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1、教改结题报告附件3：扬州大学教学改革研究课题结题报告书项 目 名 称 面向材料成型工程类创新人才的课 程体系与能力培养的改革与实践项目主持人陈荣发院系名称机械工程学院结题日期2009.10.1项目 姓 名 职 称 职 务 专 业 成员主持人 系教学主陈荣发 副教授 材料成型 情况 任扬州大学机械赵毅红 副教授 机械工程 学院 扬州大学机械周骥平 教授 机械工程 学院扬州大学机械靳惠明 教授 材料工程 学院 扬州大学机械主 姜世杭 副教授 材料工程 学院 要 扬州大学机械参 王昌龙 教授 材料工程 学院 加 扬州大学机械人 唐春阳 高级工程师 机械工程 学院 情 扬州大学机械况 秦康生 技师 机
2、械工程 学院 扬州大学机械朱望东 技师 机械工程 学院0 学校下拨经费（万元） 研究经学院配套经费（万元）0.4 1.4费（万元） 1.0 自筹经费（万元）2009.12 计划完成时间2009.12 实际完成时间2 研究工作总结简介（项目研究主要内容与方法；主要成果；成果学术价值和推 广应用价值；项目研究存在问题及改进设想等）一、研究主要内容与方法 研究了现有的课程体系中知识重复和知识陈旧的教学内容，优化 选择和补充了该部分教学内容，结合学科教学大纲和教学内容调整的 契机，增加了学科交融的教学内容和代表先进研究成果的内容，完善 了课程体系的修订和创新。主要研究方法是结合工程实践的科研项目，以专
3、业理论学习内容为基础，指导 学生进行自主学习、自主创新产品的设计与制作，并鼓励学生积极参加各类比赛， 提高学生的创新能力，本课题研究过程表明，在指导老师和学生的共同努力下，学生的实践创新能力可以得到 较大的提高。二、主要成果 1.陈荣发，靳惠明，姜世航等，材料成型及控制专业的课程体系与学生创新 能力培养的改革实践，扬州大学学报（自然科学版）理论与实践，2008，12（4）。 2.唐春阳，陈荣发。浅谈机械工程学科毕业设计与工程能力的培养，扬 州大学学报（自然科学版）理论与实践，2009，12（1）。3.参与申报了2008年校级精品课程。与本组成员姜世杭等一起参加申报了2008年校级精品课程，题目
4、为：机械工程材料多媒体软件的研究，最终确定为院级精品课程；参与申报2009年扬州大学教改课题。与本组成员赵毅红等成员一起申报了2009年扬大教改课题，最终获得院级立项课题。 4. 2008年4月9日（周三）下午300-500为材料0701班进行了一场材料成型专业课程教学体系改革的报告，报告的名称为材料成型专业教学目标和课程体系的建立；主持参与材料专业2010年新教学大纲的修改与制定。 5. 指导朱瑞等5名大学生参加第二届江苏省机械设计创新大赛，并获得一等奖 的佳绩，参赛作品为：智能跟踪太阳能炉的设计，同时本人获得江苏省创新 设计优秀指导教师奖。6. 指导杨锋、张显亮和高吉成等学生参加扬州大学第
5、二届“挑战杯”比赛， 获得一等奖1项、3等奖一项，并指导学生申报2008年扬州大学大学生科技创新基金课题，获得3项课题立项资助。7. 指导朱瑞等学生顺利完成2007年江苏省大学生创新课题结题任务，创新课 题是：金刚石厚膜表面红外透光性能的研究。8. 本人获得2007-2008年度扬州大学优秀课堂教学三等奖。 9.指导朱瑞、张显亮和杨峰等大学生，参加第三届全国机械设计创新大赛，并且获得二等奖，参赛作品为：太阳能热处理炉的设计与控制研究。 10. 2007年本人获得扬州大学优秀毕业设计指导教师，指导毕业生学生沈兆侠同学，2008年指到张显亮同学毕业设计，获得机械学院优秀毕业设计。 11.指导刘韬、
6、朱兆波等同学参加机械学院第三届机械创新设计大赛，学生们分别荣获院二等奖1项，三等奖5项。12. 本人获得2009年扬州大学优秀中青年骨干教师荣誉称号。 13. 本人指导 的团队作品太阳能热处理炉及控制系统设计获2008年扬州大学优秀团队作 品，本人获优秀指导教师。3三、成果学术价值和推广应用价值 该课题的研究成果具有一定的学术价值和应用前景。学术价值 随着材料成型专业课程体系改革的不断深入，专业教学内容必须 进行相应的修改和调整，其中大学生创新能力的提高是其主要内容之 一。通过该课题的研究可以发现材料专业课程教学内容的调整，强调 实践性环节对大学生创新能力的培养和提高具有重要意义，研究的主要成
7、果表 明创新能力的提高需要根据不同学科的特点，从理论上分析可行的实践性环节，制定详细的创新研究计划，鼓励学生参加各种比 赛，形成良好的创新活动氛围。推广应用价值 该课题以材料工程中心为实践基地，以科研项目为导入和支撑， 以学生自主创新活动为主要内容，其研究成果对工科学生创新能力的 培养有比较普遍的借鉴和推广作用。四、项目研究存在问题及改进设想项目研究存在问题 该项目的研究时间为两年，由于时间比较紧张和高年级学生的毕 业，有时候出现学生各小组之间的沟通存在一定问题，导致项目研究 不连续，而且经费严重短缺、创新活动时间与课程学习之间的矛盾也是需要正确处理的存在问题。改进设想加强学生创新意识的培养，经常组织学生讨论课题的研究进展和应用前景，加强沟通和指导。在选题过程中，尽可能和企业研究项目相联系， 能够得到更多的资助。创新活动是一项学生综合能力的培养，需要学校各个职能部 门之间的配合，可以解决学生创新活动时间安排的问题，而且可以在一定范围内，制定一些有利于学生创新能力培养的教学培养计划，比如学生参加创新活动可以获得一定得学分等内容。4专家组结题意见专家组成员签字：年月日学校意见负责人签字： （公章）年月日
