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1、一年级部编语文下学期古诗阅读知识点巩固练习班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 读一读,回答问题。我在小小的船里坐,只看见闪闪的_蓝蓝的_(1)选一选,把选文补充完整。(填序号)船 星星 天(2)“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。(3)我还会说:闪闪的蓝蓝的2. 阅读练习。四季草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”(1)拼拼读读。w x hun chn tin_(2)填空。“七”字共( )画,第一画是( )。“儿”字共( )画,第一画是( )。“九”字共( )画,第二画是(
2、)。“无”字共( )画,第三画是( )。(3)给音节加韵母。d(_)q(_)x(_)d(_)j(_)d(_)对 秋 雪 肚就 冬3. 阅读。春日作者:朱熹(宋代)胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。1本首古诗写的什么时节?(_)2本文作者是哪个朝代的?(_)4. 课内阅读。江南江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。1比一比,再组词。早()四()向()叶()西()南()2照样子,做一做。例:+门(们)氵+工 ()日+十()口+十()丁+口()5. 读一读,回答问题。树真好树真好,树真好。挡住大风,不让沙跑;留下雨水,留住肥
3、料;留下香花,留下绿草。树真好,树真好。春来花满树,夏来绿荫罩,秋来一树红,冬来穿白袍。树真好,树真好,有树的山河最美妙!(1)大树有哪些作用?用波浪线画出来。(2)树在四季中有哪些美景?用“_”画出来。(3)树还有哪些好?请你也来说一说。_6. 读下面的绕口令,回答问题。狮子山上狮子寺,山寺门前四狮子。山寺是禅寺,狮子是石狮。石狮镇守狮子寺,禅寺保护石狮子。(1)请用“”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。(2)山寺门前有()个石狮子。(填序号)A.四 B.十7. 阅读下面的唐诗,然后回答问题。雨晴王驾雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蛱蝶飞来过墙去,却疑春色在邻家。注蛱蝶(jidi),蛱蝶科的一种
4、蝴蝶。诗的前两句描写了怎样的景象,表达了诗人怎样的情思?_(2)结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。_8. 古诗练习。赠汪伦乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深,不及汪伦送。1把古诗补充完整。2判断句子说法对错。(1)赠汪伦是汪伦赠给朋友的诗。(_)(2)这首古诗表达了朋友间的深厚情谊。(_)9. 读一读,做一做。棉花白,谷子黄,颜色红红是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,黄瓜上架细又长。1这首儿歌一共写(_)种东西,它们分别是_。2写颜色的词有_。3写样子的词有_。10. 快乐阅读,轻松答题。日出早晨,太阳是一个娃娃,一睡醒就不停地踢着蓝被子。很久很久,才慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。1选一选。(填序
5、号)(1) “蓝被子”指的是(_)。a蓝天 b云朵(2) “圆圆胖胖的脸儿”指的是(_)。a太阳 b小孩子2晚上能看见太阳吗?那晚上能看见什么呢?_11. 读一读。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。1.这首诗主要写了()A.李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮,明亮的月亮。B.李白望着月亮,思念家乡。2.这首诗描写的是(季节)夜晚的景色。通过可以看出。3.诗中的千古名句是:_。4.看看夜晚的天空,说一说你看到了什么?_12. 快乐阅读,轻松答题。树妈妈放风筝秋天到了,树妈妈要放风筝了。放几只风筝到草地,蚂蚁有家了。放几只风筝到小河,小鱼有家了。放几只风筝到天空,小鸟有伴了。树妈妈的风
6、筝,不管飞到哪里,都受到大家的欢迎。1树妈妈在(春夏秋冬)季放风筝。(画“”)2根据短文填一填。(1)草地上,风筝是(_)的家。小河里,风筝是(_)的家。天空中,风筝是(_)的伴。(2)树妈妈放风筝,这风筝其实指的是(_)。13. 快乐阅读,轻松答题。我多想去看看妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出大山。遥远的北京城,有一座天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看。1我会写。例:一(座)天安门一()山一()小路 一()国旗例:(弯弯)的小路()的大山()的升旗仪式2我会答。(1)文中的“我”住在哪里?_(2)“我”想去看什么?_14. 读一读,回答问题。山坡上,真热闹,大家在做广播操:一二三四伸伸腰,二二三四踢踢脚。天天锻炼身体好。(1)找出一个学过的三拼音节抄写在下面。_(2)找出两个学过的整体认读音节抄写在下面_(3)大家在_做_。(填序号)广播操山坡上草地上页码 / 总页数