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1、国学践行行动计划上饶县二小 20162017 学年打造国学名校， 要全面推进素质教育， 要丰富办学内涵， 就要提高办学品位与办学水平，因而结合我校实际，确定以 “立国学特色二小，创精品和谐校园”为目标，以培养学生的社会主义核心价值观为己任，以“传国学经典，创和雅校苑”为我校国学特色建设重点，为此，制订我校本学年国学践行行动计划。一、营造书香校园书香校园不仅是标识学校特色的重要手段，更是传播国学文化的重要途径，本学期将继续通过建设丰富又极具国学特色的校园文化，潜移默化，在无声中濡染学生的品行。南北教学楼的墙面、地板、门等统一更新着色等，更新建筑外观传统化， 在原来的基础上更新一道一主题的楼道文化
2、、走廊文化一层一特色、视点文化一处一品位。走廊墙面师生合作设计完成的展示台，按楼层统一，如剪纸、诗词、书法等，各班“每月一评”的优秀合作小组评价栏的更换、一层一主题的墙面文化体现国学文化。 一楼是学生剪纸；二楼走廊文化的主题是国画，三楼走廊文化的主题是“书法作品及赏鉴”，介绍书法名家和主要的书法风格，引领学生认识书法学习书法； 四楼是和江西、上饶有关的一些古今名人诗词鉴赏；五楼是江西流传下来的著名的建筑欣赏和文化介绍。为呼应书卷校门敞开、孔子像笑迎师生、 24 根诗意“文化柱”、 校门口的宣传栏、竹简外围墙等， 学校主席台大屏幕两侧再原来基础上进行再次设计和融合，古色古香的屏风、字画等展现，细
3、处入手，整体着手，体现国学书香校园之美。将班级文化建设作为国学文化重点浸润途径之一。 为更好地挖掘和传播传统文化，营造国学文化氛围， 在班级文化的布置上， 师生们以自己的巧手匠心营造一个浓厚的国学特色氛围，教室里有一个专门的国学文化角，用国学知识丰富教室文化用圣贤名言作为班训等。 本学年在统一布置主题 : 一年级以“绘画之美”、二年级以“硬笔书法之美”、 三年级以“书法之美”、 四年级以“国画之美”、五年级以“吟诵雅韵”、 六年级以“对联之美”。 但是推崇各个班级自己的创新，班主任要通过班级国学文化角凸显国学特色。二、成长儒雅教师。1、每月一研教研是教育簇新的源头活水，为确保我校国学教育永葆活
4、力，唯有国学教研。本学年我校将扎扎实实开展好学校国学月教研活动，同时把国学教学纳入学校校本培训中， 以研促教， 丰厚教师国学底蕴， 提升教师的国学素养和国学教学能力，真正打造和雅教师，培养气质少年。2、每学期一赛优质的教育离不开优质的教师，童蒙养正需要儒雅教师的言传身教。学校将通过提供平台、营造气氛、投入资金等方式，为教师的成长提供优厚的条件，培养一批专业素养较强的国学专业教师。本学年将通过国学经典吟诵大赛，促进教师丰富国学素养和教学能力的提高， 另一方面提升道德素养， 打造一支“德艺双馨、情趣高雅”的国学教师队伍。3、每月一读国学教育 要取得 成效 ，具 有 深厚国学 底蕴的教 师的正确引
5、导至关 重要。增大阅读量，厚积薄发，要求孩子背经典著作，教师自己也要人人读经典著作，提升国学素养。本月一本国学经典，如孝经 、曾国藩家书等，促师生读圣贤之作，涵养心性，每位老师写一篇心得体会。4、每年一祭拜每年九月，全体教师祭拜孔子，在古典音乐响起时，校长致辞，举行盛大的孔子祭拜活动。5、每年一评选每年九月，全体教师祭拜孔子后，相继会评选出最美“六星”教师，学校根据年级组推选及全校老师民主投票和现场竟说的形式，评选出我校的“孝心、敬业、精英”星级优秀老师的评选，感动校园，传递正能量，提升教师幸福指数。6. 每月国学践行活动国学践行活动， 每月一个主题， 师生共同扎实开展。 围绕月主题开展一系列
6、的践行活动。 除此之外，每学年在此基础上进行两次大型的户外践行活动： 九月是孝亲敬老重阳节， 传承孝道，孝敬老人， 学校将组织全体教师为父母双亲做一件事情，给父母洗脚、行跪拜礼等等有意义的活动，为人师表，师者先行，践行孝道。五月是五四青年节， 传递五四精神， 学校将组织全体教师进行系列相关的践行活动，传承五四精神。2016至 2017 学年第一学期：9月主题（谨） 文明自谨做文明二小人10月主题（孝） 孝在当下孝心大比拼11月主题（信） 诚信为本诚信做人12月主题 ( 俭） 勤俭节约做一个勤俭的孩子1月主题 ( 仁) 亲仁之举亲近有仁德的人2016至 2017 学年第一学期：3月主题 ( 爱)
7、 传递爱心 为爱践行4月主题（义） 义薄云天心怀祖国5月主题（悌） 同根连枝友爱和睦6月主题（文） “校园溢满书香好书伴我成长”读书节三、培养博学少年通过国学践行教育，诵读经典著作，夯实经典让学生扎根于民族文化的沃土中，吸取传统文化的营养， 传承民族文化，成为继承优秀民族品格，具有“文明雅正、乐学善思”的二小气质少年。1、开展每周国旗下讲话国旗下的讲话， 是庄严而神圣的演讲，不仅展现了学生的素养，更对学生是很好的引领作用， 把学校主题月活动和传统文化内容相结合，国旗下的讲话更具有丰富的内涵，学生也更易于接受。以国学文化学习活动为载体，每个主题月的教育活动，都按“大屏幕视屏教育、主题班会教育、践
