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1、【班级凝聚力主题班会】五班级“集体的凝聚力”主题班会方案 五班级“集体的凝聚力”主题班会方案 一、班会目标： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让同学有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。二、活动预备：1、提前支配主持人，布置活动步骤。2、提前支配演员和讲故事的同学。3、布置好班级的桌椅的摆放。三、活动过程：（一）宣布班会开头：1、主持人：一滴水，只有放进大海才不会干枯；一个人，只有融进集体，才能呈现他的才华和生命的价值。友爱的同学们，今日我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力气，发挥我们集体的力气，努力的去思索，仔细的去总结，让我们
2、体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。下面就请张少斌、包雨桐两名同学来主持这节班会课。2、主持人：男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门；女：人生的新起点就在我们的脚下；男：希望在新的集体中展现自己的风采；女：流沙不能聚集成塔；男：建材的团结却能建立起雄伟的大厦；合：这种力气就叫做凝聚力。女：现在我宣布：五（3）班主题班会开头；（二）小小故事会活动目的：通过同学讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。活动过程：故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界特别奇怪。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些可怕，但慢慢地，它就被眼前的情景
3、吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它沉醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈着急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束剧烈的阳光照过来，小水珠瞬间消逝得无影无踪。提出问题：1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会立刻消逝？2、假如小水珠不想在这个世界上消逝，它该怎么办？分析：小水珠的力气单薄，无法抵御剧烈的太阳光，很简单被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有很多的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么简单被蒸发掉。由这个故事了联想到人
4、类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢？（三）活动一：“众志成诚”嬉戏活动目的：体验“团结就是力气”。活动过程：每位同学可以用任何方式站到凳子上,（落地者不算）要求一分钟时间到的时候，凳子上有最多的人的小组获胜.这个嬉戏目的在于培育同学们通力合作的精神，使他们熟悉到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。（四）小合唱：同一首歌故事二：老鼠偷油【提问】你从这样故事中感受到什么？（一个人的力气是有限的，需要团结协作。班集体同样如此）（五）嬉戏：“冲出包围圈”嬉戏。活动目的：为班集体添砖加瓦。活动过程：将全班分成两组，一组为
5、包围者，一组为突围者。全部包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采纳各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到全部突围者轮完为止。组织同学争论以下问题：在嬉戏中1包围者胜利了几次？失败了几次？为什么会失败？2突围者胜利了几次？失败了几次？为什么会失败？3包围者在嬉戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？4突围者在嬉戏中的感受如何？单兵作战简单吗？5班集体的团结重要吗？6我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？班集体的是怎样形成的？有哪些行为规范？（六）诗朗诵：诗朗诵：为了我们的五（3）班（七）总
6、结：1、主持人：男：有人把班集体比方为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。女：大家想要得到暖和，就必需把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和。男：我们要记住，暖和的班集体不是别人赐予的，也不会从天上掉下来。合：它是靠全班同学的热忱和爱汇聚起来的。女：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽敞，才有浪花的多姿多彩；也正是由于有了壮丽的千万朵浪花，才为大海增加了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要熟悉到每个人的力气是有限的，一个人的本事无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。（八）齐唱“团结就是力气”大家拉成一个大圆圈，齐唱团结就是力气。并相互化解冲突，相互拥抱相互祝福，感悟集体的暖和。感想：通过这节班会，同学们热忱高涨，心里都感觉暖融融，同学们深刻的体悟到在集体中，只有懂得了同学间团结友爱，相互谦让，团结一心，只要能把通力合作的热忱和爱汇聚起来的，才能形成一个暖和的班集体。我信任这样打动同学身心的班会肯定会有实效性的，大家斗志昂扬，坚信我们的集体会越来越进步越来越优秀的。特殊是马主任对于老师的负出和班级的进步给与了高度的评价，老师和同学们都很感动，大受鼓舞！在此特别感谢领导的鼓舞！
