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1、小班认识左右教案小班认识左右教课设计【篇一：小班数学：数与量的对应】小班数学：数与量的对应执教者：陈露丹活动目标：1、 教幼儿学习手口一致地址 3 之内物体的数目，并能说出点数。2、 学习按数目般配相应实物，感知 3 之内数目。活动准备： 13 的数字卡片，颜色卡片 (红、黄、蓝 )，糖果一盒，棒棒糖、泥工、玩具等物件各准备一份 3 之内，多媒体游戏数量对应。活动过程：1、复习 13 数字及颜色。2、游戏：送礼品。逐一出示老师带来的礼品泥工、玩具， 请幼儿数一数有几个。请幼儿手口一致进行点数，并找到相应的数字。师：为了夸奖我们的小朋友，老师带来了一些礼品。出示泥工，小朋友数数有几个啊？3、游戏
2、：捡糖果。请幼儿依据老师出示的数字捡相应数目的糖果。创建情境：老师带着糖果准备发给小朋友却不当心打翻了。师 :哎呀！老师不当心把糖果打翻了，那请小朋友帮我捡起来好吗？可是我们要依据老师手里的数字来捡同样数目的糖果哦！4、多媒体游戏：数目对应。延长：数数小椅子下的礼品有几个。反省：数的观点关于小班的幼儿来说是比较抽象的，所以我用送礼物的形式指引幼儿感知、学习数数的方法，激发幼儿参加活动的积极性。在活动中，因为糖果是幼儿特别喜欢的物件，所以一开始孩子们没听清要求就踊跃的帮老师捡糖果了。以后请幼儿注意聆听要求后有所改良。当孩子依据数字捡相应数目的糖果时，有局部孩子开始出现错误，于是我指引幼儿与老师一
3、起数数；经过失误的发现、议论、解决，使幼儿掌握必定的数数方式和技巧。而后再进一步的提高难度，多媒体的形式，让孩子感觉在开动画同样，在快乐的活动中又一次增添难度学习到依据颜色的要求数相应的数目，这使幼儿能力的差别性的到认识决。【篇二：小班美术教课设计 认识颜色】小班美术教课设计 认识颜色活动目标1指引幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感觉色彩的美；2牢固涂色的方法，使幼儿能运用适合的颜色涂染；3培育幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业仔细仔细的优秀习惯。活动准备1颜色标记牌 (红、黄、蓝、绿 )假定干，未涂色的小花图片假定干，油画棒假定干。2请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。3活动背景图?春季?4
4、教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。活动过程一、开始局部教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参加活动的兴趣。妈妈和宝宝的角色使幼儿感觉和蔼，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣马上被调换起来。二、根本局部1复习认识四种颜色。1请幼儿带上颜色标记牌，相互察看，并说一说自己是 x 色宝宝。颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互察看和叙述中分享经验，增进了相互间的相互学习，教师那么可从旁察看幼儿对颜色的认知状况。2玩游戏?妈妈宝宝抱一抱?，牢固对四种颜色的认识。弄法：教师唱 “x色宝宝你在哪里 ?戴相应颜色标记牌的幼儿边唱 “我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教
5、师相互抱一抱。和妈妈一起游戏老是特别快乐的，抱一抱的动作既知足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。3请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是同样的。背景图为幼儿创建了一个优秀的隐性教育环境，指引幼儿的思想由单调的颜色扩展到五彩的大自然中间，并为下一环节做好铺垫。4指引幼儿说一说生活中哪些东西是红 (黄、蓝、绿 )色的，感知色彩的美。从察看颜色、找同样的颜色到叙述生活中各样物件的颜色，逐渐深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在议论中幼儿的思想获得扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达能力。2涂色活动。牢固涂色的方法，进一步指引幼儿感知色彩的美。 1花姐姐以忧虑
6、的样子出此刻小朋友的眼前。 (花姐姐的裙子上贴有很多未涂色的小花。 )2指引幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上美丽的衣服。幼儿自选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项：采用适合的颜色涂染；涂色要平均、涂满、洁净；涂色时，左右或上下摆涂。3放轻音乐，幼儿涂色，教师巡回指导。(小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节；请小朋友帮助这一情节，在激发幼儿怜悯心的同时也有助于使幼儿养成乐于助人的优秀质量。 )3、装束花姐姐的裙子，指引幼儿赏识五彩缤纷的花。师幼共同评论，指引幼儿进一步感觉色彩的美，体验创建的快乐。(对花姐姐的裙子前后不一样的比较，使幼儿直接感觉色彩的美。而变美丽的花姐姐
7、对小朋友的感谢，在让幼儿感觉到了成功的愉悦的同时，也加强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣。 )三、结束局部1花姐姐和小朋友共同表演 (小花)。2幼儿和花姐姐一起出门游戏。活动结束：在欢喜的歌声中快乐地结束此次活动。 )【篇三：小班教课内容】小班教课内容语言一、掌握教材的诗歌、儿歌背诵及看图叙述。二、绘本教课三、?手指谣?拇指拇指碰碰，拇指拇指钩钩，拇指小指碰碰，食指食指碰碰，食指食指钩钩，拇指中指碰碰，中指中指碰碰，中指中指钩钩拇指拇指指碰碰，无名指无名指碰碰，无名指无名指钩钩，拇指食指碰碰，小指小指碰碰，小指小指钩钩，五个手指碰碰碰?讲卫生?太阳咪咪笑 ,我们起得早手脸洗洁净 ,刷牙不忘记
8、饭前洗洗手 ,饭后不乱跳洁净又卫生 ,身体长得好 。三、识字上 中 下 大 小 左 右 太、花 石 人 手 口 日 月 目 大 小 多 少开 爸 妈 爷 奶哥 弟 姐 妹人 男 女 天 、四、古诗?咏鹅? 、?静夜思? 、?春晓? 、?悯农? 、?一去二三里? 。数 学1、 认识数字 130 的顺数2、 学会 10 之内的倒数 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、03、 几何图形的认识长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形4、 10 之内的数字感知书写。手口一致点数，可以说出总数语文：书写根本笔划音乐：?小星星?、?两只老虎? 、?找朋友? 、?好妈妈? 。美术：雨伞、台灯、 、太阳、小花、房屋、苹果、葡萄等 关
