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1、挪动式住培过程管理系统及医学考试系统一、项目报价金华市中心医院挪动式住培过程管理系统序号内容分项分类金额(元)备注1挪动式住培过程管理系软件系统统见三、软件模块2医学考试学习系统见三、软件模块软件系统总计二、设计说明1.项目背景金华市中心医院是由建于1910年的金华福音医院和1946年的省立金华医院归并发展而来的百年迈院，是浙江中西部地域集医疗、科研、教课、预防、保健、痊愈为一体的综合性三级甲等医院，国家级爱婴医院、全国医药卫生系统先进集体、全国综合医院中医药工作示范单位、国家高级卒中中心、中国胸痛中心、全国健康管理示范基地、国家级急诊医学示范基地、国家卫计委脑卒中筛查与防治基地、国家骨质松散
2、症诊断技术协作基地、国家级住院医师规范化培训基地、国家级急诊临床核心课程培训基地、省文明单位、省高等医学院校教课医院、浙江大学医学院教课医院、浙江大学医学院博士生实践基地、浙江大学医学院硕士研究生培育基地、省自然科学基金项目依靠单位、省健康促使医院、省安全医院、省绿色医院、市典范集体，是当地域医疗、科研、教课、预防、保健等工作指导中心。2012年挂牌浙江大学金华医院。2015年与台北医学大学附设医院结为友善医院。跟着国家及卫计委关于住培管理要求的提高，医院将担当包含医院、医学院参加本院出科考、年考、国家结业考、执业医考等各样本院和外院学员的各样查核和评估，有关负责临床老师工作量也在不停增添，对
3、信息化网络化管理的需求愈来愈高。2.项目概括住院医师规范化培训产品面向各级医院的住培基地、各大医学院校培训基地等，借助现代互联网信息通讯平台，以自动化、智能化、系统化的方式供给住院医师全程规范化培训整体解决方案。产品贯串规范化培训过程，极大降低管理成本和运转成本，提高管理者工作效率，全面提高带教老师和住院医师的综合能力和素质。产品主要涵盖进出科管理、导师分派与管理、轮科管理、平时教学培训活动管理、Dops/Mini-Cex评估管理、出科评论管理、360评论管理、自主/在线学习管理、绩效管理等核心模块。丰富的手机端应用使规培教课更为切近临床、有效保证了数据的及时性和真实性。3.设计目标可实此刻本
4、医学模拟中心对此后住培的医学模拟教课过程进行信息化综合管理，实现经过自动化、智能化、系统化的方式简化临床技术中心/医学基地的平时事务，对人员管理、模型设施管理、考试管理、评分管理、音视频管理、远程示教等进行系统管理并进行数据自动采集、智能化统计剖析，降低人工成本、提高查核效率、提高教课水平。同时联合软件功能和PBL、debriefing等不一样有效的教课方法，突出临床单项技术和临床综合技术的练习、示教、查核和先进的医学理论无纸化考试模式；可实现医学教课模式由“专家授课为主、单项技术操作联系为辅”的传统医学教课向“简洁理论讲解分项技术练习+综合模拟操练+录象剖析、临床思想总结”的国际流行模式方向
5、发展；三、软件模块【挪动式住培过程管理系统】通知管理（1）管理员/基地管理员能够经过网站端/手机端公布通告通知、信息通知、事件通知等；在网站端可编辑通知内容、支持图片文字混淆编写、准时公布/即时公布，设定通知有效生计期等。（ （2）教秘/教师类人员能够经过网站端/手机端倡始事件，系统自动通知有关全部人员；系统信息依据事件及时间点自动归类提示：活动提示、邻近提示、更改提示、撤消提示、少勤提示等。3）学员/其余类人员能够接收到各种通知信息、预定信息等。4）手机端可经过忘掉密码功能通太短信考证的方式重置密码。住院/科室管理（1）管理员依据学员选择专业方向和科室教师实质带教量分派规培导师，绑定/解绑师
