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1、体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名称 双人蹲跳过河游戏目 标技能目的:通过本体育游戏的教学,使学生从玩游戏中提高发展爆发力量、敏捷性。认知目的:通过玩游戏的方式,使学生理解该课中所玩的游戏及结识体育游戏的魅力。情感目的:通过玩体育游戏,使学生从中愉悦身心。游戏目 的提高学生的协调性和下肢力量,培养协作能力游戏方法在场地画两条相距米的平行线，将学生分为人数相等的两路纵队站在起跳线后，每队由第一组开始,每组两人,背对背蹲下两肘相挎准备起跳。教师发令游戏开始，两人协调用力向终点线跳进,当两人全都过了终点线后第二人迅速来回跳回到起跳线，搭配下一名同窗用相似的措施跳回终点线。第三名同窗依次用相
2、似措施接运下一名同窗直至最后一名同窗达到终点线,先到的组为获胜组。游戏规 则（1） 蹲跳时两人不得站立起（2） 必须两人都过了终点线后,后一名同窗方可返回接人,接人起跳时必须在起跳线后（3） 双人蹲跳也可以改为侧向的蟹行跳跃（4） 以最后一名同窗跳过终点线，判名次注意事项（1） 两人配合起跳时,注意节奏的一致性（2） 游戏开始之前做好有关的热身活动结束总结（1） 集合休息,教师就学生玩游戏的过程进行点评（2） 学生就游戏提出意见和感想（3） 做好放松活动（4） 教师就整个课程做总结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称通过障碍游戏目的通过游戏教学，让学生在轻松快乐的活动中锻炼下肢力量
3、和协调性,培养敢于克服困难的精神和集体主义精神,增进学生个性和想像力的发展。游戏方法 在一种长方形的场地上,布置障碍区。把男女学生分别提成人数相等的两队，各队排成一路纵队站在起跑线后。教师发出开始比赛的信号后,四队站在线后的排头迅速起跑,用单（双）脚从一种三角跳到另一种三角(每个三角间隔1米）。然后继续跑到前面的小圆圈内,将球抛起(作为第二人起跑的信号),并接住球放回原处,再继续向小红旗跑去，途中跳过方凳，从栏架下爬过去,跑到红旗下拿一种沙包,跑回本队,并将沙包放在端线后的圆圈里,自己站到本队的排尾。如此每人做一次，以夺得最后一种沙包的队为胜(沙包总数等于参与游戏人数减一）。游戏规则(1）必须
4、按规定的措施通过障碍。 （2)前一队员将球抛起,后一队员才干起跑。 （3）如将障碍物碰倒,必须扶起并在原地放好后来才干继续跑。 (4）通过小红旗只能拿一种沙包。注 意事项、注意动作的纯熟限度2、游戏开始之前做好有关的热身活动结束总 结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名称喊数抱团游戏目的集中学生的注意力,发展其分析、判断及反映能力。游戏方法教师可令学生站成一种圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师忽然喊：“个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩余没有及时抱成团的人受 “罚”。游戏规则1、听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人。 2、喊数后，教师要读“秒”，
5、以限制学生反映的时间。注意事 项1、 游戏开始之前做好有关的热身活动2、 活动过程中注意安全。结束总 结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称穿越呼啦圈游戏目的培养整体观念。增进同窗间的友谊,避免互相指责。游戏方法1.把班级同窗们提成个人数均匀的小组。 2.让每个小组都手拉手、面向裁判站成一排。 3等每个小组都站好、拉好手之后,任意选一种成员,把一种呼啦圈套在她的胳膊上,这位同窗依次往后传。同步对其她小组做同样解决。 4.目前,两队朝同一种方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去,每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。两个呼啦圈到队尾后再重新回到起点后,本轮游戏结束。 5.裁判批
6、示开始比赛，如有犯规原地暂停秒。注意点:游戏规则1、 同伴之间的手不能断开。2、 不得用手抓,助力呼啦圈。注意事项1、 游戏开始之前做好有关的热身活动2、注意动作的协调性。结束总结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称打“野鸭子”游戏目的认知目的:学生懂得游戏的练习措施和对增强体质的好处。技能目的： 学生能按规定守规则完毕游戏练习。情感目的:学生能发扬团队合伙精神，互相配合认真练习。游戏方 法教师把学生提成两组第一组围成一种圈,第二组分别站在圈内。在圈外的同窗为“猎人”,圈内同窗为“野鸭子”,“猎人”用排球击打“野鸭子”胸如下部位,击中出来变为猎人。规定“野鸭子”反映迅速躲闪及时。游
7、戏规 则1、 外圈的学生不能进入圈内。2、 圈内的学生不能跑出圈外。注意事 项1、 游戏开始之前做好有关的热身活动2、 学生注意用力,注意安全。结束总 结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称搬“西瓜“游戏目的1、技能目的：发展学生奔跑速度和判断能力以及机智应变能力;2、认知目的:使学生养成善于思考问题的良好习惯；、情感目的：培养学生在体育活动中的参与意识、体会集体活动的乐趣游戏方法1、游戏准备：画边长为5米正方形图案,中点上放2个实心球，每个角的外面画一种小圆直径为厘米作为储藏区,学生提成4人一组。2、游戏措施：学生4人一组站在4个角上,令下学生开始搬运实心球到自己的储藏区,每次只能搬运1个,也可以从同伴的储藏区内搬运“西瓜”,时间到看谁的储藏区里“西瓜”多；游戏规则每次只能搬运1个“西瓜”，每次必须放进储藏区里不得放到外面。注意事项、游戏开始之前做好有关的热身活动2、注意规则的规定事项。结束总结
