《2022年教师资格-中学教师资格证考前拔高综合测试题（含答案带详解）第153期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格-中学教师资格证考前拔高综合测试题（含答案带详解）第153期（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年教师资格-中学教师资格证考前拔高综合测试题（含答案带详解）1. 单选题在下图中的（1）（2） （3）处填写各知识点之间的逻辑关系，其中（1）（2） （3）处填写正确的是（ ）。问题1选项A.推广，类比，特殊化B.特殊化，推广，类比C.推广，特殊化，类比D.类比,特殊化，推广【答案】A【解析】普通高中数学课程标准(2017年版)提到，在学习平面向量的基础上，经历由平面向量推广到空间向量的过程，因而立体几何中的向量方法是平面几何中的向量方法的推广，因此(1)是“推广”；几何中的向量方法与几何中的代数方法完全一致，不同的只是用“向量与向量的运算”来代替“数与数的运算”，几何中的向量方法可以
2、简单地表述为“【形到向量】【向量的运算】【向量和数到形】”，几何中的代数方法可以简单地表述为“【形到数】【数的运算】【数到形】”，这两种方法是类比的关系，因此是 “类比;平面几何中的向量方法是在数轴与向量概念的基础上，为解决物理、数学中的问题而发展的运算体系，因而数轴与向量是平面几何中的向量方法的特殊化，因此(3)是“特殊化”。故本题选A。2. 问答题 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 情绪与认知是互不影响的心理过程。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN
3、X-NONE Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 【答案】这种说法是错误的。情绪和认知是可以相互影响的。一方面认知过程是情绪过程的前提和基础，比如知之深则爱之切。另一方面情绪也会反作用于认知过程。（1）情绪影响感受性。良好的情绪可以提高人们的感受性，消极情绪则会降低感受性。（2）情绪对知觉的影响。情绪会影响我们对一些模棱两可的刺激的知觉。当个体正体验着积极的情绪时，他就会用赞同的眼光去知觉和评价这些刺激。（3）情绪对记忆的影响。情绪影响着记忆的信息范国，也影响着信息在记忆系统中的组织方式。（4）情绪对思维的影响。处于良
4、好的情绪状态时，思维活跃而敏捷，条理清晰，推理严密，更有创造力。情绪不佳时，似乎不听使唤，显得迟钝。故表述错误。3. 单选题晓颖是个诚实，勤奋好学的学生，这些特征属于（ ）。问题1选项A.性格B.能力C.气质D.认知【答案】A【解析】本题考查性格。A项，性格是指由人对客观现实的稳定态度与习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。性格的结构特征包括态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。B项，能力是指凡是直接影响人的活动效率，使活动得以进行的个性心理特征。C项，气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。D项，认知指通过心理活动(如
5、形成概念、知觉、判断或想象)获取知识。认知是个体认识客观世界的信息加工活动。题干中，通过“诚实、勤奋好学”这些词可以知，描述的是晓颖的性格特征。因此，本题选A。4. 单选题语文课上，张老师非常注重营造宽松的气愤，鼓励每个学生自由表达，并建设性地吸引学生地观点以帮助和指导学生。这种课堂管理方式属于（ )。问题1选项A.民主式B.权威式C.放任式D.专制式【答案】A【解析】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE本题考查班级管理类型。A民主型课堂管理方式的教师在课堂管理活动中积极、认真、宽严适度，善于通过恰当的启发与指导，保证