6、生关系。2）轮科过程中到各个科室入科报导，教秘/科室管理员依据科室内教师实质带教状况给报导的轮科学员分派轮科导师。3）教师手机端查问“我的学员”的信息，包含专业规培学员、轮科学员。4）学员手机端查问规培导师和轮科导师的信息。签到管理1）知足各个科室人员平时签到。2）支持手机端动向二维码签到，有效防备虚假签到发生。3）管理员后台管理考勤记录，支持对考勤信息进行人工判断、系统自动判断。轮科管理1）管理员依据各自科室实质状况建立轮科科室架构，包含细分科室、子科室等。2）管理员/教秘在学员入科后可在网站端和手机端为学员分派轮转导师、学员与轮转导师之间关系管理。3）各科室可各自管理规培计划、规培目标、实
7、习纲领、轮科要求、评估标准等，轮转学员可经过手机端及时查问轮转科室的要求及当前达成状况。4）对实质轮科科室内人员设定工作负荷上限。（5）支持正规轮科表模版下载及数据导入。6）轮科表信息在网页端显示，支持拖动微调，微调后各科室负荷动向显示。7）支持依据学员各自规划轮科汇总表导入系统自动排布轮科计划。8）教师手机端查问有关学员的轮科状况。9）学新手机端查问自有关的轮科安排及分派轮科导师状况。教课活动5.1教课活动管理管理员/教课秘书/科室负责老师可依据系统权限一致公布或自己公布/管理包含小授课、病例议论、教课商讨、技术专题等培训详细需求，波及有教课规划的教师和学生可在移着手机端自动接收已公布最新动
8、态信息，达成考勤签到后并在规准时间内达成培训教课任务。1）支持自定义教课活动种类、级别、重要度及描绘，系统自带基础种类。2）可公布、编写、撤消教课活动，指定带教人员、时间、地址、教课内容等，支持批量导入。3）可依据已公布、已达成、已撤消的条件进行组合挑选和办理。（4）已公布的教课活动将自动向有关带教老师及轮科学生集体发送信息推送，教师和学员在手机端可查询教课活动安排的详尽状况。（5）同意教师依据实质状况在开始教课活动前对教课活动做出合适的改正，提早或推延活动时间，同步将更改信息推送给有关学员。6）同意倡始者依据实质状况设定活动的参加人数限制，以有效保证足够参加者、防备过多参加者。7）经过动向二
9、维码方式，实现学员电子化签到、签退，并智能化精确统计学员的出勤状况和有效累计学时。（8）学员在教课活动中可对讲堂进行随堂摄影及评论，教师和学员在事件结束后可进行事件评论，教师在活动结束后能够进行手机端电子署名。（9）教师/学员在历史事件中可查问自有关的教课活动状况、评论、被评论、学时等信息。（10）关于大规模教课活动支持分时间段进行、多批次公布、多主讲教师/辅助教师参加模式。多批次活动中需要审批的资源能够集中审批。（11）自动统计全部教课活动、教课活动细节、时长、签到签退信息等，支持批量文本导出。（12）自动统计指导教师/辅助教师的全部种类带教工作量、带教信息/频率/时长/签到签退信息等，支持
10、批量文本导出。（13）自动统计学员参加的全部种类教课活动、教课活动信息/频率/时长/签到签退信息等，支持批量文本导出。（14）统计剖析结果图表化，更直观价值数据显现，支持价值汇总表导出。5.2考勤签到管理（1）挪动平板端、手机端可自动加载教课、查核、培训等各种事件进行签到/签退。（2）允很多次签到、签退，系统后台智能办理签到/签退信息到对应的详细教课、查核、培训事件中。3）支持批量签退功能，防止排队签退，节俭时间。4）支持改正、删除签到/签退记录。（5）支持挪动平板扫描二维码模式和门禁考勤签到机达成针对该详细教课事件的签到，系统可依据预定状况管理人员进出，无权限者没法进入该培训室。6）培训室内
