确计算两位数乘两位数的乘法。5使学生驾驭小数的学问，并能进行简洁的计算。6、能利用数学学问解决生活中的问题。视障三年级语文第6册教学目的要求：1接着提高学生摸读和书写盲文的实力。2能正确、娴熟有感情地朗读课文。3
10、能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能娴熟摸读、默写课文。5依据课文内容，对学生进行思想品德教化。6起先练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想象。7结合语文学习，学习应用多种感官视察自然、视察社会、书面与口头结合表达自己的视察所得。三、语文教学措施：本学期在顺当完成各项学习任务的根底上，跟上学期一样，把培育学生的阅读爱好、阅读习惯作为一项重要工作来做，并且加大力度。初步设想如下：1、在日常的教学中，敏捷处理教材，加强课内、课外的联系，努力创设一个充溢活力的生活化的课堂教学环境，让学生在好玩的语文实践中学语文、用语文、感受语言文字的魅力。以课本作为桥梁，让学生尽可能地接
11、触课外读物，努力拓展语文教学的空间。依据新课程标准“注意学生爱好的培育、情感的激发、语言的感悟及创新意识和精神的培育，竭力加强语文综合活动的开展，在活动中，让学生相识读书的重要性和必要性，让学生体会读书的趣味，享受读书的欢乐。2、敏捷布置课后作业，少做机械性的重复作业，将剩余时间留给学生。3、加强写作训练，使听说读写得到更加完备的统一。定期进行写作指导，结合阅读内容布置写作题目，使学生有安排，有方法的进行写作训练。结合开展的课题试验活动采纳多种方法激发学生的写作爱好。4、留意听说读写的练习。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟识的事，并说
12、说自己是怎样写的，提高他们的语言表达实力。6、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练在实践中到达娴熟的程度。四、数学教学措施：数学教学作为学生入学起先后的一门重要的课程，在始终以来的教学中，都起着非常重要的作用。我安排做好以下几方面的工作：学期教学安排 篇4一、指导思想：本学期教研组工作接着以?幼儿园教化指导纲要?为依据，学习的学期工作安排为重点，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养;标准教研组活动，提高老师教化教学集体备课、反思实力。改良
13、教化实践，加强日常保教工作管理，提高老师队伍素养,提高教化质量。二、教研目标：1、开展课程的深化探讨，能对本班的实际状况制定课程安排。2、提高老师在学习活动中关注幼儿生成，捕获教化契机，有效回应幼儿生成活 动的实力3、探讨探讨主题活动中的特色活动，进一步提高老师的综合教化实力。4、深化开展课程改革，开展各种的教科研活动，提高教化教学实力。5、开展家园合作探讨，促进家园的更好协作。三、状况分析：1、班况分析本组共三个班，分别为贝贝1班、贝贝2班、和贝贝3班，三个班的孩子年 龄在46岁左右。其中6岁左右的孩子23人，5岁左右的65人，还有4岁左右的4人。这些只能是幼儿园大班的年龄，有的甚至只有中班
14、年龄。大多孩子来自条件比拟好的幼儿园，如：金苹果教化机构、蒙特梭利幼儿园等，这就意味着家长对我们的要求会很高，我们肯定要用我们自己的特色来吸引我们的孩子，留住我们的孩子。2、老师分析我们教研小组共七位教学老师和六位生活老师组成，本组老师的专业素养很高，但是对学前教化这块还有些弱。但我们老师对事业有剧烈责任心，任劳任怨，团结一心。因此，为了能更好的让孩子们在活动中，身体和心理都能得到健康欢乐的开展，我们将不断找寻课外活动以及嬉戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在学校能够轻松欢乐的生活。我们要主动培育幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，为入小学奠定良好的根底。四、详细措施：1、开展丰富多彩的教
15、研活动，以提高教研质量我们的老师理论和业务水平参差不齐，依据每个老师的最近开展区，我们教研活动实行丰富的形式，使每位老师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。2、采纳多种形式方法，促进老师教研实力的提高。通过“集体备课、课后反思作为教化管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。3、注意教学反思一个优秀的老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高觉察、分析、探讨、解决问题的实力。4、参与校本培训，推动现代化教化。充分利用学校为我们供给的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。在理解的根底上得到支持，从而得到相互学习的时机。让大家共享教化活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。参与课件培训，更好的为教学效劳。5、加强家园联系，提高保教质量各班刚好布置好家园联系栏，在班级网站上刚好发
