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1、科学实验室教案课程内容潜水艇的眼睛潜望镜注意事项1制作过程中，要注意安全，防止剪刀和镜片划破手 2在安装平面镜时，注意两平面镜之间要保持平行教学材料潜望镜制作包（平面镜、纸卡）、演示教具潜望镜（提前准备剪刀）授课对象7-12岁儿童教学目的使学生了解光路方面的知识培养学生探索科学的兴趣，提高学生的动手动脑的能力。 激发学生学习兴趣，增强国防意识。教学要求每人一套器材做实验，感悟科学奥秘。教学重点和 难点使学生了解光的反射原理。 掌握制作潜望镜的过程和方法。延伸想一想潜望镜是什么？它是用来做什么的？它和望远镜有什么区别？有了潜 望镜之后能做什么？教学步骤一、情境导入：1、同学们，咱们一起回到几千年
2、前战争时的长安，设想一下在城墙内部的我们如 何安全的观察城墙外部的敌人动态？其实，潜水艇中的潜望镜就能解决这个问题，潜 水艇可以潜入水下很深的地方，能够有效的打击敌人，是现代国防建设中不可缺少的 重要力量。2、“取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻矣”提问：人为什么能通过水盆看到外面？潜水艇在水面上时，我们可以直接观察到目标，那麽当它潜入水中后，里面的人员如 何掌握水面上的情况呢？在潜望镜上有一个非常重要的元件你知道是什麽吗？ 镜片的种类有很多，潜望镜上的镜片是平面镜。所说的平面镜就是同学们每天早上梳 洗时所用的镜子。现在，老师带来了一平面镜，同学们仔细来观察一下它，为什么 我们站在梳妆台前时，
3、会发现再镜子里面会形成一个与我们大小相等，方向相反的像。 这就是平面镜的成像特点。二、实验流程：探究：那麽潜艇里的人是如何用平面镜观看到外面的景物呢？1、教师演示实验过程:找一名同学拿着激光笔，教师拿着一平面镜，使激光笔的光柱，射向平面镜，并让学生变换不同的角度，让学生仔细观察实验现象.2、提问：通过观察你知道了什麽？教师总结:光的反射原理.（板书：入射角二反射角）发放实验器材，探究实验过程.讲述：同学们可以发现，我们每人手中都有两面平面镜，我们今天要做的潜望镜就是利 用光线的再次反射而制成的3、教师演示，制作过程4、学生制作.同学们试一试你的潜望镜是否成功了呢！三、改变镜筒的不同角度，观察发生的现象。
