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1、生物论文篇一：生物小论文 生命是主要由蛋白质和核酸组成的具有自我更新能力的多分子体系 九江市第一中学高一（12）班 朱昊天 关键词：蛋白质 核酸 自我更新 多分子体系 摘要： 恩格斯说过：“生命是主要由蛋白质和核酸组成的具有自我更新能力的多分子体 系。” 蛋白质在生物体内具有极其重要的功能 核酸在生物的遗传方面举足轻重 细胞中化合物的更新，有利于细胞维持自己的生命；而细胞自身的更新，有利于生 命体维持生命。 根据多分子体系的含义可知，细胞即是一种多分子体系。细胞的各个结构保障了这种多分子体系。 这句话突出了蛋白质和核酸对生命体的重要意义，指引着细胞生物学向蛋白质和核酸领域的探索。 正文： 1.
2、蛋白质的重要性 结构： 氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 图1是组成蛋白质的氨基酸的结构通式，中间的C原子的4个化学键分别 连接1个氨基（-NH2）、1个羧基(-COOH)、1个H 原子和1个侧链基团（记作R基）。共有20种符合 此结构的氨基酸。 一个氨基酸分子的羧基和另一个的氨基相连接，经脱水缩合形成肽键（-NH-CO-）连接，多个氨基酸如此连接形成具有一级结构的多肽。多肽通常呈链状结构，叫做肽链。肽链能盘曲、折叠，形成有一定空间结构（包括二、三、四级结构）的蛋白质分子（见图2）。由于肽链中氨基酸的种类、数目、排列次序，以及肽链的空间结构的多样性使得蛋白质的结构具有多样性，这就导致蛋白质具有许
3、多对于生命活动极其重要的功能。所以说，蛋白质是生命活动的物质承担者。 功能： 蛋白质的功能有很 多。例如，结构蛋白能 构成生物体;酶是很多 生化反应的催化剂（酶 的反应机理如图3），而 大多数酶的化学本质是 酶（只有极少数酶是RNA）；蛋白质还有运输功能，例如血管中红细胞用以运输氧气的血红蛋白；内分泌系统合成的分泌蛋白具有调节作用；蛋白质还具有免疫作用（用以抵御病菌的抗体）。 2.核酸的重要性 结构： 实验证明，核苷酸是核酸的基本组成单位，即组成核酸分 子的单体。1个核苷酸是有1分子含氮碱基、1分 子五碳糖和1分子磷酸组成的。根据五碳糖的不 同，可将核苷酸分为脱氧（核糖）核苷酸和核糖核 苷酸。
4、（如图4） 就像氨基酸分子的脱水缩合反应，核苷酸分子脱水缩合，形成一条长链，每个核酸分子是由几十个乃至上亿个核苷酸连接而成的长链。DNA是由脱氧核苷酸连接而成的长链（如图5），RNA则由核糖核苷酸连接而成。多数情况下，DNA为双链结构，RNA则为单链结构。 DNA和RNA各含有4种碱基，但有所不同。 DNA的碱基有A、T、G、C四种，RNA的碱 基有A、U、G、C四种（如图6）。 科学家们通过实验，证明了DNA分子的 双螺旋结构：DNA分子是由两条链组成的， 这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构；DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，而碱基则排列在内测;两条链上的碱基
5、通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律（碱基互补配对原则，即A-T,G-C）。（见图7） 功能： 一个DNA(或RNA)分子的基本骨架是由脱氧核糖（或核糖）和磷酸交替连接而成的，从头到尾没有变化，而骨架内侧4种的排列顺序却是可变的（见图7）。研究表明，遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序千变万化，构成了核酸分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个核酸分子的特异性。核酸分子的多样性和特异性，使得核酸成为生命体的遗传物质。 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 3.自我更新的意义 细胞的自我更新有两层含义：细
6、胞内各种化合物（主要是蛋白质）的更新； 整个细胞自身的更新，分裂产生新细胞，老细胞凋亡。 细胞中化合物的更新，有利于细胞维持自己的生命；而细胞自身的更新，有利于生命体维持生命。 4.多分子体系 含义： 生物大分子相互结合，形成能显示一些生命现象的体系。该体系内部具有一定的物理、化学结构，这种独立的结构，可以脱离外界环境的影响，不容易被外界条件破坏，在这种体系中有蛋白质和核酸同时存在，核酸不具有酶的催化作用，蛋白质不具有复制性能，二者配合形成完整的调节系统。多分子体系是原始生命的基础。原始生命是从小分子无机物、小分子有机物、大分子有机物、多分子体系演变而来。 细胞： 根据多分子体系的含义可知，细
7、胞即是一种多分子体系。细胞的各个结构保障了这种多分子体系。 细胞膜： 细胞膜主要由脂质（主要为磷脂）和蛋白质组成。 图8为磷脂分子结构示意图。红色部分为它的“头部”，由亲水基构成；黄 色部分为它的“尾部”，由疏水基构成。这种特殊的结构使得它成为生物膜的主 要成分。 图9为磷脂双分子层的结构示意图，它的两侧分别为组织间液和细胞质 基质。磷脂分子的头部朝向两侧，尾部朝向双分子层的中间。这样的结构使 得磷脂双分子层具有稳定性和一定的流动性。 蛋白质也是构成细胞膜的主要成分。根据生物膜的流动镶嵌模型，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多
