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1、对于安全教育主题班会教案 关于安全教育的主题班会教案 关于安全教育的主题班会教案 （一）： 活动目的：让学生更清楚地明白在冬季这样一个安全事故多发的时期，在我们身边时时处处都会出现危险，要明白怎样做才能避免危险，保障安全；进一步增强安全意识和自我保护意识。活动过程： 师：同学们，我们明白冬季是安全事故的高发期，大家说说都有哪些潜在危险？ ? 生汇报。 师：今日这节班会我们就来一齐学习一下有关冬季安全的常识。活动开始 ? （一）冬季生活安全 ? 1.用电安全 ? 如果发现宿舍或家里的灯具或其他用电器具坏了，不要自我盲目动手修理，找相关人员解决 ? 2.出行安全 ? 出行重点注意交通安全，在不违反
2、相关交通安全规则的前提下，安全出行，提议同学们尽量减少出行次数，保证安全。 3.取暖安全 ? 冬季取暖切记防煤气中毒和防火灾，煤气中毒即一氧化 碳中毒，主要原因是家庭中门窗紧闭、火炉不安烟囱或烟囱不通、漏气、倒风导致煤气燃烧不完全，所睡前注意火炉内煤燃烧情景。同时火灾也是冬季的一大隐患，注意防火。 4.防暴力侵犯 ? 切记远离.闲散人员，禁止拉帮结派侵害他人 ? 5.财产安全 ? 身上经量少带现金，贵重物品注意存放 ? 6.饮食安全 ? 冬季天气较冷，尽量少吃生、冷食物，少喝饮料 ? 7.疾病防治 ? 定期进行疾病排查，发现不适及时告知教师或家长 ? 8.防踩踏 ? 上、下楼道不拥挤、不推搡
3、? （二）同学矛盾处理 ? 与同学和睦相处，做到忍让、宽容，珍惜现有的同学情谊 ? （三）法律法规教育 ? 认真学读常识读本，了解相关法律法规，学会用法律手段保护自我安全小贴士： 120（急救电话）119（火警电话）110（匪警电话）114（查询电话）112（交通报警电话） 班会总结 ? 师：同学们，我们要树立安全意识，时刻.安全第一，就会减少不必要的危险，相信同学们自班会后必须会把个人的安全问题放在第一位，珍爱自我的生命。同时珍惜友谊，珍惜时间，努力学习。班会到此结束。 关于安全教育的主题班会教案 （二）： 教学目标： 1、了解学校安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意
4、识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点： 掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。 教学过程： 一、学校中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、团体活动、课间活动的安全隐患。 2、学校用电安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、学校隐性伤害的隐患。 二、学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ ? 不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方必须要扶好栏杆。整队下楼时要与同学坚持必须距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。 2、团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼
5、貌。 3、课间活动应当注意什么？ ? 课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，免耽误上课。 活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、食品安全教育 ? 1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。 2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。 3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。 4、经常开窗通风，坚持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。 ? 5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保
6、证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、横过马路，要做到一停二看三经过。 2、行人靠右走，注意观察来往车辆。 3、学生骑车时不载人载物。 4、12 岁下学生不骑车去学校。 5、恶劣天气下不骑车。 6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。 7 乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。 五、防溺水安全教育 ? 1、如何防溺水？ ? 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到下几点： （1）不要独自一人外出游泳，更不要到不
7、摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情景 要了解清楚。 （2）必须要有组织并在教师或熟悉水性的人的带领下去游泳。便互相照顾。如果团体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 （3）要清楚自我的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，防呛水时假牙落入食管或气管。 （4）对自我的水性要有自知之明，下水后不
8、能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 (6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 (7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，坚持呼吸通畅；应将其舌头拉出，免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动 倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败
9、的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。 2、遭遇溺水你该如何自救 ? 暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，异常是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情景。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应当怎样办呢？ ? 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水
10、身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。 当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的很多体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情景十分紧急，而救助者又具备必须的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。综上所述，溺水是十分危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患 于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是能够
11、防止的。 六、注意防雷电地震。 1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。若在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。 2、严禁在学校上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要注意，如果遇到雷雨天气必须要注意停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，最好把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话。 七、其他学校安全的注意事项： 1、如何加强教室安全？ ? 要注意教室的安全。上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。 2、为什么不能提前到校？ ? 校门没开，一些学生在
12、校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。 3、当自我感到身体不适时，怎样办？ ? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 ? 4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎样办？ ? 先让班主任与家人取得联系再视情景而定。 八、安全小常识 ? 临危逃生的基本原则： 坚持镇静，趋利避害；学会自救，保护自我；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： 119-火警110-报警 ? 120-急救122-交通事故报警 ? 打电话时要说清地点、相关情景、显著特征。 九、小结 ? 同学们，生命是宝贵的，应对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生
13、活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，构成安全的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范本事，警钟常鸣，永记心间！ 最终，期望同学们自觉遵守学校安全规定，每一天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习提高、身体健康。 关于安全教育的主题班会教案 （三）： 一、活动主题：中学生心理健康教育 ? 二、活动对象：八二班全体同学 ? 三、活动目的：端正心理发展方向，正确处理成长过程中的不良心态。 四、活动过程： （一）导入 ? 你认为什么是健康？身体健康与心理健康？ ? （健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和.功能都良好的状态，有良好的.适应本事。 （二）青少年心理
14、健康标准（出示） 智力正常。有情绪的稳定性与协调性。有较好的.适应性。有和谐的人际关系。反应本事适度与行为协调。心理年龄贴合实际年龄。有心理自控本事。有健全的个性特征。有自信心。有心理耐受力。 （三）看看专家怎样说（出示） 青春期是个体生长发育的第二个高峰期。在这个阶段生理发育十分迅速，但心理发展的速度则相对缓慢，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。 一方面他们身体外形的变化，使他们产生了成人感，他们期望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，寻找一种全新的行为准则，扮演一个全新的.主角。在这种感受的作用下，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为的资料和方向都发生了明显的变化，同时也渴望.、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。 ? 另一方面他们又有幼稚性的表现。如，由于成人对初中生和初中生对自我的认识上的差异，在一些具体问题上，初中生出现强烈的反抗。这也就是为什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特点是：态度强硬，举
