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1、1.1公民权利的保障书教学目标情感、态度与价值观 1、增强对宪法基本内容的认识，热爱宪法；认识人权、珍惜和热爱自己的人权；对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。 2、增强对宪法基本内容的认识，热爱宪法；认识人权、珍惜和热爱自己的人权；对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。3、增强对宪法基本内容的认识，热爱宪法；认识人权、珍惜和热爱自己的人权；对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。能力目标1、能够理解公民认真学习、遵守宪法的必要性。懂得行使监督权，维护宪法权威。2、能够认识人权保障体系，懂得依法享受公民权利，积极履行公民义务。知识目标1、了解宪法在我国法律体系中的地位，知道宪法是我国的根本
2、大法。2、了解宪法在保障公民权利中的作用及这种作用发挥的途径。3、懂得人权的主体、内容以及保障体系。重点难点重点宪法的地位与作用；我国人权保障体系。难点宪法保障公民权利，公民要树立宪法意识。教学基本过程【导入新课】多媒体播放宪法伴我们成长师：一段优美的歌曲之后，哪一话给你留下了最深的印象？生：记住宪法在你的身旁，蓝天下，宪法为我们护航。师：很好。感谢这位同学的分享。之前的学习，我们也接触到不少法律。像义务教育法、婚姻法、消费者权益保障法等，今我们将要学习法律家族的大家长，他是许多法律的妈妈，它就是宪法。宪法是国家的根本大法，是其他法律的母法。所以学习宪法对我们非常重要，就让我们一起走近宪法吧！
3、【新课教学】公民权利的保障书（板书）一、 国家权力属于人民（板书）宪法的地位与作用（板书）活动一：运用你的经验小眉的周记（课本第2页）师：同学们，请阅读小眉的周记，并认真思考以下三个问题。1、除了这三个国家机关为还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？2、为什么这些国家机关和场所有悬挂国徽？3、为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？生1：悬挂国徽的国家机关和场所还有人民大会堂、人民法院、外交部、中央军事委员会、国家驻外使馆、领馆等。生2：中华人民共和国国徽是中华人民共和国主权的象征和标志。同时，悬挂国徽也是一种权力与权威的象征。生3：国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。师：同学们的观察很
4、细致，是生活中的有心人。根据中华人民共和国国徽法第四条规定，下列机构应当悬挂国徽：县级以上各级人民代表大会常务委员会；县级以上各级人民政府；中央军事委员会；各级人民法院和专门人民法院；各级人民检察院和专门人民检察院；外交部国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构；乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽。国徽法第五条规定，下列场所应当悬挂国徽：北京天安门城楼、人民大会堂、县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅、各级人民法院和专门人民法院的审判庭、出境入境口岸的适当场所。中华人民共和国的国徽是国家主权的象征和标志，国家机关名称中的“人民”二字揭示了我国宪法的基本原则我国是人民民主专政的社会主义国家
5、，国家的一切权力属于人民。活动二：合作探讨宪法的地位与作用（活动要求：以小组为单位，就课前整理的相关资料进行讨论，并在课堂上与大家分享。）生1：大家好，众所周知，宪法是国家的根本大法，因此下发的地位和作用不可小觑。今天就和大家聊一聊我们小组的讨论成果。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。宪法第一条第一款明确规定；“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”因此，我们一定要树立主人翁的意识和责任感，天上兴亡，匹夫有责。我们一定要好好学习，将来报效祖国。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家
6、做主的地位。（板书）师：第一组同学讲的真好，我们把掌声送给他。是啊，中国的前途和命运与在座的每一位同学都息息相关，希望大家一定要勇于拼搏，勇挑重责。然后让我们掌声有请下一组代表发言。生2：同学们，宪法不仅规定了咱们国家的性质，还规定了社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定，我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。估计大家可能听不明白，那我给大家举一个例子。比如，我们班就是中国这个国家，我们就是这个班级的主人。班级的所有财富归班集体所有。在财富分配时，我们每个人都可以分得相应的份额。这个也是由宪法规定的。宪法规定社
