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1、第17课 先进的科学技术【内容标准】 1、了解造纸术的发明，认识造纸术对世界文明发展的贡献。 2、知道华佗、张仲景和伤寒杂病论。知道九章算术。一、教学目标知识与能力1、了解四大发明，能够说出造纸术的发明对 世界文明的发展作出的巨大贡献和产生的 巨大影响。2、了解秦汉时期“医圣”张仲景和 “神医” 华佗在医学领域取得的杰出成就。3、了解我国现存最早的数学专著九章算术，知道秦汉时期数学领域的突出成就。过程与方法1、阅读课文，结合造纸术发明前后的有关图片、图表等历史资料展开自由讨论，阐明造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献。2、课前收集有关张仲景和华佗的故事，了解张仲景、华佗的主要医学成就及事
2、迹。3、整理秦汉时期有关造纸术、医学和数学等学科技术领域的杰出成就，并制作成简单 的表格。情感态度与价值观1、 了解造纸术的发明过程，认识我国古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。2、 通过了解张仲景和华佗的事迹，学习古代科学家刻苦钻研的精神，培养学习科学的兴趣。二、教材分析1、本课的主题是先进的科学技术，它是昌盛的秦汉文化的一个重要的组成部分，在秦汉时期的文化成就中占有极其重要的地位。 所谓“昌盛”，即兴旺、兴盛，可见秦汉文化在整个中国历史发展过程中的特殊地位。特别是在造纸术、医学和数学等科学技术领域取得的杰出成就，在当时的世界科技领域中也处于领先地位。 2、秦汉时期是中国古代科学技术体系
3、的形成时期，这一时期的科技成果是中华民族智慧的结晶，是炎黄子孙的骄傲。先进的科学技术又是与秦汉时期的国家统一、经济发展和各民族间经济文化交流密切相关的。中国古代四大发明之一的造纸术，是这一时期先进科学技术的代表，造纸术的发明与改进对世界文明的发展作出了巨大贡献，它毫无疑问地影响了世界历史的发展进程。秦汉时期的先进科学技术，都是中国古代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后又对经济发展产生了巨大作用。 3、教学重点： 了解中国古代先进的科学技术，激发民族自豪感，特别是能够阐明中国古代造纸术的发明对世界文明发展的巨大贡献。4、教学难点： 在激发民族自豪感的同
4、时，加深对中国历史和文化的认同感。 四、教学过程课堂自主学习1、造纸的发明和蔡伦改进造纸术：（1）纸的发明：甘肃天水的一座汉墓里，出土了一张纸。据考证，这是 用麻做的纸，也是目前世界上已知的 的纸。（2）蔡伦改进造纸术：东汉时，宦官 改进了造纸术，这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“ ”。（3）影响：中国的造纸术逐渐传播的世界各地，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程。2、“医圣”张仲景和“神医”华佗：（1）张仲景：是 时期杰出的医学家，著有 一书，在书中全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了 的基础。后世尊称他为
5、 。（2）华佗：擅长外科手术，他制成全身麻醉药剂“ ”，是世界医学史上的创举。华佗医术高明，具有救死扶伤的精神，被誉为“ ”。3、九章算术：秦汉时期，数学成就显著，成书于东汉时期的 ，是一部数学名著。这部书总结了 的数学成就，还总结出关于 和 等当时世界上最先进的数学运算方法。它的出现，标志着以 为中心的中国古代数学体系的形成。课堂合作探究：中国造纸术的发明对人类文化发展有什么贡献？课堂巩固练习（ ）1、下列科技发明中，属于东汉蔡伦的是A、发明地动仪 B、发明麻沸散 C、改进造纸术 D、发明活字印刷术（ ）2、造纸术是我国古代四大发明之一，东汉时期改进造纸术的世界文化名人是A、李春 B、张衡
6、C、张仲景 D、蔡伦（ ）3、东汉时期，著有伤寒杂病论被后世尊称为医圣的是A、扁鹊 B、华佗 C、张仲景 D、李时珍（ ）4、制成全身麻醉药剂“麻沸散”被称为神医的是A、扁鹊 B、华佗 C、张仲景 D、蔡伦（ ）5、下列科学名著中，奠定了中国古代数学以计算为中心的特点的是A、黄帝内经 B、周髀算经 C、甘石星经 D、九章算术（ ）6、关于纸的发明的叙述，不正确的是A、中国是世界上最早发明国家 B、西汉前期就已经出现了用于书写和绘画的纸C、东汉蔡伦发明了造纸术 D、造纸术是中华民族对世界文明的贡献（ ）7、我国是世界上最早发明纸的国家，最早的纸大约出现于A、战国时期 B、秦朝 C、西汉 D、东汉
7、（ ）8、下列关于九章算术的表述，不正确的是A、成书于东汉时期 B、是一部数学名著 C、它总结了夏商以来的数学成就，涉及现代初等数学中的大部分内容 D、书中的某些内容在当时具有世界先进水平。（ ）9、下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是A、张衡 B、蔡伦 C、张仲景 D、华佗（ ）10、假如你生活在东汉末年，你认为当时最高的成就有蔡候纸 麻沸散 九章算术 农本草经A、 B、 C、 D、 第18课 昌盛的文化 说课稿【内容标准】 1、 了解佛教传入和道教兴起的主要史实。 2、 说出史记的作者和体例。 3、 了解秦汉时期雕塑方面的主要成就。一、教学目标知识与能力1、 了解佛教传入和道教兴起
