《人教版小学四级体育上册教学计划规划方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学四级体育上册教学计划规划方案.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版本小学四级的体育上册的教课计划规划方案人教版四年级体育上册教课计划【一】跟着基础教育改革的不停深入，为了更好适应课程改革的需要、课程与教课的需要、理论与实践联合的需要，依据我校体育与健康课程实行的要求，坚持学校教育要建立“健康第一”的指导思想，环绕坚持全面贯彻素质教育目标，推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实行为中心、坚持增强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推行，把体育与健康课程建设、课外体育活动展开、学生体质健康标准实施与“每日锻炼一小时，健康工作50 年，幸福生活一辈子”进行有机整合 ;用素质教育的观点和“健康第一”的思想为指导，推动体育与健康课程教课改革，使之在学校教育中真
2、实发挥出健身育人的功能，促使中小学生德智体美等方面全面发展; 面向全体学生，促使学生身心全面发展，踊跃展开学校民众性的体育活动及比赛，培育学生的创新精神和适应社会发展的实践能力，努力提升体育教师的思想政治素质、敬业爱岗的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务能力。二、教课目的：1、持续抓好讲堂教课惯例，提升讲堂教课质量仔细执行体育教课纲领及课程计划，仔细备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体 / 2、增强对体育教课的研究，经过听随堂课，备课笔录和课后小结，教师参加教研活动。3、实在落实新课程标准，踊跃仔细学习新课程。在教学实践过程中，对课程改革经历从理解、渐渐熟习到创建性地实行的过程， 与
3、教研组老师应互相学习、沟通，共同提升、共同成长的过程。4、组织展开好丰富多彩、富裕实效的课外文体活动，指引学生能自觉锻炼身体，使学生更为生动开朗地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提升。锻炼中关注学生的安全，根绝事故发生。5、在教课实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全知识，培育仔细锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技术，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。培育学习各项基本技术的兴趣和踊跃性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自觉恪守规则，团结协作等优秀质
4、量。四、四年级学生的生理、心理特色剖析四年级的学生比一、二、三年级学生注意力有了较大的提升，特别是对感兴趣的事物能够做到较长时间的注意; 但注意力仍旧简单分别。参加活动的动机仍是以直接兴趣为目标，喜爱的活动都愿意参加。特别是集体活动，特别乐于表现自己的才能展现自己的价值。所以，在教课中要注意选择多种多样的教课内容，运用灵巧多样的教法手段，知足学生参加活动和学习的需要。并且，大多数学生已经掌握了一些体育与健康讲堂中所常有的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能正确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些学生因为缺少体育基础，身体素质差，在讲堂学习活动中感觉困难较大，只管很努力，也很难跟上教课。
5、要求，得不到好成绩，进而丧失期心，产生自卑心理，惧怕或躲避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺少正确的认识和认识，以为上体育课不过玩玩而已，他们固然也知道参加体育锻炼能够增进自己的身心健康，增强体质。但他们同时又以为，我不参加体育锻炼，身体状况也能够，也基本能知足学校展开的各样正常活动，因此常常错误地以为参加体育锻炼无关紧要，这是造成此刻大多数学生的体质得不到广泛提升的不行忽略的实质状况。六、体育教课工作计划略【二】生剪发育的特色1、四年级学生一般为9-11岁, 属于人体发育的童年时期 ,总的说来, 身体发育处于相对安稳阶段, 身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10
