《《童眼看世界》教学设计[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《童眼看世界》教学设计[1].docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、童眼看世界教学设计游艺虹 一、 教材分析：童眼看世界是岭南版五年级上册第3课。当孩子们第一次睁开眼睛看世界时，就对世界充满着好奇，愿意探寻是儿童的天性，本课教材主要是利用多媒体课件、实物展示台等信息技术，让学生充分发挥自己的想象力，让学生插上想象的翅膀，尽情遨游，将自己眼中所有美好的事物都一一展现。二、 学情分析：五年级的学生已有初步的审美基础和欣赏能力，老师通过播放多媒体形式演示不同的图片给学生欣赏，通过启发学生观察周围的事物，欣赏名画家和学生的作品，使学生积极思考，激发学生的学习兴趣，及时提问，领悟到本节课的重点，难点从而可以大胆创作，把美好事物表现出来。三、教学目标：1、知识与技能：了解
2、眼睛的造型特征，运用夸张手法表现眼中的世界和自己的感受。2、过程与方法：通过多媒体课件，学生细心观察自然世界的“形与色”，用启发和联想方法创造性地表现眼中的世界表达内心的感受。3、情感、态度、价值观：引导学生追求真、善、美的世界，观察生活、热爱生活的情趣。四、教学重点：启发学生对生活和世界的感情认识能力与审美创造的想象力。五、教学难点：创造性地运用点、线、面、色等造型元素将想象和感受表现出来。六、教学准备：学生准备：纸张、彩笔、描线笔。教师准备：多媒体课件、范画、图片等。七、教学课时：一课时八、教学过程：（一）情境导入：师：人们常说，眼睛是心灵的窗户，我们通过眼睛可以观看五彩缤纷的世界，感受世
3、间无尽的美好！这节课我们将要用手中五彩的画笔描绘出你眼中的世界。多媒体出示课题：童眼看世界。老师相信你们眼中的大千世界一定是多姿多彩的，谁来说说在你眼中世界是什么样的？1.游戏“卷书望远镜”。2.多媒体播放各种校园实拍图片，学生感受校园的美。（二）课堂发展：1.观察发现：播放多媒体有关眼睛的图片、观察同桌的眼睛了解眼睛有什么特点？（设计意图：将美术学科与信息、生物学科打通，让学生在上课的同时，拓宽知识面。）2.欣赏评价：教师引导学生观察多媒体、课本图片并分组讨论：欣赏多媒体图片：从形状、色彩、寓意等方面来欣赏童眼看世界雕塑和智慧之眼海报。你欣赏后有什么感想？欣赏多媒体图片：比利时画家马格利特的
4、作品错误的镜子这幅画给你的感受是什么？你认为画家眼中的世界是怎样的？欣赏多媒体图片：其他与眼睛造型有关的图片。3探究表现：利用实物展示台展示学生作品，说出他们眼中的世界是怎样的，以及作品的特点及表现手法。（实物展示台能够更清晰地展示作品细节，学生能更清晰地欣赏优秀作品）4思考、讨论、交流：说说你眼中的世界是怎样的？（三）布置作业：1.课堂作业：以眼睛作联想，画一幅想象画。2.作业要求：（1）勾画眼睛的外轮廓。（2）画出你眼中的世界。（3）装饰眼睛的外轮廓。3.教师利用实物展示台示范：三种创意眼睛范画，注意眼睛的基本特征和基本结构。4.学生创作，教师巡视指导。（四）展示与评价：（设计意图：为学生提供一个展示的平台，提高口头表达的能力。）1.小组各成员在实物展示台进行展示自己的作品，说说自己的创作特点。2.学生互相评价作品，培养审美情趣。3.教师给出意见。（五）课后拓展：1.欣赏眼睛的立体作品，分享生活中用眼睛造型进行设计的用品，课后尝试进行设计。九、教师小结同学们眼中的世界可真美！老师相信，只要你们细心观察，就会发现更多的美！甚至用我们的双手去创造美。但是我们可一定要保护好自己的眼睛呀！瞧！咱们班已有几位同学戴上了眼镜，多不方便。只有保护好眼镜，才能更好地观看这美好的大千世界。
