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1、四年级语文上册三单元练习题及答案班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）q zi bin qu l ci chng wi j chng bi jin m bio j jng hu shn 二、比一比，再组词。（10分）格_ 辨_ 傍_ 栓_略_ 辩_ 磅_ 拴_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）温文尔（_） 著作等（_） 远（_）重洋 （_）瓜烂熟勤能补（_） 若有所（_） （_）起直追 满腹经（_）要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（_）不可。2.巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（_）。3.生物学家童第周的事让我（
2、_），我知道头脑思维不灵活不要紧，（_），我一定竭尽全力去努力拼搏。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但而且 虽然但是 无论也 因为所以1这只贝( )如何( )不能挤碎它，只好受着内在的折磨。2( )这只贝壳不好看，( )它里面有美丽的珍珠。3这只贝壳( )没有消失， ( )它的生命化成了一颗美丽的珍珠。4( )这只贝壳能耐得住寂寞，( )它最后成了美丽的珍珠。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）我们的成绩都提高了，因为我们更喜欢老师的教学方法。（换种说法，不改变句意）_。（2）每本书的彩色封面上，都画着一个身材魁梧的大汉。（缩写句子）_。（3）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（换种说
3、法，不改变句意）_。（4）我一个星期就读完了水浒传。（改为“被”字句）_。六、阅读短文，回答问题。（15分）照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一
4、声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！这件事至今让我感动。1请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。_2第段画“ ”的句子是_和_描写，表现了“我”_的心情。
5、3仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （_）（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 （_）（3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 （_）4读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。_5这件事为什么至今让“我”感动？_1将近四十年前，小学二年级时，照相师傅来学校给师生照相时，“我”借了堂姐的光第一次照相。2 神态 语言 借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦 3 D A C 4我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。5和堂姐一起照
6、相，既满足了少年的好奇，又留下了一份骄傲和纪念。七、习作。（20分）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科学改变了我们的衣、食、住、行，使我们的生活更方便、舒适。请你展开想象，以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。注意语句通顺，不少于400字。_参考答案：一 妻子 扁鹊 理睬 肠胃 纪昌 拜见 目标 聚精会神 二 格式； 辨别； 傍晚； 门栓； 略读； 辩论； 磅秤； 拴着 三 雅； 身； 渡； 滚； 拙； 思； 奋； 纶 滚瓜烂熟 著作等身 若有所思 勤能补拙 四 1. 无论 也 2.虽然 但是 3.不但 而且 4.因为 所以五 因为我们更喜欢老师的教学方法，所以我们的成绩都提高了。 2.封面上画着大汉。 3.我们遇到困难，不能退缩。 4.水浒传被我一个星期就读完了。 六 页码 / 总页数
