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1、学校语文教课计划学校语文教课计划思想道德目标：在语文教课过程中，培育学生社会主义的思想质量，努力开辟学生的视线，着重培育创新精神和创建能力，发展学生的智力，培育学生健康高妙的审美情味，提升学生的文化品位。发展健康个性，逐渐形成健全人品。这是初中三年的最后目标，本学期要创建一个优异的初步，打下基础。知识目标：认识课文中出现的相关重要作家作品的知识，认识描绘方法和修辞方法和词类的相关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们拥有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的优异习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中
2、的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，认识基本写法，拥有必定的语言感觉能力，初步掌握精读略读的方法，培育默读的习惯，提升阅读速度，能用一般话正确流畅地朗诵课文，背诵基本课文中的一些出色片段，初步拥有赏识文学作品的能力，读文言文课文，要认识内容，背诵一些基本篇目，娴熟使用常用词典词典，养成念书看报的习惯。人文素质目标：初步学会在平时生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感觉学习到的相关人的语文素质的东西灵巧运用到生活中，进而提升自己的文化品位，比如待人接物的仪态，为人办事的心理，念书看报看电视的习惯等。教课举措依据学生的状况和我校的实质，本学期拟采纳以下措施：1、从语文学科的特色出发
3、，使学生在耳濡目染的过程中，提升思想认识，陶冶道德情操，培育审美情味。2、语文教课中，要增强综合，简化眉目，突出要点，着重知识之间、能力之间以及知识、能力、情义之间的联系，重视累积、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文修养的整体提升。3、要重视学生思想能力的发展。在语文教课的过程中，指导学生运用比较、剖析、概括等方法，发展他们的察看、记忆、思虑、联想和想象的能力，特别要重视培育学生的创建性思想。4、教课过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得知识，科学地训练技术，全面提升语文能力。要倡导灵巧多样的教课方式，特别是启迪式和议论式，鼓舞运用研究性的学习方式。要防止繁琐的剖析和琐碎机械的练习5、重视
4、创建语文学习的环境，交流课本内外、讲堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增添学生语文实践的机会。6、做好开头的扭转工作，扭转过去不良的学习习惯。7、推行分层目标教课，依据教课内容对不一样层次的学生进行分层教课。8、对学生进行双基教课，做到既教书又育人。9、依据目前社会局势，推行语文素质教育。10、推行“双体互促”讲堂教课，培育合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。11、推行互批共批，以改促写的作文教课，有效提升作文水平。12、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。13、推行培优辅差，面向全体学生。14、利用比赛法等多种多样的教课方法，提升学生学习兴趣。15、让优生帮差生，推行一帮一学习语文
5、。16、展开丰富多彩的念书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，、办手抄文学报，作品自作许多于70%17 每堂课教师依据学生实质精心备课，特别要备勤学生，改变繁琐的教课方式，突出要点和难点。18、教课过程中抓住学生的闪光点多夸奖少责备，让学生建立起学习语文的信心。19、作业的部署和批阅要有所差别，要因人而异。充分照料到不同学生的特色。20、展开网络协助教课。对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优异作文和作文技巧等。培育辅差计划培育优生：辅差：主要举措：、培优重在拔尖，辅差重在提升、讲堂上存心识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。、课外指导，利用晚修，文体课的时间
6、，组织学生加以指导训练。、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得如何学，激起他们的学习兴趣。、关于差生主要指引他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提升自己的语文能力，特别是学习态度的转变和学习踊跃性的提升方面要花鼎力气。、优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。内容总结（1）学校语文教课计划思想道德目标：在语文教课过程中，培育学生社会主义的思想质量，努力开辟学生的视线，着重培育创新精神和创建能力，发展学生的智力，培育学生健康高妙的审美情味，提升学生的文化品位（2）知识目标：认识课文中出现的相关重要作家作品的知识，认识描绘方法和修辞方法和词类的相关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义（3）人文素质目标：初步学会在平时生活中能正确运用语言文字来进