6、岁开始突增,女生均自8-9岁开始突增 , 女生均早于男生。四年级学生相对照较是属于身体发育最快的期间。2、四年级学生寂静时脉搏均值比三年级相对减少; 女生血压指标 10 岁时增加快速 ; 肺活量均值男女生都有递加但差异不大 , 男生稍大于女生。3、四年级学生身体素质指标均有提升,50 米、立定跳远和 50 米乘 8 来回跑男生优于女生 , 差别不显然 ; 立位体前屈女生优于男生且差别显然 ; 速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期 , 既要点发展期间。敏捷素质发展也极为敏感 , 学习和掌握技术动作较快。生心剪发展的特色 :1、四年级学生感知觉的无心性和情绪性比较显然。身体练
7、习时简单被新奇的内容所吸引 , 常常忘掉练习的主要目的。兴趣十分宽泛 , 几乎那项体育活动都喜爱 , 感知动作的要领比较抽象 , 简单把邻近的动作混杂起来 , 时间和空间感较差。2、四年级学生注意力不够稳固, 不易长久 , 存心注意虽有发展 , 但还很不完美。集中注意力的能力较好 , 互换练习的时间应控制在 20 分钟内。二、教课目的、教师方面 :1、仔细备课 , 精心写好教课设计 , 不备课 , 无教课设计禁止上课。2、仔细学习和贯彻教课纲领, 研究教材 , 明确教材目的与任务 , 掌握教材要点、难点明确本课的教课任务、几为完成任务而采纳的教课原则、教课方法, 组织举措等。3、依据教课任务,
8、 提早准备和部署好场所、器械、及教学器具、教师禁止逃课、丢课的因故不可以上课, 一定经学校领导赞同 , 并做好妥当安排。4、在教课中 , 增强与重视 三基教课 同时要注意对学生能力的培育 , 努力达成体育三个方面的任务。5、教课原则、 教课方法的运用, 要从增强学生体质出发,依据青少年的心理生理特色及学生的实质状况, 科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整齐, 举止大方 , 教态严肃、自然、注意精神文明的建设, 并在课前三分钟前换好服饰。在上课现场等待上课。7、仔细做勤学生的学期、学年体育成绩的查核和评定,重视资料的累积和保存, 并且按期进行科学的剖析和概括,指导和改良教课工作, 不
9、停提升教课质量。8、教课中要有严实的组织纪律, 严格的安全保护举措与要求 , 严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要实时向领导报告并作好妥当办理。、学生方面 :1、学习目的明确, 踊跃自觉的上好体育课。注意听讲,踊跃学习掌握必需的体育基本知识技术与科学锻炼身体的方法 , 逐渐养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课 , 着装要轻巧 , 齐整 , 做到穿轻巧运动鞋上课 , 不带钢笔 , 小刀等提早按教师要求 , 在指定地址等待上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故旷课 , 不迟到、不早走 , 遵从领导 , 遵从指挥 ,恪守讲堂各项规定。4、在讲堂上严格履行教师的各项要求, 不经赞同不得随意挪动器械教具
10、要严格履行教师规定的各项保护举措。5、要爱惜体育器械, 不得存心伤害各样体育设施和用品,课后要按教师的要求如数归还各样器械。6、目的明确, 踊跃自觉的上好体育课。注意听讲, 踊跃学习掌握必需的体育基本知识技术与科学锻炼身体的方法逐渐养成自觉锻炼的习惯。四、教课进度周次计划进度一 指引课 , 体育知识 , 游戏是少儿的良师良友。二 1 、行排队形 ; 2 、游戏 : 穿过小树林 ;三 1 、基本体操 ;2 、游戏 : 保卫红旗 ;四 1 、基本体操 ;2 、游戏 : 报数比赛,五 1 、基本体操 ;2 、游戏 : 春种秋收 ;六 游戏课 :1 、穿城门 ;2 、夹球接力 ;七 1 、技巧 : 前滚翻起立接球;2 、游戏 : 绑腿接力 ;八 1 、技巧 : 不一样开始姿势的前滚翻 :2 、复习前滚翻九 游戏课 :1 、端水均衡 :2 、阻碍赛跑十 1 、技巧 : 复习前后转动 ;2 、游戏 : 绕木棒接力十一1、韵律活动 ;2 、走 : 各样姿势的走十二1、行列 : 报数 ;2 、复习各样姿势的走十三1、技巧 : 前滚翻 ;2 、游戏 : 跳垫子游戏十四1、劳动模拟操 ;2 、游戏 : 迎面接力十五1、行列 : 齐步走 - 立定 ;2 、复习劳动模拟操十六1、行列 : 走圆形 ;2 、十字接力十七1、行列 ; 前进间走 ;2 、复习韵律操 ;十八查核
