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1、计算机教育与测绘教育改革 一、现代测绘教育改革与计算机辅助教学的讨论相对于传统的教学而言，计算机辅助教学是一种全新的形式，在交融这种教学方法以后，很多的问题都可以客观的解决。但是，作为一种新的教学方法，在没有得到老师和学生的认可时，并不能获得理想成果。本文认为，在现代测绘教育改革中应用计算机辅助教学，应该从以下几个方面出发：第一，要让学生理解什么是计算机辅助教学，通过示范和比拟，让学生理解计算机辅助的好处，帮助学生掌握实用技术，提升测绘才能；第二，当学生熟悉和理解以后，老师和学生要积极研究各项课题，并且适当的参与一些工程，通过深化调查和研究，将理论上的知识，应用到理论当中。在计算机辅助教学的作
2、用下，学生在统计数据、资料，绘制地图、标高等工作中，可以得到一个较好的成效；第三，老师在应用计算机辅助教学的过程中，要明确它仅仅是一种辅助，并不能完全代替人工教学，关键的局部和一些不容易掌握的地方，仍然需要老师反复讲解，通过不同的案例分析和理论研究，帮助学生在现代测绘的学习当中，获得一个突出的成绩。从现下的众多教育手段来看，计算机辅助教育表现出了非常好的效果，它有效地推动了现代测绘教育改革的进程，并且在多个方面实现了良性的教育循环。就全局的角度来说，计算机辅助教学在现代测绘教育改革中主要有以下几点作用：首先，现代测绘教育改革是随着社会的要求和国家的开展来改革的，计算机辅助教学既是一种趋势，也是
3、一种必然的情况。在改革的过程中，计算机辅助教学帮助老师实现了较大的转变，而且对现代测绘教育方法和体系产生了健全的作用。其次，这种教学方式，改善了学生的学习过程，对学生的思维才能提升产生了较大的积极意义。以往的教学是传统的灌输式教学，学生处于被动的承受状态，而且在很多方面都没有获得一个理想的成绩。应用计算机辅助教学以后，学生可以充分发挥自己的优势，选择自己熟悉和掌握纯熟的计算机设备、技术来进展现代测绘工作，并且在不断的深化学习当中，增加自己的理论经历和各种才能，为后续的开展打下一个坚实的根底。二、总结本文就现代测绘教育改革与计算机辅助教学进展了一定的解析，老师在应用计算机辅助教学以后，总体上的教学程度有所提升，现代测绘教育的方式方法有了很大的改变，总体上的教学成果趋于理想化。在日后的教学工作中，需要根据现代测绘的要求和变化，对计算机辅助教学进展适当的优化，在满足社会要求的同时，帮助老师、学生、教育实现多方面的提升，推动教育的稳步前进，相信将来的现代测绘教育会有一个更大的开展。 徐建英 单位：湖北长江工程职业技术学院
