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1、专业技术人员科学素养与科研方法考试答案一、单项选择题I. 1958年，斯坦福大学的赫德发表的（C ） 一文中，使用“科学素养”来描述人们在社会 实践中对科学的理解和应用, 真正把科学素养引入基础教育。A.科学中的普通教育B.科学与社会C.科学素养：对美国学校的意义D.科 学基础2科技部专项计划课题：（A）计划、863计划课题等A.973 B. 937 C.793 D. 7393专业技术人员应具备的科学素养之一（B ）:指善于寻找有效解决科学研究和技术开发问 题的方法和策略。A.求实态度B.讲究方略C.创新精神D.目标专一4.（ A）是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结
2、构，只能从 外部输入和输出来认识的系统。A.黑箱B.熵C.阈值D.黑洞5研究性学习既可以表现为一种方式也可以表现为一类（A ）。A.课程B.项目C.知识D.科研6下例（D ）不属于新三论。A.耗散结构论B.突变论C.协同论D.系统论7.属于联合国下设的专门机构，旨在通过国际间的合作，促进世界范围内的知识产权保护的 国际组织是（ B ）A.联合国教科文组织B.世界知识产权组织C.世界科教联盟D.经济及社会理事会8学术腐败最典型的现象，也是学术规则侵害最严重的形式之一是（C）A.抄袭剽窃B.急功近利C.无中生有D.数据作假9. 打破亚里士多德“力是维持物体运动的因素”这一观点，牛顿第一定律的提出，
3、是科研工 作中采用的典型示例。（D）A.反向思维B.直觉思维C.联想思维D.发散思维10. 在技术创新过程中，主要任务是完成从技术开发到试生产的全部技术问题，以满足生产 需要的阶段是（B）A.创意形成阶段B.研究开发阶段C.中试阶段D.市场营销阶段二、多项选择题II. 2000 年，中国科学技术部连同教育部、中宣部、中国科协和共青团中央五个部门组织了 有关专家，根据中国青少年科普活动实际状况，制定了20012005年中国青少年科学技 术普及活动指导纲要和20012005年中国青少年科学技术普及活动内容与目标。两份 文件都将科学素养理解为（ABCD）A.科学态度B.科学知识、技能C.科学方法、能
4、力D.科学行为、习惯12. 正确的选题需要遵循一定的原则，主要有：创新性原则、可能性原则、优势性原则、需 要性原则、经济性原则、（BCD）八大科研选题原则。A.价值性原则B.实效性原则C.团队性原则D.发展性原则13. 科学认识工具，就有形工具和无形工具而言，可分为（BC ）两种类型。A.科研经费B.科研仪器C.科研方法D.科研对象14. 测量的有效性包括（ BCD）：A.因果性B.完备性C.准确性D.互斥性15. 观察方法的原则有（BC ）：A.抽象性B.全面性C.客观性D.局部性16. 初学者的研究动机一般有以下几种（ABC ）A.个人兴趣B.工作需要C.获得学位D.价值追求17.SCI
5、论是指（ ）。A.信息论B.控制论C.方法论D.系统论18. 证伪方法存在一定的不足，其局限程度会受到以下因素制约（ ABCD）A.实验的完善程度B.判断的可靠性C.假说的完善程度D.理论的完善程度19. 技术创新队伍结构一般包括如下方面：（ abcd ）A.学科结构B.能级结构C.年龄结构D.职能结构20. 企业技术开发可以选择多种途径进行，典型而有效的途径有（ abc）A.独创型技术开发B.引进型技术开发C.延伸型技术开发D.综合性技术开发三、判断题21. 科学素养：是指一个人在从事某项工作时应具体的科学素质及其修养。科学素养是素养 概念的延伸和派生，其基本含义是指在科学与技术方面具有基本
6、的读写表述和理解能力，以 及具有一定的科学研究与技术创新能力。（口）22. 科学认识：追求事物的本原，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的 规律为目标。（口）23. 国际协作课题：指由国家科技部与国际间科研机构、基金会等组织就某一科学或技术问 题组织进行的跨国家、跨区域的研究课题。（口）24. 专业技术资格认证（或评判）标准：获得技术职称或等级证书、具备专业技术知识和技 能、毕业院校和专业。（ x ）25. “与其授之以鱼，不如授之以渔”，是强调了方法的重要性。（口）26. “三层次问题分析方法”的第一层次是梳理问题。（ x）27. 测量方法应该是属于定性的研究方法。（x）28. 当前，国际上大多数技术转让都是把专利或商标的使用权和专用技术结合在一起进行转 让。（口）29企业中的技术革新活动，大多是建立在生产实践经验总结的基础上的。（口）30.企业技术开发经费的主要来源是从企业内部筹措资金。（口）
