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1、 备战2022年7月自考方法复习的形式多种多样，依据复习内容的量，我们把复习分为三种根本形式：（一）常常性复习常常性复习，即随着对新学问的学习，常常地、不断地进展复习。这种复习内容的量最小。不少同学自感时间紧迫，往往无视这种复习，这是不明智的。这种复习至少有两方面的作用：第一，强化记忆。人们记忆的一般规律是，“1、3、7、15”即当天所学的学问能够记住，但3天后就可能遗忘；第3天准时复习，就可以记忆7天；第7天再准时复习就可以记忆15天可以看出，准时复习可以使记忆保持时间倍增，这是很“经济的”。其次，从已知到未知。任何学科都有自己的规律关系，且作为学科也必需充分考虑学习的一般规律，如从简到繁，
2、从已知到未知等。所以在学新学问前复习，通过对已学学问的回忆，为学习新学问奠定了学问根底。这样一则便于学懂新的学问，二则也清晰学问的来龙去脉，便于把握学问体系。（二）阶段性复习所谓阶段性复习，是对于相对独立、完整的一局部内容的复习。这种复习内容的量比拟大。单元复习主要完成两项任务：一是找出本单元的主要学问点，并深刻地理解，仔细记忆；二是理出主要学问点之间的关系。理出主要学问点之间的关系的任务难度较大，需要反复看书，仔细琢磨，一点点地理。是否理出了主要学问点之间的关系，较好的检验方法就是是否能绘制出单元学问构造图或表。（三）总复习总复习是对一个学科全部内容的复习。总复习内容量大，对内容把握的深度、
3、娴熟程度要求高，必需高度重视、必需有一系列的、高效的方式、方法、技能和技巧。以下所谈的内容都是针对总复习的。 二、总复习的根本内容 为了使总复习忙而不乱，扎实有效，必需把总复习分成几个阶段，每一阶段完成相应的任务。1、根底学问复习阶段。对根底学问复习即把一个学科的主要学问点：根本的概念、观点、原理、事实、定理、公式都拉出来，进展全面的复习一一在理解的根底上有意识地去记忆，并切实留意主要学问点之间的关系。根底学问复习阶段是总复习中特别重要的一个阶段，这局部内容复习不好，不仅后边的阶段不好进展，也是考不出好成绩的。由于，就现实的考试而言，不管考题的情境如何设置，考试都主要考根底学问。盼望大家有扎扎
4、实实的态度，千万不要猜题，务必全面地复习。对根底学问的复习，首先和主要的是重温单元复习，若在单元复习中曾整理出较好的书面资料，这时就会感到大有用场，总复习也会较为省力。其次，再将各单元学问相联系。2、解题力量训练阶段。在对根底学问进展系统复习后，现在主要是做练习题。这时所做的题不再是针对单元复习设计的题，而都是综合题，即一套套的学科考试模拟题。做题既要重视量，更要重视质。没有肯定的量，解题的娴熟程度不够；不重视质，做过去就了事，为做而做，是要不得的。由于做题训练的目的既是对根底学问的稳固，深化理解，也是检验自己对根底学问的把握还有哪些漏、缺、模糊的地方。所以，对做过的题肯定要仔细地检查、核对，
5、找出自己存在的问题，该补的补，该改的改，这样才能有进步和提高。3、运用学问解决实际问题的力量训练阶段。前两个阶段是在对根底学问的记忆和理解层次上的复习，这一阶段要求就高了，即要运用所学学问解决我们现实生活、工作等方面的问题。实事求是地说，自学考试对这方面重视还不够，但随着素养训练的逐步推动，随着社会对人才要求的提高，解决实际问题力量的训练和测试应逐步增加。要求大家切实把握住本学科中最有价值的学问一一能给人以才智，能增加人力量的学问，即拿来解决实际问题的学问。这样的学问对于文科来说就是观点、原理；对于理科来说就是定理、公式。在进一步确定哪些学问是要求我们会运用的这一问题时，应主要考虑以下两点：一
6、是考虑学问在本学科的地位。一般来讲，测试考生的主要是一科学科中最为根本的、普遍的、常用的学问。二是考虑实际、即现实生活、工作中大家正在谈论、关注的问题。由于测试也主要选择群众化的问题、或叫热点问题，不会让大家解决那些间或才消失、发生的，仅个别或少数人了解的问题。这样，运用学问解决实际问题的力量的训练，也就是抓出本学科最根本的、最有价值的学问，同社会的热点问题、常消失的问题、常发生的事情相联系。联系时要留意：第一，说清晰实际问题是什么。联系时要留意：第一，说清晰实际问题是什么；其次，摆出根底理论学问；第三，提出解决实际问题的措施，并将其分条列之。 三、总复习常用方法与技巧 1、制定切实可行的复习
7、打算。可避开复习的盲目性，必需制定出切实可行的复习打算。制定出切实可行的复习打算要留意做好以下三点：第一，计算自己拥有的总复习的时间，不要算得太紧，要留有事实上的余地；其次，各局部、各类型的学问自己把握如何，哪里需要的时间较多些，哪里可以少些；第三，把总复习时间向各阶段、各局部安排。2、根底学问复习抓住“两线两点”。根底学问的复习是总复习中最为重要阶段和局部，要把握好根底学问，有效的方式是抓住“两线两点”。“两线”即纵向学问线索和横向学问线索。纵向的学问线索即包括学问构造，又包括学问要点。复习时要先抓出学问构造，绘制出总的学问构造图，把所学学问系统化，加深对学问的理解，然后以构造带出学问要点。
8、横向学问线索主要是把前后相像、易混的学问放在一起，比拟、区分，以便于对学问点精确地把握。“两点”即重点和难点。重点和难点即包括全学科的重点难点，也包括各单元、章、节的重点难点。特殊是全学科的重点肯定要把握好，从现实的考试看，只要把全学科的重点把握好了，就等于胜利了一半。3、解题力量训练由易到难。总复习时边看书边做题，通过做题增加解题力量。做题时就先从简洁的题型开头，如先做填空题、单项选择题、简答题等，这些题型主要是检测对根底学问的记忆力量，难度不大，一般都能做好。这样一则促进了对根底学问的把握，二则自己有成就感，能受到鼓舞，以满怀信念地再去作较为简单的理解性的题和运用性的题。4、把握高效复习的若干技巧。除了以上的方式、方法外，以下做法更是高效复习的技巧。
