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1、实用班主任培训心得体会模板集合六篇 班主任培训心得体会 篇1 2X年7月3日-7月7日,我参加了安阳市教育局举办的暑期班主任培训班,虽然只有短短的五天时间，但是觉得受益匪浅。希望我能有更多的机会继续汲取前辈的营养，以更多的精神食粮来努力前行。 五天的时间，有将近十位专家从理论到实践，或从心理学的知识来分析,或用亲身的体会和案例来启示。作为一名教师的我,竟然像一名小学生一样,眼睛都不眨一下,非常投入的被吸引了进去。印象最深的当属安阳市七中-王莉老师声情并茂的演讲。 王莉老师基本上已经到了快退休的年纪,但是作为资深班主任,不断学习,不断注入新鲜血液的理念让我深感佩服,也许这就是她在这么平凡的岗位上
2、却能做得全国著名的原因吧。 参加工作六年，班主任工作做了四年,由原来的一无所知,到现在的游刃有余。但是尽管对班主任工作略知一二，可是总觉得还有很多领域需要自己探索和挖掘!听了王莉老师的讲座，才忽然找到了方向！ 先吧听的讲座的收获整理如下:如何让一个班级正气十足：第一,多开会。班干部会、课代表会、女生会、男生会、篮球爱好者会、乖乖女会.只要你想解决的问题都可以以会的形式去开。未雨绸缪,开会比批评学生,孩子们更容易接受!第二,多设职位,明确分工,大胆放心的把工作交给学生去做。让每一个孩子都觉得他很重要,缺了他班级就无秩序。久而久之,孩子们的责任感被培养出来,很多琐碎的事情，不但解放了班主任,而且也
3、锻炼和提高了孩子们的组织能力,沟通能力。最重要的是孩子们把班级管理的井井有条的同时，也增强了责任感，受益终生!第三，用爱融化问题学生。很多问题学生的背后肯定有一个问题家庭，走进家庭,如果家庭的问题能够在你的帮助下,哪怕有一点点的变化,孩子的变化是明显的.我的收获除此之外,还有很多很多，总之，班主任工作,看起来是一个再平凡不过的岗位,其实它是一门艺术，艺术的说话,艺术的方法,艺术的调动积极性，艺术的让家长参与进来,玩转这门艺术，我相信班主任工作带给我们的幸福要远远大于苦和累。我距离这个境界还差的很远,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索. 班主任培训心得体会 篇 0X年月,我参加了临朐县第一期中小学班
4、主任培训班,有幸聆听了省级专家的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子,成为学习型的班主任。提高教学质量需要学问和研究，班主任工作更需要学问和研究。当今知识经济时代,学习型班主任的突出特征是会学习,学习已经变成了一种基本生活方式。 学然后之不足，虽然我已做了十几年的班主任,但听了这些老师的讲座之后,我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距。经过认真对比反思,我认为,今后还应从以下几个方面继续努力。 一、加强师德修养 (一)用心关爱每一个学生。 记得一位专家在授课时说:亲
5、其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。随着素质教育的进一步*,能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出不受欢迎的教师。爱学生,关心学生，处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通，学生就信任班主任,喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性,相信学生,关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法，因材施教。班
6、主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。(二)多与学生进行沟通,及时交流。与学生沟通中应该注意的五个“要”与“不要”:要注重情感的交流，不要拒人于千里;要耐心聆听，不要随意插话;要学会接纳,不要随意批评;要支持鼓励，不要同情安慰；要注重引导,不要命令训导。另外，师生间良好的沟通还需要一定的心理基础,通过学习总结出三点,即真诚、尊重、共情。真诚能博得学生的信任和喜爱；尊重能开启学生的心扉;共情则能*学生的内心世界。同时,为了
7、更好地理解和应用与学生沟通的方法，本人也学到了一些心理学上的技巧，比如倾听与询问的技术,影响学生的技术和非语言技术，这些技巧将使我在今后的学生工作中受益。 二、注重心理健康发展 吴艳华老师的讲座的主题是“班主任心理健康教育基础”。从她的讲座中我体会到,小学生心理健康是个必须要重视的问题，根据小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪创新人才的重要环节。要做好学生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下几点: (一)拥有平和的心态。在社会竞争日益激烈的今天，面对越来越难管理的
8、学生,我们一定要做到心态平和,要实事求是地认识自己,努力成为最好的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己,要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些,要知道智慧从错误的判断中来,成功从失败中来,真正做到“大度能容,容天下难容之事”。 （二）尊重学生,与学生“共情”。“教育可持续发展的核心内容是尊重”。要尊重学生,尊重学生的差异。作为班主任,要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观察差异,用宽容的心理去接纳学生。要知道,正是因为有了差异,我们的世界才变得如此精彩;有了差异,我们才能展现出自己的特色；有了差异，我们才有了今天互相学习和借鉴的机会。差异让我们懂得
