有理数加减法培优提高卷.docx

上传人:re****.1 文档编号:548392073 上传时间:2024-01-27 格式:DOCX 页数:6 大小:49.07KB
返回 下载 相关 举报
有理数加减法培优提高卷.docx_第1页
第1页 / 共6页
有理数加减法培优提高卷.docx_第2页
第2页 / 共6页
有理数加减法培优提高卷.docx_第3页
第3页 / 共6页
有理数加减法培优提高卷.docx_第4页
第4页 / 共6页
有理数加减法培优提高卷.docx_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《有理数加减法培优提高卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有理数加减法培优提高卷.docx(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、有理数加减法培优提高卷七年级数学上-有理数的加法复习提升试卷、已知有理数ab在数上的地点如所示,以下中的是()1,cab0B、ab0A、+-+caba+c|D、aba+c|cb0aC、|+|+|2、两个有理数的和零,两个有理数必定()A、都是零B、起码有一个是零C、一正一D、互相反数3、若x3,y2,且xy,xy的()A1B4、在1,1,-25C5或1三个数中,随意两数之和的最大是(D5或)15、x0,y0x,xyx+(y,y中最小的数是(),+,)AxBx+(y)Cx+yDy6、假如a、b是有理数,以下各式子建立的是()A、假如a0,b0,那么a+b0B、假如a0,b0,那么a+b0C、若a

2、0,b0,a+b0D、若a0,b0,且ab,由a+b07、若a-2+b+3=0,a+b的是()A、5B、1C、-1D、-58、2008年8月第29届奥运会在北京开幕,5个城市准(位:)在数上表示如所示,那么北京2008年8月8日20是()A、巴黎2008年8月8日13B、2008年8月8日5C、敦2008年8月8日11D、城2008年8月8日19纽约伦敦巴黎北京汉城-501899、子跳蚤落在数上的某点00向左跳一个位到1,第二步向右跳两个K,第一步从KK位到K2,第三步向左跳两个位到K3,第四步向右跳三个位到K4按以上律跳了100步,子跳蚤在数上的点K100表示的数是20,子跳蚤的初始地点K0

3、点表示的数是、若a,a=;若a,a=;若aa=。1000=0,11、小于2011的所有整数之和是12、填空:11+11+11+11=2233491013、判断:(的打“”,的打“”)(1) 两个有理数的和正数,两个数都是正数()(2) 两个数的和的必定等于两个数的和()(3) 两个有理数的和数,两个数都是数()(4) 假如两个数的和,那么两个加数中起码有一个是数()(5) 两数之和必大于任何一个加数()(6) 假如两个有理数的和比此中任何一个加数都大,那么两个数都是正数()(7) 两个不等的有理数相加,和必定不等于0()(8) 两个有理数的和可能等于此中一个加数()14、算(尽量利用加法的运算

4、律化算):(1)()()+(1);(2)42316121;3324(3)(81)112();33(4)173952.2517.5106.41111(5)1+(-2)+3+(-4)+5+2009+(-2010)+2011+(-2012)(6)1+(-2)+(-3)+4+5+(-6)+(-7)+8+101+(-102)+(-103)+104.15、一口水井,水面比井口低3米,一只牛从水面沿着井壁往井口爬,第一次往上爬了米,却下滑了米;第二次往上爬了米后又往下滑了米;第三次往上爬了米又下滑了米;第四次往上爬了米又下滑米,第五次往上爬了米,没有下滑;第六次牛又往上爬了米没有下滑,回答:(1)第二次爬以

5、前,牛离井口有米;第四次爬以前,牛离井口有米;(2)最后一次牛有没有爬到井口?若没有,那么离井口有多少米?16、某工厂某周划每天生自行100,因为工人行休,每天上班人数不必定相等,每天生量与划量对比状况以下表(增添的正数,减少的数):礼拜一二三四五六日增减/1+32+4+7510(1)生量最多的一天比生量最少的一天多生了(2)本周生量是多少?是增添了是减少了?增减数多少?17、一名足球守折返跑,从球出,向前作正数,返回作数,他的如下:(单位:米)+7,-2,+10,-8,-6,+11,-12.(1) 守门员最后能否回到了球门线的地点?(2)在练习过程中,守门员走开球门线最远距离是多少米?(3)

6、守门员所有练习结束后,他共跑了多少米?18、若a=19,b=97,且ab=a+b,求a+b的值19、已知x=2,y=3,求xy的值20、若y3与2x4互为相反数,求xy的值有理数加减运算中的联合技巧一、把符号同样的加数相联合例1:计算:(+5)+(-6)+(+4)+(+9)+(-7)+(-8)二、把和为零的加数联合例2:计算:()+()+(+)+(+)+(+)+(-5)三、把和为整数的加数相联合例3:计算:(+)+()-()+()-(+)四、把整数与整数,分数与分数分别相联合2111例4:算:-4-3+6-2(在分拆分数,要注意符号)。五、一形式后再合:例5:算:()+()+(3)+1+148

7、六、把分母同样或便于通分的加数相合例6:算:(+3)+(-5)+(+4)+(+15)+(-1)+(+3)7137267七、分后再合:例7、算:2-3-4+5+6-7-8+9+66-67-68+69八、巧添助数后再合例8、算:1+1+1+1+1+1(增添+1-1)2481632646464九、先拆后合例9、算:1+1+1+96112233497稳固练习1:(1)在数上,点x表示到原点距离小于5的那些点,那么x+5+x-5等于(?)(A)10(B)-2x(C)-10(D)2x(2)若x=-,化x+1-x+2+x+3-x+4+-x+10得()2(A)2x+7(B)2x-7(C)-2x-7(D)-2x+7(3)小于3的所有整数的乘()(A)92(B)3(C)(D)02填空:(1)若x3,x-3-3-x的_;( 2)不小于3但小于5的所有整数的乘_;( 3)已知x=1,y=3,且xy0,y(x+2)=_3已知a2+5a-4b+3=0,求a2006-8b3的4在数上,找出所有整数点P,?使它到点1003?和点-?1003?的距离之和等于2006,并求出些整数的和5若a-1+ab-2=0,求1ggg1的1)(b1)(a2004)(b2004)(a6表示数a、b、c、d的点在数上的地点,如所示:化b-c-a-2c-?d+b+d

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号