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1、四年级家长会发言稿各位家长:首先感谢各位家长能够参加我们的家长会,今天是我们第一次在这种正式场合见面。召开家长会的目的不外乎老师了解您孩子在家表现、您了解孩子在校表现.今天我在这里想和各位家长交流这样几个问题：一、期中考试和口算比赛在近段学习中成绩一直很稳定的是:乐文杰、邱水霞、张佳豪、郑嘉薇、郑孟豪、郑羡、郑心如、郑艺洋、郑月玲、周毅宏、陈润君(蔡铭涛、彭天和、王光美、王嘉惠、徐静怡、叶怡静、郑非凡、祝珊珊、王莹） 进步很大，但是还有待进一步提高的是： 郑燕欣、郑雅茜、朱云璐这次考试的失分最多的是简便计算和解决问题。成绩在六七十分的同学填空题也错很多。说一下考试错的问题。估计、估算、简便计算
2、、读题 四（1）一等奖：郑心如98、周毅宏97 二等奖:王光美95、王莹92、郑智湫92、刘轩辰91 三等奖：余今涛90、徐雨萱86、乐文杰84、郑依玲84、祝雯慧83、郑羡81、张佳豪81 二、本学期的学习内容及重难点：从整体上看，这册教材的难度是非常大的,教材里面有很多内容不是他们容易理解的。所涉及到的知识点非常多，而且都是比较难的，就拿本学期学的内容举例：上到亿的大数读写、四舍五入、运算律(特别是乘法分配律）、三位数除以两位数的试商、还有调商。数学好玩中的“数图形的学问”就是典型的奥数上面的内容,但是我们不能说教材太难所以我们就不去管他，那也不行，正所谓会者不难，难者不会,我们尽量的把这
3、些知识点易化,也尽量达到熟能生巧的一个过程岂不是更好？ 三、学习方面 学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上.开学以来，我班家庭作业的完成情况有了一定的进步。但总有个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了！而实际上呢，他可能一个字也没有写。光问是不能解决问题的，我建议家长可以给孩子准备一本专门写作业的本子，
4、每天做什么作业抄起来，然后一项一项对照，老师一段时间可以抽查几次。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，作业更是采用能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。所以成绩很不稳定，甚至退步.面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行,最少是跟得上，但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了以后，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象,在几次的考试
5、中得到了印证：部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩不理想。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!四、对学习能力方面的一些要求：1、理解能力方面，要关注学习习惯的培养。（1）独立思考。每天回家做作业之前先花5分钟复习当天学到内容再动笔。（体现在课堂上,老师一个问题下去,不是先给自己几秒中时间思考，再举手回答，要么在下面可以说不经大脑思考乱喊，要么随着别人的喊声乱喊)（2）认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能有潦
6、草马虎,为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里，代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯。（特别以后我们学习了两位数乘法和除法后，更要养成验算的习惯，课堂上老师讲的方法要用起来。）（3）上课听讲。现在课堂上出现了两种情况，认真听讲的上课每个环节都很积极;不认真的手上小动作不断，还说话影响别人听课，如果这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少？（4)及时订正。我们学生目前在学校常做的就是课堂作业、补充习题等，到订正时内容已不是很多，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，但也有不少学生非常的磨蹭、拖拉、有时拖拉到放学留下来.2、需要注意的方面，
7、提供一些建议。（1）帮孩子克服浮躁的坏习惯。我们知道人一浮躁，就静不下心来，一会儿想这，一会儿想那，学习不踏实学什么都做不好.有句俗话“心静自然凉，我认为先让他静下来，这样才能对学习有利.这里有几点建议:一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业，做到先让孩子的心平静下来,可以多让孩子看看书。（2）帮孩子养成对自己的学习负起责任的意识。有的学生今天布置的作业他完成了，可是收上来一批,对了没几题,我对他们说:“这样的作业，还不如不做。”这样的学生对作业的质量不负责任。(3）培养会考试的习惯.到四年级数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多,难度加大要培养孩
8、子做题时认真仔细，会做的争取一遍做对，要养成认真审题的习惯，而这恰恰是刚读四年级的孩子们的弱项。（4）培优补差要跟上，就数学而言到了四年级是第一个出现两极分化的时期。现在的基础很重要，对于学有余力的学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础,比较简单,有了基础那就一定要多做一些拓展性题目.而对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思扶着他了，这些学生要重基础。而对于处在中游的学生家长要把握好度,对自己的孩子有一个恰当的评价。尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少,望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉.1