8、行活动教育、善行标兵评比”四步走，使学生在实践中提升能力，完善品质，促进学生良好习惯与品行的养成。2. 开展情趣主题阅读开展每月定主题的情趣式阅读活动， 每月开展 馨香阅读活动系列活动。 丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力， 大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升师生的品位。3. 开展国学社团结合学生发展“六个一” ，充分利用学校资源，与每月开展的传统艺术社团有效结合，开展好传统文化之戏曲社团、剪纸社团、礼仪社团、吟诵社团、书法社团、诗作社团、
9、海量诵经社团、孔子讲堂社团等， 在培养学生文艺爱好的同时，诵读国学经典， 侧重传统艺术的传承， 促进学生特长的发展， 激发学生的民族自豪感。4. 每日诵读晨读 早读课前 10 分钟的跟广播诵读弟子规， 集队配乐跟读： 经典古诗文， 大课间情境读 ：国学大联诵， 午诵 : 中午读书活动 10 分钟诵读本年级所学国学教材内容 ( 下班老师引导 ) ，暮吟 ：傍晚放学排路队回家的弟子规暮吟，亲子读：每晚 10 分钟亲子读国学经典著作（著作内容家长选定）。5. 每学期经典诵读考级本学期组织学生进行经典诵读考级：二年级弟子规三年级三字经考级、四年级声律启蒙考级、五年级诗卷六年级词卷考级，学校颁发考级证书
10、。6. 每日践行国学践行活动， 每月一个主题， 学生一条线扎实开展。 围绕月主题开展一系列的学生每月一主题的日践行活动。 除此之外，每学年在此基础上进行两次大型的户外践行活动： 十一月月是诚信教育月， 学校将组织教育名家做诚信讲座； 五月是学雷锋月， 传承雷锋精神， 学校将组织全体学生进行学雷锋做好事的践行活动，传承雷锋精神。7. 每学期一演聚集优秀师生每年打造一个大型的情境国学汇演，引领校园的诵读水平，并作为对外进行展示的特色节目， 邀请家长代表参加， 家长参与节目评比， 通过家校合作，达到对老师学生的一种肯定与赏识。 通过“国学表演”体验让二小人体验生命的优雅。四、完善与国学践行相关的管理
11、制度。学校规章制度进一步完善， 既要遵循国家的法律法规， 也要符合学校国学教育的实际情况，更要凸显人文关怀。1、将集队跟读、中午午诵、路队暮吟 纳入值日检查范围，值日生检查班级出操未诵读 扣相应常规分数的 2 分，中午午读教师授其他内容， 未按要求诵读本年级国学内容 扣相应的常规分数 2 分，路队未进行暮吟 扣班级相应的分数 2 分。2、积极开展各项国学践行活动，该活动的开展与落实与年级组考核、绩效考核挂钩，尤其是本学期每月一本课外阅读的开展，将纳入语文教师考核中。附：国学践行计划周历表践行国学计划周历表（2016至 2017年上学期）主题周次分类活动内容与形式具体负责督查领导第 1周 8.3
12、0 9.3国学制定国学践行计划政教处余政骥常规班级布置之国学角国学办林小英五星学生、优秀教师表彰政教处第 2 周 9.4 9.10国学常规教室及展示台特色板块检查陈小红余政骥第 3周 9.11-9.17国学教研国学研讨主题三字经教学研讨张璘林小英课例展示陈小红第 4 周 9.19-9.23国学践行“谨”行标兵评选政教处余政骥九月一年级二小弟子规定于 9月 22日大主题每日二年级二小弟子规组活动中对全体语 林小英阅读三年级情趣阅读第五册（与教材同步）语文教师做“阅文谨四年级情趣阅读第七册（与教材同步）读分享卡制作”老五年级情趣阅读第九册（与教材同步）的培训。师六年级情趣阅读第十一册（与教材同步）
13、每日 践行践行 活动文明自谨做文明二小人政教处国学办信息处余政骥林小英李燕飞每日 诵读诵读 活动学生三字经诵读（晨读午诵 暮吟）国学办林小英第 6周 10.2-10.8放假第 8 周 10.16-10.22国学教研国学研讨课展示声律启蒙赖小珍第 9 周 10.23-10.29国学践行“俭”行标兵评选一年级一年级，我来了小屁孩上学记每日阅读二年级受苦受难的科学家系列读本十月主题三年级小朵朵和大魔法师孝四年级可怕的科学系列肚子里的恶心事儿五年级曹文轩小说阅读与鉴赏雕刻男孩六年级曹文轩小说阅读与鉴赏青铜葵花每日践行践行 活动孝在当下孝心大比拼陈小红林小英政教处余政骥定于 10 月第四周开语展馨香阅读活动2：文林小英阅读分享卡制作比老赛参。（详见阅读师分享卡制作比赛方案）政教处国学办信息处林小英余政骥李燕飞每日诵读诵读活动学生三