8、的主要史实，说出佛教、道教在中国广泛传播的原因和它们对中国古代文化所产生的深远影响。2、 知道我国第一部纪传体通史史记及其作者司马迁；阅读课文中的史料“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，说明司马迁写史记的目的，学习处理历史信息的能力。了解世界雕塑艺术史上的一颗明珠秦始皇兵马俑。通过有关图片资料让学生想像秦始皇兵马俑的恢宏气势和威武雄姿，培养学生丰富的想像能力和对雕塑艺术的鉴赏能力。过程与方法1、 列表格比较佛教和道教在中国的传播情况，认识佛教和道教对中国文化的影响，能全面科学地认识宗教。2、 阅读教科书中有关司马迁生平事迹的介绍，讨论“为什么司马迁能写出这样一部史学巨著，你从中受到那些启发
9、和教育”，小组代表发言交流，以培养自主学习和口头表达能力，运用学生评议和教师评议相结合的方法及时进行总结。3、 仔细观察教科书中有关秦始皇陵兵马俑的图片资料，描述和想像兵马俑的威武雄壮。情感态度与价值观1、 通过学习佛教和道教在中国广泛传播的原因，认识宗教本质，学习用科学的态度认识和看待宗教。2、 通过小组讨论“司马迁为什么能写出史记这样一部史学巨著”，培养学生乐于同他人合作、共同探讨问题、交流学习心得的品质；通过学习司马迁写作史记的史实，培养学生严谨的治学态度和顽强的毅力。3、 通过秦始皇陵威武雄壮的地下军阵，感受兵马俑所展现的开拓进取的精神风貌；认识到这是中华祖先对4、 世界文明的贡献，是
10、中华民族的骄傲，以激励学生的民族自豪感。5、 秦汉时期，是我国封建社会首次出现大一统的时期。在这一时期，我国的科技文化迅速发展起来，出现了许多辉煌灿烂的文化成就。造纸术、医学和数学等科技方面的内容已经在上一课做了介绍，本课主要叙述的是秦汉文化中有关宗教思想和史学、艺术等方面的成就。6、 教学重点 了解佛教的传入和道教的兴起的时间、史记的作者司马迁及史记的体例、秦始皇陵兵马俑艺术是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。 7、 教学难点 认识宗教的本质及其复杂的作用，形成对待宗教的科学态度三、学情分析面对的群体是七年级学生，具备一定的收集、处理信息的能力，分析、评价的能力，口头表达和写作能力。但毕竟认知有限
11、，在学习文化部分时，可从他们的身边入手，从他们已有的生活经验入手，再根据学生们喜欢展示自我的特点，可将全班分为三个小组，每组选择一目内容，根据要求收集、处理相关资料，进行自主学习、组内交流，并完成相关的文字整理工作。在课前准备环节，教师要及时给以指导、建议和监督。而在课堂活动时，教师则要注意点拨，对学生的表现及时评价并关注学生的参与度，要积极引导学生全面、全体参与，每一个学生都能发挥自己的特长；同时注重充分发挥多媒体教学的优势，这样才能达到较好的认知水平。四、教学过程课堂自主学习1、佛教东来和道教兴起：（1） 是当今世界上的三大宗教之一。它起源于 ， 末年传入我国中原地区，按照佛教的说法，人死
12、后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。因此，佛教很快受到 的提倡和扶植。东汉明帝时，有的地方兴建起佛寺。佛教的传播，对我国 的发展有深远影响。（2）道教是我国土生土长的宗教， 时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵。道教尊 为教主，称他为“太上老君”。道教主张 ，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了封建统治者追求 的欲望。统治者利用道教统治人民，允许各地建立道观。道教对我国 也有深远的影响。2、司马迁与史记：史记的作者是 ，本著记述了从 到 时期的史事，是我国第一部 通史，是后世纪传体史书的典范。这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的 著作。3
13、、轰动世界的秦兵马俑：秦汉时期的 水平很高，代表作是轰动世界的秦始皇陵 。这些俑用泥土塑造烧制而成，与真人、真马大小相当，造型精美。兵马俑的艺术群像，形象地展现了两千多年前 横扫六国的磅礴气势，是世界 宝库中一颗璀璨明珠。课堂巩固练习 （ ）1、史记是我国历史上第一部 A、断代史 B、纪传体通史 C、史学名著 D、文学名著（ ）2、佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡的扶持，其根本原因是A、一些封建贵族信佛 B、虔诚地信佛，来世就可以得到幸福C、对我国文化的发展有深远的影响 D、对封建国家统治人民有利（ ）3、佛教传入我国中原地区的时间是 A、战国时期 B、秦朝 C、西汉末年 D、东汉末年（ ）4、下列属于佛教教义的是A、今生忍受苦难，来世可以得到幸福 B、修身养性可以得道成仙 C、“天降灾难人死变鬼” D、人人之间息息相关，皇帝代表天意统治人间（ ）5、著名的洛阳白马寺，是我国最早的佛教寺院，被佛门弟子尊为“祖庭”。后来，寺就成了中国僧院的泛称。这座白马寺建于 A、秦朝 B、西汉 C、东汉 D、西周（ ）6、道教是我国土生土长的宗教，在民间兴起的时间大约是A、秦朝时期 B、西汉时期 C、东汉时期 D、三国时期（ ）7、史记叙述了A、从西周到春秋的历史 B、从黄帝到汉武帝时期的历史C、从战国到西汉时期的历史 D、从秦始皇到汉武帝时期的历史（
