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1、节能减排、清洁消费培训方案节能减排、清洁消费培训方案一指导思想以科学开展观为指导，以进步能利用效率、减少污染物排放为核心，以转变经济增长方式、调整经济构造和加快技术进步为根本，以法治为保障，以进步终端用能效益为重点，健全法规、完善政策、深化改革、创新机制、加强管理，加快构建资节约型和环境友好型的消费方式和消费形式，形成企业和社会自觉节能机制，以能的有效利用促进经济社会可持续开展，建立资节约型和环境友好型社会。以调整构造、推进技术进步、开展循环经济为根本；进步意识，强化管理，突出重点，着力抓好重点领域、重点行业和重点企业的节能减排、清洁消费工作。为实现科学开展、推进全面建立小康社会进程作出新奉献
2、。二培训目的：为了贯彻落实节能减排综合性工作方案、中华人民共和国清洁消费促进法的精神，推进节能减排、清洁消费工作,解决能问题和环境容量问题,进一步增强企业竞争力,实现经济增长方式的转变,推动经济社会实现科学开展、和谐开展、率先开展!我国经济快速增长，各项建立获得宏大成就，但也付出了宏大的资和环境代价，经济开展与资环境的矛盾日趋锋利，群众对环境污染问题反响强烈。这种状况与经济构造不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济构造、转变增长方式，资支撑不住，环境包容不下，社会承受不起，经济开展难以为继。只有坚持节约开展、清洁开展、平安开展，才能实现经济又好又快开展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖
3、，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。开展低碳经济，推动节能减排是建立生态文明最有力的打破口，是实现可持续开展的必然选择。通过学习节能，清洁消费的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技术创新、以及在污染治理、节能降耗方面采取的法律手段，实现经济、社会和环境效益的统一，从而实现经济的可持续开展。三、培训原那么一从理论学习到实例分析p 的原那么通过对节能知识、清洁消费、低碳生活与相关法律法规的学习，既讲授专业知识和一般原理，进步受训者的理论程度和认识才能，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以进步企业的整体效益和管理程度。二基于优秀管理人员必备素质和
4、才能分析p 的原那么通过对管理人员这一特定岗位的胜任素质分析p ，确定培训对象的岗位才能需求，有针对性的进展培训。通过对管理人员共有的胜任才能进展分析p ，结合其岗位职责的共同特点，确定其才能构造，设计有针对性的培训课程，提升管理人员的综合才能。三基于多种培训形式交互使用的原那么体验下的感悟，震撼下的理念，只有个体亲身体验过的东西才最容易被记住和掌握，因此亲身体验是学习培训的重要原那么之一。此次培训注重实务才能的提升，采用实例分析p 、师生互动、学习交流和个人展示等多种培训形式，实例分析p 为学员提供参照的对象和标准，老师与学员的双向互动使学员获得切身感受，从而保障学员的培训效果。四、培训课程
5、设计课程设计课程名称课程内容学时节能减排1.节能减排工作的主要任务2.污染程度调查、达标评价与节能减排控制3.工业污染节能减排措施与废物资化4.环境保护措施与清洁消费制度构建5.排污治理与收费及污染排放达标监管6.工业企业污染控制技术要点与难点解析7.污染与环境监测及监管、内部控制制度8.环境污染机械设备应用与维护学时低碳生活1.低碳经济的概念与方法学探析2.气候变化与低碳经济3.中国的“无悔技术改良”减排目的4.技术改良、国际接轨学时清洁消费1.清洁消费的产生背景2.清洁消费的概念与推进理论3.清洁消费的理论根底4.消费过程的清洁消费5.产品的清洁消费6.生态产业系统7.清洁消费的政策法律与工具8.从清洁消费到循环经济学时第 页 共 页
