《二年级上册数学教案-5.6 回家路上｜北师大版（2014秋） (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-5.6 回家路上｜北师大版（2014秋） (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题： 回家路上兴山实小 郑光会教学内容： 北师大二年级上P40-41，巩固2-5的乘法口诀学习目标：1.结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、提出问题、解决问题的能力。2.在解决问题的过程中，进一步巩固25的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进 行口算。3.在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系，发展初步的应用意识。教学重点：灵活运用2-5的乘法口诀解决生活中的问题。教学难点：运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 复习口诀。1、 补充口诀。 三（ ）十二 （ ）七十四 四（ ）三十二 四九（ ） （ ）九二十七 三六（ ）（ ）八二十四 五（ ）四十 四（
2、）二十八（ ）七二十一 二九（ ） （ ）七三十五2、 用口诀填空。6（ ）=18 ( )5=45 ( )4=16 6( )=30( )7=14 ( )3=27 8( )=32 ( ）4=202（ ）=16 （ ）6=24 （ ）（ ）=24 （ ）（ ）=18 （ ）（ ）=12 （ ）（ ）=16二、创设情境，导入课题 太阳落山了小朋友们要赶快回家，那么在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物，它们也和你们一样天天在动物学校学习。瞧，小动物们放学了，他们三三两两地走向回家的路上呢！（板书课题：回家路上）你们看，他们在回家路上多么高兴啊！三、自主探究，获取新知。1. 出示情境图， 图中有哪些信
3、息，能按顺序说说吗？2.设疑激趣，图式对应，进一步理解乘法意义。（1）出示算式26=12，提问：这个乘法算式表示什么意思？板书：2个6,6 个2。（2）这个算式解决的是图中的什么问题？在图中找一找。指名汇报，集体交流。（3）板书26可以解决的问题。3.说一说，算一算。（1）你能不能根据图中的数学信息，你还能提出用乘法解决的数学问题吗？. 一共有几只鸟？ 一共有几朵花？ 一共有几个松果？ 一共有几只猫？ 一共有几个窗户？ （2）在上面几个问题中，老师重点指导 一共有几个窗户？每排有6个窗子，有3排，一共有几个窗子？36=左边有9个窗子，右边有9个窗，一共有几个窗子？29=四、巩固练习，应用拓展1
4、. 完成P41第2题。说说老鼠和猫跳的规律，各运用了谁的口诀？2. 完成P41第3题。学生看图，说说自己是怎样观察获得信息的？根据图意列乘法算式，根据乘法口诀求积。独完成，集体订正。3. 完成P41第1题。学生看图，提取数学信息，根据所求问题寻找相关条件，列 式解答，重点指导用53可以解决两个不同的问题。4. 完成P41第4题。学生看图（或文字叙述），理解题意，再独立列式解答，指 名回答，集体订正。四、全课总结, 激励评价谈一谈你在本节课堂的收获？板书设计： 用2-5的乘法口诀解决问题 26= 每组有2只猴，有6组，一共有几只猴？ 6个2相加 每组有6只小狐狸，有2组，一共有几只狐狸？ 2个6相加
