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1、2020-2021年依据最新部编（统编）教材编写第五单元主题阅读（领会作者是如何留意察看四周事物的）文段一她的话刚说完，只见月亮已经不是圆的了，仿佛被什么咬去了一块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰(lin)刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天气愈来愈暗。一会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影淹没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。（节选自看月食）文段二那一天清晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花四周衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而快乐。我发现，当花蕾要开放，叶苞要伸展的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当傍晚到来，花朵又谢了，花梗(n)就又慢慢曲折着扎入水中，结出
2、枣核同样的果实。（节选自发现是一种快乐）文段三松鼠是一种漂亮的小动物。它四肢灵巧，行动矫捷，老是在树枝上跳来跳去，相互追赶玩耍。精良的小面貌上，嵌（qin）着一对闪闪发光的小眼睛，机敏地转动着。身上灰褐色的毛，圆滑得仿佛搽(ch)过油，摸上去细腻而柔嫩。一条毛茸茸的大尾巴老是向上翘着，显得分外漂亮。它娇小玲珑，分外讨人喜爱。（节选自松鼠）1. 【提守信息】阅读文段，达成下边的表格。2020-2021年依据最新部编（统编）教材编写文段描绘对象特色一月亮二三2. 【文段比较】比较阅读这三个文段，达成填空。（ 1）三个文段的共同之处是：_。（ 2）文段一运用了_的修辞手法抓住了月亮的_变化，写出了风
3、趣的月食现象。（ 3）文段二写出了这栽种物跟着_的变化，花蕾、_、_、花梗也会发生变化。（ 4）文段三中，作者从_和_两个方面来写松鼠的可爱。3.【语言表达】文段三中画“”部分的察看次序是（）（）（），作者经过_觉和_觉两个方面写出了松鼠分外讨人喜爱。请试着运用多角度、按必定次序的察看方法写一种你喜爱的小动物吧！_2020-2021年依据最新部编（统编）教材编写4. 【累积语句】三个文段中都有生动的语句，找出你最喜爱的两句，领会作者是如何认真察看事物的。(1)_(2)_2020-2021年依据最新部编（统编）教材编写第五单元主题阅读参照答案群文阅读1. 月亮像小船、镰刀、眉毛、细钩；影子像锣金
4、黄的小花清晨，花蕾开放，叶苞伸展；傍晚，花朵谢了，花梗结出果实松鼠漂亮；行动矫捷；眼睛闪闪发亮；毛柔嫩、圆滑，是灰褐色的；尾巴毛茸茸的2. （1）作者察看得十分仔细，抓住了事物的特色（2）比喻形状（3）时间叶苞花朵（4）习惯外形特色3. 面貌身上尾巴视触示例：我家养了一只小白兔，它全身雪白雪白的，像一个小雪球，圆溜溜的眼睛像白玉上嵌着的两颗红宝石。它的嘴很特别，俗称“三瓣嘴”，吃东西时会露出粉红色的牙床。它走路蹦蹦跳跳的，每次抚摸它时，它都温顺地闭上眼睛，可爱极了。4. （1）身上灰褐色的毛，圆滑得仿佛搽过油，摸上去细腻而柔嫩。作者察看仔细，运用多种感官进行察看，抓住了事物的特色。（2）慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天气愈来愈暗。作者进行了连续而仔细的察看，抓住了事物的特色及变化过程。