8、数蛋白质分子也是可以运动的。 细胞膜的结构就决定了它的功能。例如，细胞膜的稳定性使得它将细胞内的生命物质与外界环境分隔开，并使得细胞成为相对独立的系统保障了细胞内部环境的相对稳定;细胞膜的流动性使得它具有控制物质进出的能力，保证了细胞的多分子体系的稳定。 细胞质： 细胞质包括细胞质基质和细胞器。细胞质基质中含有大量生化反应所需的酶。而细胞器相当于细胞内的“车间”，都具有一定的结构。（见图10） 细胞器： 线粒体：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要 场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所 需的能量，大约95%来自线粒体。 叶绿体：叶绿体是绿色植物能进行光合作 用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“
9、养料 制造车间”和“能量转换站”。 核糖体、内质网和高尔基体：核糖体有的游离在细胞质基质中，合成胞内蛋白；也有的附着在内质网上，合成胞外蛋白。内质网是由膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 溶酶体：溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被它分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排除细胞外。 篇二：关于生态环境的生物论文 关于生态环境的生物论文 摘要：生物圈是我们生存的环境基础，我们理应珍惜它、爱护
10、它，然而现在却有一部分人为了一时的经济利益，不惜去破坏它，致使整条生物链，以至整个生物圈受到严重的破坏， 正文：很多年前，在宇宙的深处，有一个美丽的星球，他就是我们千千万万条生命赖以生存与栖息的地球。这里森林茂密，绿草丛生；这里鸟语花香，春意盎然；这里生气勃勃，百花争艳；这里欣欣向荣，呈现出浓浓的绿韵。各种各样的生物在这里安详而又快乐的生活着。这里每天，小鸟在枝头低吟浅唱；鱼儿在水中竞相嬉戏；花儿在天空下会心微笑各种各样的生物在这里共同合奏起生活的交响乐，美妙的音符充实着我们的地球家园。然而，当人类进化最高等的生物，成为地球的主宰者时，这里却时不时地演奏出不和谐的音符。或许在不久的将来，这幅幅
11、美妙的蓝图，将会成为我们心中的一个梦想，永远地留藏在我们心里 人类是自私的，为了满足一时的经济利益，便大量乱砍滥伐，使得整个森林生态系统开始逐渐地衰退，我国的森林覆盖率从最初的50%一度降至16.55%，而世界森林平均覆盖率为27%，将近是我国的两倍！这个数字是惊人的。我国的有关专家曾经做过一项测算，测算的结果表明：如果我国的森林覆盖率按照现在的速度减少，那么在未来三百年内，我国的森林覆盖率将低于10%!难道我们不应为此感到震惊吗？不仅仅是我国，现在世界各国的森林覆盖率也呈现出明显下降的趋势，据有关专家预测：如果人类不立即采取行动来保护森林，那么八百年后，世界上的沙尘天气将频繁出现，台风、海啸
12、等自然灾害将严重威胁到人类的生存！ 人类是贪婪的，我们所在的整个生物圈是一个庞大的系统，动植物种类极其丰富。据科学家的不完全统计，世界上的生物种类大约在500万1亿中之间，而我们人类懂得珍惜这可爱美妙的生物圈。达尔文的进化论认为：物竞天择，适者生存，不适者淘汰将大自然淘汰。生物在生存过程中存在着生存竞争，有的物种之所以在地球上消失，主要是人为因素造成的，由于人类的乱砍滥伐、掠夺式的开发和利用生物生存的环境，从而致使环境恶化，物种逐渐减少甚至灭绝，人类为了所谓的“致富”而大量捕杀野生动物，致使一些野生动物的数量急剧下降，甚至濒临灭绝！例如白鳍豚，现在世界仅剩约200300只了；还有朱鹮，当时被发
13、现时仅剩7只，而现在也不过200多只；还有藏羚羊，在青海省的分布密度从最初的35只/平方千米降至0.2只/平方千米，这样的例子还有很多很多不计其数的野生动物被作为“毛可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”的开发利用对象而遭到灭顶之灾难道值得我们去深思吗？人类对于环境的不合理利用，不仅影响着生物的生存，而且已经达到威胁人类自身生存与发展的地步 生物圈，是我们赖以生存的环境。迄今为止，生物圈只有一个，所以我们应该去珍惜它、爱护它。我认为我们应切实履行以下几点： 1. 植树造林，扩大森林面积2.节能排放，珍惜资源 3 停止对于濒危生物的捕杀 4 禁止过度开垦耕地，保护土地资源 5.废水需进科学处理后，才
14、可排放 6 保护生物的多样性 7 控制人口数量，抑制人口迅猛增长的势头 生物圈，是我们赖以生存的环境。我们理应珍惜它、爱护它，并对它进行改善，或许，我们现在并没有感觉到问题的严重性，但是不久的将来，我们一定会为我们的行为而感到后悔！我们不要一错再错了，让我们行动起来，一起保护生态环境，共同保护我们的地球家园！篇三：生物教学论文 高中生学习生物的兴趣和策略 王平 （麻江县麻江中学，贵州 麻江557600） 摘要：通过对学生的观察和了解，加强高中生对生物学知识的认知，把生物与生活相结合，改变以往的灌输式教学，注入新鲜血液“知识由生活中来，用到生活中去”以提高学习生物科学的素养，使之“生物与农业实践”结合，为农业技术推广起到.快速发展催化剂。 关键词:生物学;农业与生物；生活与生物 Interest in learning and strategies for biology of high school students Wang Ping (Majiang Majiang county middle school, Guizhou, Majiang 557600) Abstract: through the observation and understanding ofstudents, to strengthen the biological
