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1、我的班主任论文范文 班主任是班级工作的管理者与引导者是学校与学生、家长之间联系的桥梁班主任对学校的和谐对班集体的发展和对学生的健康成长起到至关重要的作用下面我们来看看我的班主任论文欢迎阅读借鉴 关键词：青年班主任班级管理学生管理 今天青年班主任作为一种新生力量为班主任队伍注入了新鲜的血液和活力“年轻是财富因为有激情敢想敢拼朝气蓬勃年青也有不足因为阅历不丰富急功近利”如何做好青年班主任的管理工作是我们一直在思考和探索的问题作为班主任要以身作则用自己的人格魅力潜移默化的影响学生教会学生做人的道理做学生的良师益友而年轻班主任的成长需要实践学习和反思才能实现班级管理的有效性创建班级管理的双赢局面 一、
2、为人师表严于律己实现青年班主任对学生管理的有效性 学生是班级的主体班主任是班级的载体建立一个和谐积极向上稳定的班集体班主任的管理作用尤为重要而青年班主任这个充满活力和热情的班级载体要做好对班级的管理必须用专业的知识武装自己用热情服务于学生用爱心营造和谐的班级氛围同时“学习实践加反思”来达到对班级管理对学生管理的有效性 1、树立班主任的威信 作为一名年轻的班主任怎样和学生第一次接触给学生留下什么印象“和蔼可亲还是威严耸立”是我们一直在讨论的问题我认为最重要的就是要树立班主任的威信首先在和学生第一次接触的时候要给学生留下威严的印象言出必行班主任说的话必须算数为以后的管理工作打好基础 其次作为一名年
3、轻的班主任在和学生相处的时候我们要保持一种距离感因为年轻班主任和学生的年龄相差不是很多有的时候把学生看成自己的弟弟妹妹和学生打成一片与学生距离近了学生就会认为老师是自己人万事和老师好商量做什么事学生都不会顾虑太多保持距离感为以后的管理打下坚实的基础 2、营造良好的班级氛围 年轻班主任在班级管理初期班级都会出现各种各样的问题那么营造良好的班级氛围树立良好的班风是班级工作的核心和重点我认为在刚接班的之前要全面的了解每个学生看档案在新生报到的时候可以暗中观察每个学生的特征迅速建立班训班规我在班级成立之初首先召开一次主题班会“这就是我”每个学生发了一条彩色纸让大家折五角星有的同学会折有的不会折这时我发
4、现首先折好的同学会帮助没有折好的同学我会教育我的学生我们大家生活在这个集体里我们要互相帮助只有互相帮助才能完成我们的目标开学初的第一次主题班会不仅让同学们能够互相认识还能够很好的增强班级凝聚力 树立良好的班风的同时还要树立良好的学风当集体成立时就要给学生们立下规矩应该做什么不应该做什么做到事事有人做人人有事做因为初一年级是对学生行为习惯的培养只有在开始养成了良好的行为习惯良好的学习习惯才能树立良好的学风营造良好的学习氛围 3、发挥年轻班主任的爱心 作为一名年轻的班主任要有爱心爱心是班主任走进学生心灵的法宝爱心包括对工作的责任心和对学生的细心年轻班主任对工作要有责任心要多付出多奉献“多付出”老班
5、主任可以在办公室很好的调控学生晨读午学都不用监管而年轻班主任就要多下班多观察多付出早来晚走是年轻班主任必须要付出的早来监管学生的晨读晚走监管学生的卫生当班级管理走上正轨时才可以放手同时年轻班主任要细心观察学生的一举一动观察学生的学习状态观察学生的生活状态初中学生进入青春期心里都在发生微妙的变化自尊心相当强爱面子比如“当面批评学生”是非常忌讳的年轻班主任做事很着急看到学生做的不好会立即批评几句而初中生已经有了自尊心他会觉得你伤害了他的面子以后他会事事和你作对一个人和你当面作对以后会发展到班里部分学生会和你作对所以对于学生要多些鼓励少些批评 4为人师表提高自身专业素质 教师要有良好的师德教师的一言