7、会主义经济制度（板书）师：第二位代表用深入浅出的语言向大家展示了宪法的第二大作用：规定了社会主义经济制度。这里还需要指出的是社会主义经济制度不等于社会主义市场经济制度。两者的区别我日后会给大家做一个区分，下面我们掌声有请第三组代表。生3：大家好，宪法除了以上两大作用外，宪法还规定了社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。这就将一切权力属于人民的原则贯彻到国家生活的各个领域和方面。为了方便大家理解，我也要给大家举一个例子。今年三月份，小明的爸爸在社区参加了人大代表的选举，小明
8、的妈妈参加了五月份的区天然气价格改革听证会。这些活动都是公民在积极参加国家事务、经济和文化事业以及社会事务的管理。宪法规定社会主义政治制度（板书）师：这位同学总结的非常好，通过举例，大家对这个知识点有了更准确深刻的理解，在日常生活中，只有你处处留心，就会发现作为公民的我们，可以通过各种合法的途径和形式参与到国家的政治生活中，切实履行自己的公民责任与义务，最后，让我们来听听第四组同学的发言吧。生4：同学们好，今天我要和大家分享我们组的研究成果。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施，规定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权、防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一
9、切权力属于人民的宪法原则得以实现。那么我就宪法规定公民的基本权利展开讲解。当我们呱呱坠地的时候，我们便享有父母的抚养教育权；当我们家年满六岁的时候，我们享有受教育的权利；当我们年满18岁时，我们享有选举权和被选举权，当我们年老时，我们还享有子女对我们的赡养扶助权；当我们离开世界前，还可以享有设立遗嘱的权利。公民的基本权利伴随我们终生，从生到死，这些权利都由宪法规定，受宪法保护。宪法的其他规定内容。（板书）师：感谢第四位代表的分享，讲得很伤生动，其中，宪法规定广泛的公民基本权利是重点，我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域，大致可以分为平等权、人身自由政治权利和自由、
10、监督权、社会经济权利、文化教育权利和自由和宗教信仰自由等权利。总之，国家一切权利属于人民的宪法原则，归根到底就是要保障人民当家做主的权利。师：过渡：我想公民的基本权利正是在宪法的庇护下，才得以真正的享有。作为我国公民，我们享有的人权也得到宪法的尊重和保障，让我们一起来探究吧！二、国家尊重和保障人权（板书）1、实质内容和目标（板书）活动三：探究与分享（课本第6页）师：请大家思考四幅图的共同点是什么？请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。生1：共同点是国家尊重和保障人权。生2：城市绿化，新建公共锻炼场所，开办公益性的活动等。师：同学们回答的很不错，看来大家都在关注着我们的日常生活，下
11、面我们就进行一次知识问答，看看大家课前预习的成果。活动四：知识问答（ppt展示）1、人权的目标是什么？人的自由、平等的生存和发展。2、我国将“国家尊重和保障人权”写入宪法是在那一届全国人民代表大会？2004年第十届全国人民代表大第二次会议。3、中国人权的显著特点？广泛性、公平性和真实性 4、人权的主体包括哪些？既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。5、人权的内容有哪些？既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。生：自由抢答师：看来大家的课件预习工作很充分！人权的实质内容和目标是人的自由、平等的生存和发展。2004年3月14日，第十届全
12、国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权成为我国的宪法原则，他要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。为此，我国形成了一个以立法机关在内的人权保障体系。让我们一起来看一看吧！3、保障我国人权的国家机关（板书、ppt展示）活动五：相关链接（课本第7页）思考：阅读材料后，你得到我国人权保障体系的第一重机关是什么？生：立法机关。师：小结：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求，立法过程中应当依据宪法。规范立法权的富公行使，丰富公众参与立法的形式，保证立法的科学性、民主性。除了立法机关对人权的保护之外，同学们还找
13、到哪些呢？生1：还有行政机关。行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明执法，坚持依宪施政、依法行政，简政放权。生2：除此之外，还有审判机关、检察机关依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。师：同学们总结的很好，通过这四大机关的通力合作，我们的人权保障体系得以建立，四大机关各司其职，才能为我国人权事业的发展注入强有力的保障，随着中国的发展，我们也会发现，国家通过讲解法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。当然，这也需要全体社会成员的共同努力。师：正如歌词中的那句：记住宪法在你身旁，蓝天下，宪法为我们护航！希望同学们能牢固树立宪法意识，学习宪法，爱护宪法，宪法崇尚宪法。
