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1、杨集初中初一（上）期末思品复习提纲 班级：初一（ ） 姓名： 学习小组组长： 互查人： 1.什么是班风?良好的班风有什么作用?(1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。(2)良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。2优良的班风主要体现在哪些方面? 怎样才能形成优良的班风?优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。3怎样做个阳光少年?(1)尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。做好角色转换做好心理上的调整主动调整生活
2、节奏(2)做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。4.如何正确地认识和评价自己？正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。知道自己的长处、优点，也知道自己的短处和缺点。正确认识和评价自己，要努力发现和发挥自己的潜能，使自己得到充分的发展。正确认识和评价自己必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。 5什么是自信?自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。6.自信对个人成长和和成才有何积极作用、意义? 自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和
3、快乐的重要因素。一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。7怎样才能获得自信? (1)自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。(2)要把握自己的长处和优点。只要找出自己的优势，挖掘自己的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。超越自卑，克服自卑心理。8.什么是自卑感?产生自卑感的原因是什么?自卑有何危害？(1)自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。(2)当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。自卑总是和失败相伴。自卑会
4、使人变得抑郁和自责，会影响身心健康、事业成功。9.怎样克服自卑心理？（1）试试着换一种方式思考、解决问题；尽可能不使用贬义的自我描述词语；请他人监督并提醒注意；特意以不同于过去的方式行事；选出自己认为危害性最大的几个弱点，每天有针对性地消除一个。10.什么是知耻、羞耻之心?对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。11.为什么要培养羞耻之心?（培养羞耻之心有何重要意义?）(1)羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。(2)知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。学会做人，应从知耻开始。(3)羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。(4)羞耻之心对维护良好的社会秩序和社
5、会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。12.怎样培养羞耻之心?培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。 13.羞耻感的作用是什么？（什么是羞耻感？）羞耻感是一种强烈的心理反应，它具有两重作用，它能够催人奋进，也可能使人丧失对自己的信心。14.怎样对待羞耻呢？正确的方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。15，什么是自尊?自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己爱护自己，并期望受到他人集体和社会的尊重与爱护的心理。16自尊的力量、作用、意义是什么？(1)自尊心是人们前进的动力，是一种积极的
6、心理品质。(2)自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。17，自尊与虚荣有何不同？自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。18.自尊与自傲有何不同？自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。19.怎样正确维护自尊？交往中毫无自尊不行，自傲自负也不好。维护自尊应从实际的需要出发，让自尊心保持一定的弹性。20什么是公民的姓名权? 姓名权是公民人格尊严权的重要内容，“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。21怎样看待同学之间的起绰号问题?(1)绰号并非都具有
7、侮辱性，但故意给别人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。(2)起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、心理素质和伦理道德等问题。给人起绰号，应慎之又慎。22我们应如何尊重、维护自己的名誉?(1)一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。(2)一个人有了信誉才能获得良好的名誉，如果失去了信誉，就会名誉扫地。23人格尊严权主要包括哪些内容?人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。24当我们的人格尊严权受到侵害时，应该怎么办？依照有关法律规
8、定，侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。25.保护消费者权利的基本法律是消费者权益保护法。26.如何维护自己的人格尊严?(1)不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严。(2)我们应当学会用正确的方法，消除误会，维护自己的人格尊严。27受人尊重的奥秘是什么?一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人才能得到别人对自己的尊重，28.人与人之间平等是指在人格和法律地位上的平等。29.如何理解公民在法律面前一律平等？(公民在法律面前一律平等的含义)作为公民，在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定
9、的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。30. 平等尊重他人的最基本表现是什么？对人有礼貌，是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间文明交往的前提。31.我们应该怎样正确看待现实生活中的某些差异和不平等？在现实生活中，有些现象并不反映人与人之间在人格和法律地位上的不平等，而只是反映经济状况的好坏、社会分工的不同、管理制度的必要规定、接受更适合自己的教育等。我们要承认这些差异，正确认识这些差异。31 “己所不欲，勿施于人”基本意思是说自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。32.要做到“己所不欲，勿施于人”关键在于我们在对待他人时要做到
10、“将心比心，推己及人”。33你怎样理解“授人玫瑰，手留余香”这句话?在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。所以说“授人玫瑰，手留余香”。34人为何要有宽阔的胸襟、要宽容友善?人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。凡在事业上有所
11、建树的人，无不襟怀 坦荡，度量恢宏。而心胸狭小者，于己于人都没有好处。 胸怀宽广、宽容友善，能及时化解矛盾和冲突，防止矛盾和冲突加剧。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。宽容友善是一种可贵的精神境界。你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬。35怎样正确把握宽容友善？要正确处理好宽容与软弱的关系；要正确处理好宽容与严格的关系；要正确处理好宽容与维权的关系。36.为什么我们要正确对待老师、家长的批评和教育?(老师、家长的严格要求、批评就是不宽容吗？)(宽容与严格的关系)个人的成长和发展离不开老师和家长的教育。宽容不是纵容。宽容与严格是一致的。老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们
12、的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。对老师、家长的批评教育我们要虚心地接受，有错就改。37我们应该怎样做一个宽容友善的人?(1)重大义轻小是非，对人有宽容之心；(2)要正确对待老师、家长的批评和教育；(3)坚持原则，依法维护自己的合法权益。38.消费者依法享有的权利有哪些？安全权；知情权；自主选择权；公平交易权；求偿权；人格尊严和风俗习惯受尊重权。39男女之间差异产生的原因是什么？男女之间的差异主要表现哪些方面? 男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。40正确认识和对待男女差
13、异和特点有何意义? 正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。41男女同学之间为什么要交往?(男女同学之间交往的必要性、重要性) 异性交往是人际交往的重要内容。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。如果男女同学之间的交往处理不当，会影响和妨碍学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上诸多困扰。42.我们应该学会用怎样恰当的方式与异性交往呢？第一、落落大方，掌握分寸。第二，互相帮助，互相学习。第三，我们更要提倡男女同学之间的群体交往，
14、避免单独交往。43.个人与集体的关系是什么？个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。44.一个人要获得成功，既要靠自我奋斗，又要依赖于集体。45.怎样发挥集体的力量？发挥集体的力量，必须有共同的目标。发挥集体力量，必须有共同的行动。46.“人心齐、泰山移”这句话包含什么道理？发挥集体的力量，必须有共同的目标、行动。集体需要它的成员之间的团结与合作；每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。47
15、.什么是民俗？民俗，民间的风俗习惯，它是一个国家、一个民族、一个地域历代相沿积久而成的。48.世界各国、各民族的民俗风情各异，涉及到哪些方面? 衣食住行，婚丧嫁娶，节日庆典、礼仪规范、娱乐爱好、风土人情、宗教信仰等。49.世界各国的人在处理、解决问题的态度和方法不同的原因是什么? 要求我们怎么对待这些差异呢?不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异，造成了处理解决问题时的态度和方法的不同。我们要了解或尊重不同国家、民族的风俗习惯，并且在交往中引起重视。50世界文化和文明的特点；多样性和丰富性51我们应该怎样正确对待世界文化和文明的差异性呢?(1)我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化一概排斥，一无所知。 (2)只要我们互相尊重，互相学习，就能和谐地生活在同一片蓝天下。52我们与各国人民交往必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节。53我们青少年怎样对待来自各国各民族的新奇与时尚的东西? 由于各国国情不同，文化背景有别，所以对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。对外来文化中
