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1、四年级课外阅读短文训练及全小学四年级课外阅读短文训练一、我 文 文我不 那小巧玲 的玩具，不 那美丽 旺的衣饰，你 我终归 什么，我将骄傲地 你 ：我 我的 文 ！每当新学期开始的 候，我第一个希望的就是新 文 。我一拿到手，就急不能够待地一 一 地看下去。每当上 文 ，我瞪大双眼，看着老 写在黑板上的字， 听老 的 解，生怕放 一个字。每当清晨晖光四射的 候，我就坐在窗前，放声朗 文，一遍，两遍，三遍 绝不 倦。啊！ 文 ，我 怎么感 你呢？你像一位 切而耐心的知 老人，从拼音“、o、e”起，到高妙的古 ，都用生 的 言向我 解；你把我 到知 的海洋里旅游，使我 了安徒生笔下的 火柴的小女孩
2、；你 我 与 点符号交朋友， 我 熟悉它 的用法 月在流逝， 眼就 了 5 个春秋，你也纷至沓来地把知 送 了我 ，使我懂得怎 看 ，怎 作文。当我提笔写 篇文章 ，不由心潮起伏， 不完 你的感 ！啊，我 的 文 ，我悉心 着的 文 ！1、 按“我 文 ”，“我感 文 ”，“我悉心 着的 文 ”三个意思分段。（用 “| 表”示）2、 短文中23、4 自然段都是详尽写 _3、依照意思，从文中找出成 写下来。 / 1/ 25（ 1）形容器物的小而优良。（）（2）形容连续不停。（）4、 各用一个成语表示以下意思。（可用文中的，也可自选）（ 1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（）（ 2）上语文课时我
3、的神情。（）（ 3）每日清早我一遍遍朗读课文时的神情。（）5、 用“ _画”出描述语文书的作用的句子。6、 本文的写法是（在正确答案后边的括号里打“”）：（ 1）借物抒情。（） （2）借物喻理。（） （3）借物喻人。（）二、 _伙伴们，你欣赏过秋天清早的野外吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。|雾气洋溢在大地上，像层薄纱，把金色的野外，重沉沉的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你眼前的白云，像绸带飘舞着，围绕在树丛间，野外里，这世界忧如是在幻觉中。你吸一口新鲜的空气吧，有点儿冷清，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感觉轻松、愉悦，还有点儿醉意，忧如你的胸膛也饱满起来了
4、。太阳还没有起来，东边的天际是惨淡的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一片刻，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。2/ 25一刹时 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机突突地下地了 |伙伴们，你们不是要搜寻仙境吗？仙境就在我们这里。这诚然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创立的。1、 给短文加个题目。2、 短文中画 “ _的”句子是（）句，请你用带点词说句话。_3、 依旧子，写叠词。（ 1
5、）如：斜斜地_（ 2）如：一束束_4、 给短文的第 6 自然段加上标点符号。5、 用“ _划”出点明文章中心的一个句子。6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来，并依旧子写一句话。_7、 短文已用 “ | 线”分为三段，请写出各段的段意。_三、3/ 25清早，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来： “小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！ ”舅舅住在离我家3 里多的小村里，为了赶时间，我顾不得衣着整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客好多，熙 (x )熙攘 (r n)攘。我正赶着路，忽然看见了一位老奶奶提侧重沉沉的菜篮子一步三颤地走
6、着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感谢地说：“感谢你啰！ ”我说： “没关系。 ”时间已经 6 点了，我连忙奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说： “小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。 ”1、 本文写了 “我 ”上路的原因、经过和结果。原因：_经过：_结果：_2、 依旧子，写叠词。如：暖烘烘（）（）（）（）（）3、 写出表示 “手 ”和“脚”的动作的词各五个。4/ 25表示 “手”的 如：扶_表示 “脚”的 如：跑_4、 写出和 “清早 ”以及 “赶 ”意思周边的 各四个。“清早 ”的近 ：（）（）（）（）“赶 ”的近 ：（
7、）（）（）（）5、 本文写了 “我 ”在路上和两件事，反响了人 之 的新 尚。四、我 小白 ！我家的小白 可美丽哩， 的小嘴巴又扁又 ，轻轻向上 起；高高的 上兴起一个淡黄色的小包包；一双 溜溜的小眼睛 嵌在 袋两 ， 瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明亮的阳光照耀下， 光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来， “呼呼 ”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的 候， 踱着方步。小白 生气的 候挺可 ，它 起大翅膀，瞪起双眼，伸 脖子怪叫， 跑 狠狠地向你扑来，看那架 ，非 你几口不能够。但是，只要你拍拍手、 脚就能把它吓住了。小白 手最有意思，它像小帆船似的浮在碧 的河面上，一双橘 色的小
8、脚掌 地 着水。 ，一圈圈粼粼的波 渐渐向外 散。你瞧，它玩得多快乐呀。有 它弯着脖 天歌唱；有 它把脖子伸入水中 食， “ 、 、”水面上调起一串串晶 的小泡泡；有 它一 游一 甩 尾，向后背洒水， 不 地翻着跟 哩！小白 吃 了，玩 了，到中午就回家生下一个重沉沉、 乎乎的大 蛋，足有三四个 蛋那么重。奶奶收 蛋的 候， 是笑眯眯地 ： “瞧，小白 多能干！ ”1、 照 子，写 。5/ 25（ 1）又扁又宽 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）（ 2）圆溜溜_（ 3）摇摇摆晃_2、 写出三个与 “渐渐 ”意思周边的词语： （）（）（）3、 把第三自然段描述小白鹅生气时的动词
9、写下来：4、 我爱小白鹅的原因是：（1）（2）_（ 3）（4）_5、 第二自然段先总写小白鹅的美丽，此后就一步一步从_、_、_、_、_分别详尽地说。6、第一自然段写小白鹅的_，第二自然段写小白鹅_，第三自然段写小白鹅的_，第四自然段写小白鹅。五、承德避暑山庄避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代出名园林一。她名为山庄，规模是很弘大的，那随着山势f n w（i）起伏的宫墙里有着 564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门，从玲珑优良的宫殿区开始，此后是山岳叠翠的山区，景色名丽的湖区。旅游山庄诸胜时，你就会亲自领悟到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比（挂、贴）在墙上的名画更有生命力，更富牵襟 (j 扯n)裾 (j )的力量。能够绝不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不令人观之辄 (zh )喜；每一处名胜，无不令人恋恋不舍。但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，_有那么一刹时，要把视线投向那比碧波粼粼的塞湖。我不能够不看她，她有着一种魅力，6/ 25强烈地吸引着我。在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是xi n （qi n ）在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。塞湖是山
