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1、中班语言公开课教案及教学反思一本讲述睡觉的书活动目标：1.仔细观察画面，了解绘本中各种动物睡觉的知识,丰富词汇。 2.能用恰当的语言和动作描述、模仿动物睡觉的姿态。活动准备： 1.图书一本讲述睡觉的书人手一本。 2.。活动过程：（一)出示封面，猜测、了解绘本大概内容,引起幼儿阅读兴趣。 教师:封面上有谁这是什么时间 (二)集体阅读扉页及1-4页,了解绘本前半部分内容,学会观察画面并用语言表达。 1.认识扉页。教师：这是书的什么页上面有什么.师幼共同讲述1-2页，了解故事的主要线索-猫头鹰。 教师：这是什么时候了小动物们都在干什么 3.师幼共同讲述3-4页,了解浣熊睡觉的姿态，学习词汇安安静静。
2、教师:猫头鹰飞到了哪儿它看到了谁它们是怎样睡觉的他们睡觉时声音大吗!来源:屈,老,师教.案网。可以用什么词语来说一说(安安静静) (三)自主阅读绘本后半部分,学会观察画面，并用自己的语言描述。 1.幼儿自主阅读，教师巡回指导。 教师:猫头鹰在黑乎乎的夜里又看见了谁它们是怎么睡觉的请小朋友自己到书里找一找,说一说。 2.播放绘本PT,集体交流阅读信息，教师用图示的方法（或白板)帮助幼儿整理绘本线索。教师：你跟着猫头鹰看到了哪个小动物在睡觉在哪里小朋友一起跟着他翻到那一页。 教师：这是谁它是怎样睡觉的我们学一学它的动作(或声音）。(四)完整阅读绘本,进一步感知绘本内容。 教师：今天我们一起看了一本书，书的名字叫一本讲述睡觉的书,是韩国的尹成娜画出来的,是中国的林昕翻译的。让我们一起完整地看一遍吧。活动延伸:科学活动:动物怎样睡觉。 区域活动:将绘本投放至语言区，让幼儿学习讲述绘本。教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。1
