1000以内数的读写法.doc

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1、1000以内数的读写法教学内容:教科书第76页例2和做一做。教学目标:会正确地读、写1000以内的数,并知道每个数的组成。教具:小黑板、卡片教学过程:一、 板书课题、出示目标同学们,这节课我们来学习1000以内数的读写法(师板书课题),这节课的学习目标是:会正确地读、写1000以内的数,并知道每个数的组成。(师指一生读) 同学们有信心完成本节课的目标吗?(有)信心十足,老师也相信你们。二、口述自学指导(教师边口述,学生边自学)师:请同学们把书翻到76页看例21、先看第一个圆点图,有多少个圆点?它里面有几个百?几个十?几个一?按小女孩的方法数一数。 2、接着看第二个圆点图:每个红色的文本框里有几

2、个圆点?一共有多少个圆点?它里面有几个百?几个十?几个一?按小男孩的方法数一数。 3、你同意小精灵的话吗?手指小棒图,235是怎样组成的?完成书上的填空。对照小棒图,再看计数器:个位有几个珠子?十位?百位呢?用你的计数器拨一拨。思考:235写作什么?读作什么?三、先学(看一看)1、学生在教师的引导下看书自学,并思考老师提出的问题。2、做一做(第77页“做一做”第1、2题)师:同学们看完的举手,会读写1000以内的数的举手?都这么有信心呀,那下面老师就来考考你们。(1)教师叫两名学生板演,其他学生做在书上。(2)生更正板演。四、后教(议一议)1、第一题这个数是有几个百、几个十和几个一组成的?数是

3、()。(生说)2、第二题(1)先看计数器上的表示对不对?一百八十七写作:187认为他写得正确的举手?为什么这样写呢?(一百就在百位上写1,八十就在十位上写8,七就在个位上写7)(2)三百二十写作:320认为他写得正确的举手?个位上的0能不能不写?(不能,占位)(3)想一想:我们在写数时,应该从什么位写起?(高位)怎样写这些数呢?师出示:写数时,是几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,是几就在个位上写几; 哪一位上什么也没有,就在那一位上用0占位。(生读)3、评议板书、正确率。4、同桌对改,并更正错误。五、全课小结今天我们学习了1000以内数的读写法:读数时,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几;中间有0的就读零;末尾有0的不读。写数时,是几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,是几就在个位上写几;哪一位上什么也没有,就在那一位上用0占位。六、当堂训练(练一练)师:下面我们就用今天所学的知识来做作业,看谁能把作业做全对,并把字体写端正!1、读出下面的数。483读作: 260读作: 900读作: 607读作: 2、写出下面的数。七百六十一 五百零八 一千 三百九十作业:练习册七、板书设计1000以内数的读写法课后反思:

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