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1、初中英语教研组的工作总结范文（精选 4 篇） 初中英语教研组的工作总结范文（精选 4 篇）辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉 淀，我们已然有了很大的提升和改变，不妨坐下来好好写写工作 吧！怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是帮大家的初中英语 教研组的工作总结范文，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮 助。紧张繁忙的一学期结束了。在学校领导班子的正确领导下，在 全体教研组教师的共同努力下，积极开展教学研究工作，探索一条 适合我校学情的新教法。分析研究学生的实际学情，结合学情采用比拟科学合理的教学 方法。根据学校的工作部署，全体英语教师积极参与组内的讲课、 听课和评课。组内每一
2、位教师都认真准备，积极分析、研究、讨 论，通过讲、听、评，大家都感到收获很大。初一、初二学年是新 目标教材，老师们都改变了原有的教学模式，采用任务型教学的新 模式。为了完成某一教学任务精心设计，尽可能接近类似现实生 活。使学生能到达在学中用，在用中学的效果。初三学年的教学表 达出了分层次教学的特点。使普班夯实根底，尖子班注重扩大知识 面，靠近中考。发学生兴趣，加强能力培养。初一学年要求每个学生准备单词 本，依学生能力适当扩展英语词汜，让程度差一些的学生学得牢， 让程度高一些的学生吃得饱。根据学习进度，让学生制作招聘广 告、电影海报，并把学生作品张贴上墙，以此鼓励学生。为加强学 生对单词识累的兴
3、趣，稳固学生对单词的掌握，在完成教学任务后，举行了百词竞赛。初二学年加强学生的英语朗读，并鼓励学生 制作手抄报。为了能够圆满完成教学任务，不断充实自己的教学知识，教研 组的每位老师积极学习业务知识，提高自己的业务能力。学习“新 理念下的英语备课设计“，“初中英语作业批改“等课题。根据我 校的实际学情，开展教师集中批改与学生自改相结合。回忆过去， 展望未来，相信在学校领导的领导下，在全组教师的共同努力下， 在今后的工作中会取得更大成绩。中学初中外语组现有教师 18 人，高级教师 3 人，中级教师 10 人，拥有雅安市学科带头人 2 人，教坛新秀 1 人，担任班主任工作 教师 14 人。我组是一个
4、团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习 团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建设、教育教学质量的提高 以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目 前日新月异的培养外语人才的社会需求，在此根底上，形成了我组 独具特色的教学特点。集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工 作。一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到 相应保障；二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的根底 上，各备课组探索多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度 聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功 夫在课前”的意识；四是形成了集体备课的流程，即教师通读教 材，研究课
5、标，形成全期教学概要备课组教学任务分工完成单 元教研讨论，进一步修订印发每位教师教师个案设计进入 教学环节，实施教学设计教学反思再次修改教案；五是开展不 同课例的备课研究。平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我 们已经出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教 学质量的提高，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。为创设英语环境，营造良好的英语学习气氛，培养学生学习英 语的兴趣和提高英语语言能力，我们突出外语教学特色，组织开展 了以下外语活动：1、英语特长风采展示。我们此次活动分为三大版块：英语书法 比赛、英语小报制作比赛和
6、英语演讲比赛，这些活动强烈的激发了 学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了开展，同时我们教师在 活动中得到了锻炼和提高。2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动，此次活动融会了猜 词游戏、电影英语配音，用英语讲故事等形式，这一活动的开展， 掀起了学生学习英语的高潮，由于全体教师的精心辅导，我校学生 屡次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢送，英 语角成为英语老师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽 小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，协助外教 设置好每周的主题内容。我们还利用外教资源，定期请外教给我们 的做讲座，丰富了我们
7、的英语背景知识以及先进的教育教学理论。我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风 格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热 情、激情与才情。通过教师的辛勤付出，教育教学质量在市内名列 前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效 显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了许多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或 在各级各类报刊杂志上发表。在进行集体备课时，对集体备课的具体要求不太明确，备出的 有些课操作中不实用，没有到达研究性的目的。今后我们将围绕 “集体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践中求提 高，在研究
8、中求开展。教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力 量，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学 校的开展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市根底教育的 开展作出我们的奉献。在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因 此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门根底课程之一， 受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力，同 时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。在区教研室和学校 的领导下，我们教研组认真贯彻国家教委的办学精神，以人为本， 倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教 研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，
9、并取得了一定的成 绩。英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求 我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合 素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位教 师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以学生的开展为 本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高 45 分 钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外 语教学的重要途径。1加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备 课相结合的。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。 四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、
10、统一教学进 度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负 责，每周有 12 小时为集体备课时间。每次备课由 1 名教师 选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点， 根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后 达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做 到了教学资源共享。2、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动 的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的.水平和 教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本 学期我们每周四下午都有初中英语组教研活动。所有老师每次都作 了专题发言，针对前一阶段的教研
11、情况，提炼共性问题进行研讨， 进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清晰的认 识。3、积极的参加各种培训。去年英语组教师屡次参加了由省教科 所组织的新教材培训和新课程骨干教师培训，课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视 野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课 外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习 热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰 富多彩的课外活动。初一年级的单词比赛，初二的朗读比赛，以及 手抄报和自编书比赛都圆满的结束了。xx 年全区中考英语科平均分及及格率位在区的位次有所提高。 英语科及格人数、优秀
12、率也有明显的提高。1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。我校英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习 过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成 为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过 程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神 坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生开展的促进 者。因此，我们英语科努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师 生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交 融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同开展。课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今
13、后我 们应在这方面加强检查和催促。总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以 高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但 是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及 学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们 的工作还有很多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心 再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个 新层次而奋斗。本学期，英语教研组在学校领导的带着下，牢固树立科研兴 教、科研兴师的观念，以整体推进根底教育课程改革为中心，以课 题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力
14、为我校全面实施素质教育效劳。以下 是我组教学工作的简要回忆。全组教师能认真领会小学英语教学大纲的精神，认真钻研 教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生 的英语水平到达大纲的要求。在备课中，能严格按照教研室的要 求，做到清晰、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并 要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失， 以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习 过程中存在的实际情况，定期进行知识质量校内调研，及时发现教 学中存在的问题，做好提优补差工作，为提高教学质量提供保障。
15、课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到 学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师 积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学根本功，从课堂教 学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同 时积极参加业务培训和区英语教研活动，不断充实自己。同时我组教师能认真上好教学研究课。做到课前集体钻研教 材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨 论教学得失、回忆小结。平时能经常互相听课，取长补短。在教学 中昼运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各 种英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英 语的气氛感染他们，有力地促进了教师业务能力的提高。我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学 外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与 其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如利用社 团活动时间，开展课本剧表演，极大地激发了学生学习英语的兴 趣，提高了学习效果。积极遵守教研室的，做好对学生口语的检测 工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的根底。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆，今后将更加 努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为出色！