9、了互相尊重和彼此关爱的重要,让我们对陌生的事物感到向往，并激发求知和探索的欲望。所以,面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容,多一些期待。只有这样,我们与学生之间才能产生相容的情感,才能让学生“亲其师而信其道”。 (三)加强班级文化建设,促进学生和谐发展。班级文化具有巨大的凝聚力和感召力，它通过班主任管理，班级行为制约,班级情绪感染,班级价值导向等制约学生的思想和行为。通过学习,我更深刻地认识到,对学生进行心理健康教育势在必行。“以人为本”的教育思想,要求我们必须开展心理健康教育。我们的一切工作都是为了学生,为了学生的全面和谐发展,我们要更新教育观念，把“以教材为本,以教师为中心
10、”转化为“以人为本,以学生为中心”，在育人和教书的同时,成为学生的心理医生。 我一定要以一个优秀班主任的标准来要求自己,努力提高自己的境界,争取当一名合格的班主任。 班主任培训心得体会篇 为适应班主任教师对新时代教育理论的要求,立山区教育局在区教师进修学院组织了一次面向全体班主任教师的理论知识学习，这次班主任教师培训的内容十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习，通过认真的培训和自己的学习,使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下: 一、对教育的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔在这次培训的开学典礼上，区领导和
11、教师进修学校校长做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我加深了对班主任工作的认识,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。当今社会重视教育,强调以科技为第一发展力,要提高教育教学质量,班主任工作需要要放在首位,提高班主任自身素质很大程度上提高了学生的学习成绩。 二、思想认识得到了提高，对新课程教育教学情况有了更进一步了解 新课程改革是一项系统、复杂的工程,需要各方面的关注和支持。在听课之前,我总是认为新课标实施起来有些困难,班主任工作也相应的有所难度，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们倾向于应试教育，认
12、为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力、才能够更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注重班主任工作，做好各个学科之间的沟通,让学生全面发展。 三、多学习一些其它文化知识,做一个在各个方面都全面了解的班主任教师 想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理
13、论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习,加强科学文化知识的学习。例如学习如何提高教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对学生进行教育、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。 四、积极推动课程改革,做课程改革的实践者 课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努
14、力,新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春、永立于世界民族之林。 自觉努力参加每周政治学习,热爱自己的学校，关心爱护每一位学生,落实教师法要求。自觉执行我校教学常规要求,履行各项工作职责，按时到校,准时上下课,不歧视、挖苦、讽刺后进生或残疾生,更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神,要努力成为学生最亲近的人,最知心的朋友,也就是要做到把全部热情温暖同学的心,尽最大努力蹲下来与学生相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。要有为办好学校,教好学生而团结协助、互相学习、互相尊重，共同探索的胸襟,要维护其他教师在学生中的威信，切忌在学生面前数
15、落其他教师的是非，也不能在背后对其他教师论长评短,也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。 五、注意语言艺术，和学生多交流沟通 在教学中,声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术,及时给学生留下自觉思维,自觉内化的机会,则会取得“此时无声胜有声”的效果。把握设置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分,它必须围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要,配合有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中，具备一定的启发性和思考量。过难,学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性；过易
16、，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白,知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。如果空白过多,则显得过于空虚,学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花,引导学生主动求知,获得反馈信息后,纠正学生的思路。因而空白设置必须遵从探索性的原则。因此设置空白应选择学生感兴趣，最关注的,同时又寓意深刻,耐人寻味或与学生已有认知相矛盾的素材“教师无小节,处处是楷模”的警语,严格遵守教师职业道德规范以一个积极的心态投入到教育事业中,做一个合格的人民教师、优秀的班主任。 班主任培训心得体会 篇4 2年月我有幸参加了“假期骨干班主任培训班”的学习。首先感谢上级领导给我这样的学习机会。在学习