11、签到系统会依据签到状况汇总参加教师和学生迟到、早走状况，并累计学时。7）支持人脸辨别对参加人员进行有效看管，防备刷卡舞弊事件发生。出科管理6.1出科标准管理（1）支持各科室拟订科室级出科标准，以系统内活动数目及成绩为指标，自由编写设定出科最低标准，该标准教师/学员手机端随时可查。360 （2）依据各科室实质状况对系统内各种教课活动、评估活动、理论考试等拟订学习目标，学员可在手机端及时查问自己的达成状况。3）教师可经过手机端及时查问自有关学员月度达成状况及进度。4）管理员在网站端可对全部学员的达成状况进行查阅，并支持结果导出。6.2Dops、Mini-Cex管理1）Dops、Mini-Cex模版
12、管理，对评论内容进行编写管理。2）教师手机端扫描学员二维码可进行迅速Dops、Mini-Cex评估，自动加载学员信息后教师设定其余基本信息，设置后带记忆功能。3）教师手机端能够署名、评论、摄影。（4）学员手机端能够查问自有关的Dops、Mini-Cex结果。（5）管理员后台可查问教师工作量、学员达成状况、审查照片等。6.3出科评估管理（1）支持许多于5种不一样种类的出科查核评估表，支持自定义评估表及评估项目，支持评估表导入，系统自带惯例评估表，此中技术查核部分许多常用100种以上评分表。（2）支持手机端扫描学员二维码可进行迅速出科查核评估，自动加载学员信息后教师设定其余基本信息，设置后带记忆功
13、能。3）教师手机端能够署名、评论、摄影。4）学员手机端能够查问自有关的出科评估结果。5）管理员后台可查问教师工作量、学员查核状况、审查照片等。多维度评论评论系统，支持移着手机端带教老师对学员、学员对带教老师、同期培训互评学员、基地科室等多角度综合评论。评论内容可推行打分制和描绘性考语制便于统计和采集反应建议。（1）管理员后台一致管理用户角色，依据需要创立合适各自的被评论对象、评论方。（2）系统对多维度问卷进行一致管理，支持问卷导入，默认评论两方/不设定评论两方。3）系统公布个体问卷，能够设定被评论个体及评论方，并选择合适的问卷。4）系统支持对评论两方加入随机策略，有效管控评论方的问卷工作量。5
14、）多个评论方的场合同意自定义权重，默认等比权重。6）系统支持智能问卷功能，针对系统内定义的评论两方实现规培过程中最常用的问卷策略（支持周期性公布设定），比如：轮科科室内学员互评、轮科实习生评论轮科规培学员等。（7）同意设定准时公布问卷，问卷将依据系统设定自动智能化对应到评论两方，进行精确推送，并提示有效期，在有效期结束前对未评论将再次推送提示。8）支持多种类的智能问卷策略，评论种类多样化，比如：同意智能问卷策略公布“自评”问卷。9）支持在手机端倡始自定义的评论，自由设定评论对象和评论集体。（10）支持针对个人的统计剖析，可查察个人评论频率、被评论“能力”散布/成长趋向，可导出完好评估报表，手机端也可查问个人评级/被评论阶段性信息。8.在线学习1）支持教课有关视频资源上传云服务，并进行分类管理。2）教师/学员供给的视频资源经管理员审查后，同意上传云服务，手机端能够查察教课视频。3）公布教课/培训事件时，同意关系教课资料，作为课前预习的部分内容。4）教师/学员手机端可阅读教课资源。5）管理员在后台可查察全部教课资料信息。过程轨迹管理（1）支持管理员后台查问学员一段时间内参加全部教课、查核、培训、预定等活动的行为轨迹记录，自动准时间次序生成报表，显现基本信息及考勤信息。（2）依据教课、查核、培训、预定等活动内容种类进行数据统计剖析，
