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1、部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列做法中，（ ）是家务小妙招。A.扫地的时候要逆着地砖或地板的纹路扫B.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干C.擦玻璃时先用废报纸擦，再用湿抹布擦2.小军说：“爸爸妈妈，我今天做完作业陪奶奶去楼下小花园散步了。奶奶可高兴了，以后我要天天陪奶奶散步。”对小军的做法，下列说法正确的是（ ）。小军是在为父母减少麻烦要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始小军的父母会感到高兴小军做的是小事，不能给父母减少麻烦A. B. C. D.3.下列说法中，（ ）是错误的。A.作为孩子，我们对家庭不用有贡献 B.孩子是维系家庭成员之
2、间亲情的纽带C.承担家庭责任需要有负责任的精神 D.家庭事务不只是大人的事情4.小朱自告奋勇，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期就烦了，这说明（ ）。A.小朱很懒B.倒垃圾不是小孩力所能及的家务C.承担家庭责任要有负责任的精神D.家务是大人的事，小孩不要插手5.楠楠想参加校歌唱队,但是妈妈不让,怕耽误学习,楠楠应（ ）。A.乖乖听妈妈的话B.和妈妈争吵C.耐心向妈妈解释,并保证不耽误学习6.应当怎样制订班规呢？下列做法正确的是（ ）。由老师一个人制订即可由老师带领同学们一起讨论后再确定必须掌握制订班规的程序和方法A. B. C. D.二.填空题(共6题，共36分)1.真正懂得为他人喝彩
3、的人，会（ ）他人在竞争过程中的卓越（ ）和努力拼搏的（ ），而不会在意（ ）的结果。2.做家务的好处很多，有助于形成良好的（ ）和劳动态度，请写出4个你常做的家务活：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同（ ）和（ ）美好的校园生活。4.针对班级中（ ），提出班规的内容。5.要（ ）大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（ ）的。6.设计班徽的步骤：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。三.判断题(共6题，共12分)1.尽管我还是一名小学生，但是家庭大事也应该参与意见。（ ）2.比赛时要注重胜败的结果。 （ ）3.为了班级的荣誉，在其他班级取得好成绩
4、时，要起哄。（ ）4.摄影比赛时，小华用爸爸的作品参赛，获得的第一名。（ ）5.我们班只有优点，没有缺点。 （ ）6.班级之间有竞争就不能合作。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！一年级刚入学时 队旗下庄严宣誓，红领巾胸前飘扬少先队建队日 互不相识，但很快有了欢声笑语六一儿童节合影 齐心协力完成接力赛，加油声响彻校园二年级冬季运动会 同学们个个笑得很灿烂五.填表题(共1题，共6分)1.当和父母在一起时，你留意过他们在忙什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。六.简答题(共5题，共27分)1.在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我
5、们学习的地方，请简要说一说。2.说一说你在学校生活中经历过的班级之间合作的事例，你认为开展这类班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？3.大人为什么不让我们做家务？找出三条原因。4.你平时都做过哪些家务活？请写一写吧。5.我们都生活在一个温暖的班集体中，请你开动脑筋，想一想你们班级有哪些优点，夸一夸你所在的班级吧。七.辨析题(共1题，共8分)1.某中学是一所农村住宿制学校，路远的学生每周末才能回家。一天课间，小涛的妈妈利用赶集的机会，到学校给小涛送了一袋当地最便宜的水果。（1）小涛应该怎样理解妈妈的行为？（2）结合情景，写上一句会让妈妈高兴的话。八.材料题(共1题，共6分)1.根据情境1
6、和情境2，回答问题。（1）情境1表现了家庭中谁对谁的爱？情境2表现了家庭中谁对谁的爱？（2）在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。你在家庭中尽到的责任有哪些？（至少写出三个方面）九.综合题(共2题，共18分)1.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。（1）写出合作方案（2）开展这样的班级合作活动有什么意义？（3）你可以从中收获什么？2.做家务不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。你最拿手的家务活是：（ ）（选做一问）你开始学习这项家务活的大概时间是：（ ）或：你学做这项家务活的原因是：（ ）你能做得这么拿手是因为：（ ）用一句话表扬自己：（
7、）参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.C6.B二.填空题1.欣赏；表现；精神；胜败2.生活习惯；买菜；擦桌；洗碗；拖地3.创造；分享4.存在的问题5.说服；智慧的6.确定能体现班级奋斗目标的主题词；选定体现主题词的象征图案和颜色；把选定的图案有机地组合起来；写上解说词三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.五.填表题1.做早饭；刷碗；洗衣服；做午饭；父母每天的工作都很忙，也很辛苦，几乎没有休息时间六.简答题1.四年级1班教室整洁干净；四年级2班团结友爱；四年级3班学习优秀。2.我们班级和5班一起开展了依次辩论赛，班级之间的合作能够让班级双方都取长补短，取得进步；大家也可以从中
8、发现自己的不足和别人的优点，能够更好地发展自己。3.长辈们心疼孩子、家长唯分数论、担心孩子不会做、不安全。4.扫地拖地、洗碗洗菜、擦桌子。5.我所在的班级是一个温暖的大家庭，班级的成员都乐于助人，而且特别团结，学习都非常努力。七.辨析题1.（1）虽然水果是最便宜的，但是包含了妈妈对我的爱，我应该感激妈妈；（2）妈妈，您辛苦了，我会努力学习的。八.材料题1.（1）情境1表现了家庭中父母对孩子的爱，情境2表现了家庭中孩子对父母的爱；（2）帮助父母做力所能及的家务事；好好学习；充当家人矛盾时候的润滑剂。九.综合题1.（1）示例：每个班都要有自己的学习主题，然后进行交换，再进行读书活动心得交流会等。（要体现出合作）（2）可以增进班级间互相学习，共同提高，可以培养班级间团结互助精神，可以培养同学们互相合作的意识和能力。（3）收获友谊与进步、尊重与欣赏、合作与共赢。（有这些意思的表达即可）2.洗碗；三年；妈妈的手不能常泡水；长期坚持做；你是最棒的
