(江苏专用)2021高考数学一轮复习第七章数列、推理与证明第34课等差数列及其前n项和教师用书

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1、(江苏专用)2018高考数学一轮复习第七章数列、推理与证明第34课等差数列及其前n项和教师用书第34课 等差数列及其前n项和最新考纲内容要求ABC等差数列1等差数列的有关概念(1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫作等差数列用符号表示为an1and(nN,d为常数)(2)等差中项:数列a,A,b成等差数列的充要条件是A,其中A叫作a,b的等差中项2等差数列的有关公式(1)通项公式:ana1(n1)d.(2)前n项和公式:Snna1.3等差数列的常用性质(1)通项公式的推广:anam(nm)d(n,mN)(2)若an为等差数列,且klmn(k,

2、l,m,nN),则akalaman.(3)若an是等差数列,公差为d,则a2n也是等差数列,公差为2d.(4)若an,bn是等差数列,则panqbn也是等差数列(5)若an是等差数列,公差为d,则ak,akm,ak2m,(k,mN)是公差为md的等差数列1(思考辨析)判断下列结论的正误(正确的打“”,错误的打“”)(1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都是常数,则这个数列是等差数列()(2)数列an为等差数列的充要条件是对任意nN,都有2an1an an2.()(3)等差数列an的单调性是由公差d决定的()(4)数列an为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数()答案(1)(2

3、)(3)(4)2等差数列an的前n项和为Sn,且S36,a30,则公差d_.2依题意得S33a26,即a22,故da3a22.3(2017南京模拟)若等差数列an满足a7a8a90,a7a100,a8a90,a90,S3S11,则当n为多少时,Sn取得最大值(1)7法一:第一行三数成等差数列,由等差中项的性质有a41a42a433a42,同理第二行也有a51a52a533a52,第三行也有a61a62a633a62,又每列也成等差数列,所以对于第二列,有a42a52a623a52,所以a41a42a43a51a52a53a61a62a633a423a523a6233a5263,所以a527.法

4、二:由于每行每列都成等差数列,不妨取特殊情况,即这9个数均相同,显然满足题意,所以有6397,即a527.(2)法一:由S3S11,可得3a1d11a1d,即da1.从而Snn2n(n7)2a1,因为a10,所以0,S3S11可知d0,a80,d0时,满足的项数m使得Sn取得最大值为Sm;当a10时,满足的项数m使得Sn取得最小值为Sm.变式训练3(1)在等差数列an中,a3a927a6,Sn表示数列an的前n项和,则S11_.99因为a3a927a6,2a6a3a9,所以3a627,所以a69,所以S11(a1a11)11a699.(2)设等差数列an的前n项和为Sn,且S510,S1030

5、,则S15_.60因为数列an为等差数列,所以S5,S10S5,S15S10也成等差数列,设S15x,则10,20,x30成等差数列,所以22010(x30),所以x60,即S1560.思想与方法1等差数列的通项公式,前n项和公式涉及“五个量”,“知三求二”,需运用方程思想求解,特别是求a1和d.(1)若奇数个数成等差数列且和为定值时,可设为,a2d,ad,a,ad,a2d,.(2)若偶数个数成等差数列且和为定值时,可设为,a3d,ad,ad,a3d,.2等差数列an中,ananb(a,b为常数),SnAn2Bn(A,B为常数),均是关于“n”的函数,充分运用函数思想,借助函数的图象、性质简化

6、解题过程3等差数列的四种判断方法:(1)定义法:an1and(d是常数)an是等差数列(2)等差中项法:2an1anan2(nN)an是等差数列(3)通项公式:anpnq(p,q为常数)an是等差数列(4)前n项和公式:SnAn2Bn(A,B为常数)an是等差数列易错与防范1要注意概念中的“从第2项起”如果一个数列不是从第2项起,每一项与它前一项的差是同一个常数,那么此数列不是等差数列2注意区分等差数列定义中同一个常数与常数的区别3求等差数列的前n项和Sn的最值时,需要注意“自变量n为正整数”这一隐含条件课时分层训练(三十四)A组基础达标(建议用时:30分钟)一、填空题1在等差数列an中,若前10项的和S1060,且a77,则a4_.5法一:由题意得解得a4a13d5.法二:由等差数列的性质有a1a10a7a4,S1060,a1a1012.又a77,a45.2已知数列an是等差数列,且a72a46,a32,则公差d_. 【导学号:62172187】4法一:由题

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