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1、课题：动物的脸教学内容运用彩墨通过墨色变化画出动物的脸学习目标1：掌握中国画中锋、侧锋、散峰用笔方法，生动表现动物脸部特征与情趣。2：引导学生观察分析，掌握绘画步骤和用笔、用墨方法，大胆对动物的脸进行夸张和表现。3：激发学生对中国传统绘画的热爱之情，培养学生对中国水墨的兴趣。教学重点抓住并夸张动物的脸部特征，用中国画的表现形式进行大胆创作。教学难点巧妙运用适合的笔墨技巧表现动物五官及毛发。教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等教学准备毛笔、宣纸、中国画颜料 、水桶、学生自主学习卡、图片、多媒体课时1课时人数51授课类型新授课教 学 过 程教学环节教师活动学
2、生活动 教学意图导入新课启发谈话：在美丽的大自然中生活着我们人类的朋友，今天它们来到我们的课堂，我们一起来看看吧！1、 电子白板出示谜语，通过猜谜语揭开动物的神秘面纱。2、 观察分析动物的脸的特征。板书课题：动物的脸积极参与谜语游戏。自由回答：主要抓住动物的脸的特点。以美好的情景引导学生进入课堂中来。 引导学生观察、分析动物的脸的特征。深入探究重点分析猫的脸。请同学欣赏黄胄的猫和现实生活中的猫。1、 生活中的猫与艺术作品中的猫有什么不同？突出表现了猫脸的哪个部分?2、 你可以找到作品中哪些地方出现了干、湿、浓、淡吗？中锋、侧锋、散峰出现在哪些地方呢？这样表现有什么好处呢？3、总结：干、湿、浓、
3、淡相结合很好地表现了猫身体上的花纹以及毛绒绒的皮毛质感。中锋勾勒眼睛使眼神更加的炯炯有神。仔细观察对比两只猫的不同回答：猫的眼睛，运用了夸张的表现手法。 学生通过讨论交流找出艺术作品中的猫身上的干、湿、浓、淡。以及中锋和侧锋。 使学生学会大胆夸张去表现动物的脸，引导学生感受画家运用丰富的笔墨变化进行生动表现的方法。掌握技法1、 展示微课让学生回顾昨晚微课提前预习，并思考回答一下问题：你学会了什么？你有什么疑问？你有什么想法？2、 出示狮子的全家福,并演示每一种画法3、 欣赏与分析学生作品4、 请同学上黑板尝试画一画这三种方法。教师进行范画。学生回答：皴擦法、丝毛法、绒毛法。学生尝试用毛笔画出这
4、三种方法突破教学重难点，通过提前的预习及直观的教学让学生体验水墨带来的乐趣。学生实践1、 创作要求：观察图片或回忆生活中动物的脸的特点，大胆的运用墨色变化去表现。2、教师巡视辅导并进行过程性评价。讨论动物脸的特点，明确绘画方法及绘画步骤。独立创作。提高学生运用中国画的方法表现的能力，激发学生对中国画的创作兴趣。展示交流1、 学生展示作品。2、 评价要点：欣赏并告诉同学你最喜欢哪一幅？他的表现方式哪一点吸引到你了？从笔墨、技法两方面回答。学生自评、互评、教师总结评价。3、 鼓励学生用水墨的形式尝试创作其他形式的内容。4、 中国画博大精深，除了我们今天所学会的用水墨画动物的脸，我们还可以去表现花鸟、人物、山水。将作品展示在黑板上，按照评价要求展示作品。通过学生自评、互评、教师点评、获得对本节课重难点的把握与理解，并有效提高学生欣赏与评述的能力。动物的脸 教师：王亚成 地点：芜湖师范附属小学美术教室 时间：2017年5月10日