6、一行要经得起学生的检验要用自己的人格魅力感染学生影响学生要学生做到的自己首先做到不让学生做的自己坚决不做要在行动上作出表率 年轻班主任刚走上工作岗位往往有一股冲劲想多做点工作但是由于缺乏管理经验往往会遇到许多难题比如与学生家长的沟通与任课教师的配合我认为行之有效的途径就是：以虚心的态度积极主动地学习班主任管理方面的知识或向资深的班主任学习学习的途径有很多： 1.从书本上获取理论知识给年轻班主任的建议班主任之友等书籍从书籍上学习处理问题的方法 2.与师傅结成互助互学共同体在资深教师处理学生问题时可是作为旁听者我所在的学校一个年级的任课教师是在一个大的办公室偶尔会有老师处理学生问题或是请学生家长作
7、为一个年轻班主任你可以抓住机会看看老教师是怎样解决问题的他们谈话的内容教育学生的言语有的时候再好的理论也不如身边的实践一个年轻的班主任要在学习理论知识的同时结合本班的实际情况创造性的用别人的先进理论打造有自己特色的班集体 二、培养学生自主管理能力实现学生对学生管理的有效性 有的年轻的班主任在那一味的苦干勤干“班主任在班级安静班主任不在班级混乱”这是年轻班主任管理班级时都会发生的事情年轻班主任会很羡慕那些老班主任他们可以在办公室里安稳就坐班级里井然有序他们有什么秘诀在这里我要提到的就是培养学生自主管理的能力班主任的管理是有限的而与学生生活在一起的是他们的同学怎样才能做到学生管理好学生呢,我认为要
8、做到以下几点 1、树立学生干部的威信 在班级体刚建立时作为青年教师要多观察多留意比如在清扫为生时谁干得最卖力在搬发新书时谁愿意为大家服务一些细微的动作都能看出集体选举和老师的观察选出强有力的班委会队伍班干部选出来后要在各项活动中给他们展示的机会然后在全班同学面前大力的去表扬他们比如体育班长在跑操中声音洪亮能够带领大家步伐一致他在以后的工作中会更认真负责学习班长学习成绩优秀在晨读时她能够带领大家很好的朗读课文在全部同学面前要大力地表扬帮干部树立他们的威信让大家有一种信服感 2、下放学生干部的权力 在班级管理中年轻教师做事情总是左思右顾晨读交给他可以?他会带领大家把卫生做好我亲自去看看吧班主任往往
9、管的事情太多了都为班干部安排好了班干部有何作用呢年轻老师要让班干部切实体会到自己的权力我们要把权力下放如“今天晨读我不来你把大家看好老师相信你”这一句话他就会认真负责在每周的值日中把督促检查做卫生的权力下放给生活班长定期向班主任汇报班主任定期总结就给以了让学生干部充分认识到自己的权力让大家充分认识到班干部的权力就是老师的权力让班干部充分行使自己的权力 3、激发学生干部的热情 “如果一个孩子生活在鼓励之中他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中他就学会了自爱”作为一名办主任在平时的班级管理中我就经常采用赏识教育激发班干部的工作热情精神上的奖励在班里得到流动红旗后我发表获奖感言感谢全班同学的齐心
10、努力班干部更是功不可没物质上的奖励多与他聊天谈心为他排忧解难生日送本书等等我们要相信每个班干部都有为班级服务热情记得学校要组织一次“读书节的主题班会”我把任务布置给了班干部没想到第二天各种各样的方案都出台了这让我很吃惊有的同学比我想的还要好“你们的思想比老师好构思太完美了”接下来各个负责人认真的安排起了节目这次主题班会开得非常成功受到了大家的好评在班会最后我大力的表扬了这些班干部和组织者让班干部有一种优越感和自豪感 陶行知先生说过“最好的教育是教育学生自己做好自己的先生”就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯并持之以恒我们作为班主任如果一味地亲力亲为学生长期处于被动的地位不利于班级管理班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手激发这部分同学的工作热情注意培养并发挥其作用才能建立良好的班集体 班级管理是一门艺术加强班级管理工作创建文明有序的班集体是促进常规教育、营造文明校园的重要工作之一而青年班主任这个充满新鲜血液的主力军在班级管理的道路上还要很长的路要走要不断地学习探索青年班主任要发挥自己的优势不断地学习反思克服自己的不足实现班级管理的有效性
