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1、学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容研究土壤成份所需仪器名称及数量土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉网、三角架、酒精灯实验过程及步骤1、用餐巾纸包住刚从花圃里挖出的土块。2、将刚才的土块放入水中。3、用玻璃棒沿着同一方向进行搅拌。4、用酒精灯点燃加热土壤。5、让学生观察变化。6、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进行比较。实验结果土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容不同土壤的渗水性所需仪器名称及数量沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水、放大镜实验过程及步
2、骤1、观察土壤样品2.放土：在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。3.倒水：让水缓慢地流进土壤。4.观察比较5.实验总结根据测量结果，比较出不同土壤的渗水性。实验结果沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容制作肥料袋所需仪器名称及数量塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓实验过程及步骤1.放土2.放入蚯蚓3、加水4、翻动5、持续观察6、交流实验结果可以通过人工方式增加土壤肥力，其中蚯蚓对改变土壤松软程度起到了很大的作用。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容观察种子
3、的内部构造所需仪器名称及数量出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子实验过程及步骤剥开浸泡过的种子及出芽豆，观察它的结构。实验结果种子都有胚根、胚芽教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容种子萌发的条件所需仪器名称及数量4只一样大小、带盖的透明瓶子、纸巾、一些同种植物的种子、水实验过程及步骤将4只一样大小、带盖的透明瓶子分别编号，在2号中装满水，3号中铺上湿润的吸水纸，然后在4个瓶子中放同种植物的种，将1、2、3号放在温度适宜的地方，4号放在冰箱中冷藏。实验结果种子发芽的必须条件是水分、空气和适宜的温度。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级
4、组次实验时间科目科学实验内容区分直根和须根所需仪器名称及数量各种植物的根实验过程及步骤1、 出示菠菜和葱的根，观察比较。2、 介绍直根和须根。3、 学生把带来的根分类。实验结果直根：只有一根粗粗的主根。须根：有很多差不多粗细和长短的根。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容茎的作用所需仪器名称及数量一株有根茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀实验过程及步骤将一段芹菜插入红墨水中，过一段时间观察芹菜，再切开芹菜的茎观察。实验结果植物的茎有运输水分的作用。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容花的构造所需仪器名称及数量花
5、朵、镊子、放大镜、白纸实验过程及步骤用镊子从外到内解剖花并观察记录实验结果植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容认识植物各部分的名称所需仪器名称及数量完整的绿色开花植物图实验过程及步骤1、 出示完整的绿色开花植物图。2、 从下到上介绍各个部分的名称。实验结果植物包括：根、茎、叶、花、果、种子教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容研究固体性质所需仪器名称及数量石块、螺帽、玻璃、橡皮、放大镜、铁锤实验过程及步骤1、 用肉眼观察固体的颜色和形状。2、 用放大镜观察固体的组成。3
6、、 用铁锤敲打，试软硬、实验结果固体有一定的形状、颜色和硬度。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容研究固体混合前后重量和体积的变化所需仪器名称及数量黄豆、玉米粉、绿豆、天平、砝码、量筒实验过程及步骤1、出示材料、工具介绍。2、指导天平的正确使用。3、将三种物品分别装入量筒中，并用天平分别测量出它们的质量。4、将它们倒入量筒中混合，用天平称出总重量。5、比较混合前、后重量的变化。6、分别用量杯量出100ml的黄豆、玉米粉、绿豆。7、将他们一起倒入量筒中，轻轻的摇晃，注意不要洒落在外面，读出读数。8、比较混合前、后体积的变化。实验结果固体混合后，重量无变
7、化，体积有变化。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容认识固体在水中的沉与浮所需仪器名称及数量在水中会沉或浮的固体若干、不易判断沉浮的固体若干实验过程及步骤1、指导学生预测，带来的固体放入水中可能出现什么现象？将预测结果记录下来。2、在水槽中放入半盆清水。3、将带来的各种固体依次放入水槽中观察，注意提醒学生边实验边记录。4、交流实验结果。实验结果固体在水中或沉或浮。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容认识固体的溶解与分离所需仪器名称及数量适量面粉、盐、水、搅拌棒实验过程及步骤一. 调制饱和盐水1、在烧杯里倒上
8、小半杯热水。2、在烧杯中加入食盐，不停搅拌，直加到盐不能继续溶解为止。二. 制作结晶树1、在热水里放入少许面粉，搅拌均匀。2、将盐水倒入小碟子中，再放入事前选好的小树枝，小树枝最好浸入盐水中，让盐水慢慢蒸发。实验结果树枝上会有盐的结晶体依附在上面。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容认识液体的性质所需仪器名称及数量油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管实验过程及步骤一. 认识液体性质观察四种液体，重在发现虽然每种液体从颜色、透明度等方面都不相同，但有很多液体的共同特性。二. 比较同体积的不同液体的质量和流速1、在烧杯里倒上同样50ml的蜂蜜、
9、水、牛奶和油，放到已校准的天平上比较。2、在表面光滑的板子滴上几滴牛奶、蜂蜜、水和油，注意四种液体的量要差不多，然后慢慢将演示板提起，一定要让液体“自己”流下来，不能借助外力，观察、比较哪个流速快。实验结果液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。同样体积的液体，质量比较：蜂蜜牛奶水食用油流速测试：水牛奶食用油蜂蜜教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容液体在水中的沉浮所需仪器名称及数量食用油、水、蜂蜜、烧杯实验过程及步骤1、出示三个装有不同液体（水、食用油、蜂蜜）的杯子，预测将蜂蜜和食用油分别倒入水中会有什么现象发生？2、演示实验：将蜂蜜倒入装着水的
10、杯子里，将食用油倒入装着水的杯子里。3、学生观察实验。4、交流观察的实验现象。实验结果和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水面。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容研究液体混合前后重量和体积的变化所需仪器名称及数量水、酒精、量筒或量杯、天平、砝码实验过程及步骤一.测量质量的变化：1、用天平量取各50g的水、酒精。2、让学生预测水、酒精、混合后的总质量。3、将水、酒精充分混合在一起。4、用天平测量出总质量。二. 测量体积的变化：1、用量筒量出各50ml水、酒精。2、让学生预测水和酒精混合后的总体积。3、将酒精倒入水中，观察混合后的
11、溶液总体积。实验结果液体混合后，总质量没有变化；液体混合后，总体积变小了。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容物体在水中的沉浮所需仪器名称及数量橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、盐、水、鸡蛋实验过程及步骤1、 将橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、鸡蛋放入水中，观察记录。2、 改变橡皮泥形状，增大或减小体积，观察记录。3、 将鸡蛋放入水中，加入盐，直到鸡蛋浮起来。实验结果增大物体的体积，物体就会浮起来；反之亦然。水中加入一定量的盐后，物体也会浮起来。教师评语签字年月日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内容测量气温所需仪器名称及数量温度计、百叶箱实验过程及步骤1、 用温度计分别测量室内、阳光下、