6、课堂教学的有效进行，课堂管理的各种具体措施，都考虑到班级的具体情况，学生对这样的老师既亲又敬。因此A项正确。B权威型整个课堂是由教师负责的，教师负有控制学生行为的责任，而教师是通过建立和强化课堂规则和有关规定来实现对学生行为的控制，约束多而弹性少。C放任型管理强调学生个人自由和个人选择，旨在发展学生的自治，让学生自己作出决定，对其行为自己负责。教师尽可能少地干预学生的行为。D专制式与权威式一样教师对学生的课堂表现要求严厉，但这种要求往往只根据教师个人的主观好恶确定，忽视学生的具体实际和教学目标的具体要求。学生的意见得不到充分发表，且学生往往有一种紧张感、压抑感，容易导致课堂管理的形式主义倾向，
7、教学效果一般。根据题干BCD排除。5. 单选题在( )问题1选项A.使用“修订”命令B.使用“撤消”与“恢复”命令C.使用“定位”命令D.使用“编辑”中的“替换”命令【答案】D【解析】本题考查Word应用操作。在Word 中“替换功能”可用它来批量替换文字、格式、段落标记、分页符和其他项目等。在Word文档中，出现了多处相同的错误，可一次性更正的是“替换功能”。A当“修订” 已打开时，将使用删除线标记删除部分，并使用下划线标记添加项。B“撤消”按钮，可撤消上一步操作，继续单击该按钮，可撤消多步操作，直到无路可退。“恢复”恢复上一步操作。C“定位”命令可以快速定位至想要定位的页码。故ABC当排除
8、，本题当选D。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 6. 单选题严复是近代启蒙思想家、翻译家，他通过译述英国生物学家赫胥黎的进化宣传了“物竞天择”的思想，对思想界有很大影响，译作是（ ）。问题1选项A.原富B.天演论C.社会通诠D.群己权界论【答案】B【解析】本题考查科学常识。严复是近代极具影响力的资产阶级启蒙思想家，著名的翻译家、教育家。新法家代表人物。代表作品：A译亚当斯密原富（即国富论）其思想包括：1.富国裕民：经济学的目标。2.分工交换：市场经济的本质属性。3.“看不见的手”：市场经济的密码4.适度提高工资：市
9、场经济应有之意。B译赫胥黎天演论其主要思想：“物竞天择，适者生存”。维新派领袖康有为见此译稿后，发出“眼中未见有此等人”的赞叹，称严复“译天演论为中国西学第一者也”。C译甄克思社会通诠严复抢先发售把“totem”一词译成“图腾”，从此成为中国学术界的通用译名。此书讲的是政治进化史。甄克思和严复都认为，在宗法社会和国家社会（即军国社会）之间存在着一个“拂特之制”（feudelism，今译封建制度）的时期。受到甄克思这种进化史观的影响，严复认为当时的中国终于进入军国社会阶段，属于七分宗法、三分军国性质的国家。D译约翰斯图亚特穆勒论自由（即群己权界论）论自由中心论题有三个：第一，论思想自由和讨论自由
10、；第二，论个性自由；第三，论社会对个人自由的控制。该书被誉为自由主义的集大成之作。严复还翻译了孟德斯鸠法意（即论法的精神）该书中提出的追求自由、主张法治、实行分权的理论，对世界范围的资产阶级革命产生了很大影响。综上所述，本题当选B。其余选项均是干扰项故排除。7. 单选题空间曲面xyz = 1被平面x = 1截得的曲线是（ ）。问题1选项A.圆B.椭圆C.抛物线D.双曲线【答案】D【解析】将x = 1代人方程xyz = 1得，yz = 1，这是一个双曲线。故本题选D。8. 单选题细张老师在上课时发现一名学生没认真听课，便停下讲课对该生进行批评教育直到下课。这件事被学生家长反映到校长那里，张老师受
11、到了校长的严厉批评。该事件中，张老师没有处理好教师劳动中的利益关系。对此，下列说法不正确的是( )问题1选项A.张老师没有处理好社会利益关系B.张老师没有处理好教育对象利益关系C.张老师没有处理好行政管理利益关系D.张老师没有处理好教师集体利益关系【答案】D【解析】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE本题考查教师职业道德。题干中张老师不顾全班同学听课的整体利益中断了教学，没有处理好教育对象的整体利益，B项对。这件事被学生家长反映到校长那里，说明张老师没有就该生的情况提前与家长进行沟通，没有处理好社会利益关系，A项对。张老师受到了校长的严厉批评，校长是教育行政的管理者，张老师是被管理者，C项对。D项不符合题干，教师集体利益关系是教师与教师之间的关系，题干没有涉及。9. 单选题决定一位教师能否成功地扮演教师角色的首要条件是( ) 。问题1选项A.角色意志B.角色体验C.角色认知D.角色期待【答案】C【解析】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-C
