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1、短歌行归园田居(其一)基础练习 统编版高一必修上 7短歌行归园田居(其一) 基础巩固练 一、语言文字运用 1下列句子中加点词语的解释，有误的一项是() A但为君故(原因)暧暧远人村(迷蒙隐约的样子) B鼓瑟吹笙(弹奏)但为君故(但是) C枉用相存(问候、探望)契阔谈讌(同“宴”) D去日苦多(逝去的)依依墟里烟(村落) 2下列加点词语的古今义相同的一项是() A人生几何B青青子衿 C明明如月D无论魏晋 3下列句子中，没有词类活用现象的一项是() A鼓瑟吹笙B乌鹊南飞 C天下归心D开荒南野际 4下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是() A误落尘网中，一去三十年 B譬如朝露，去日苦多 C
2、久在樊笼里，复得返自然 D何以解忧？唯有杜康 5下列关于文化常识的表述，有误的一项是() A杜康：相传是最早造酒的人，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷，后世常以“杜康”指代酒。 B子：对对方的尊称。衿：衣服的交领。青衿：是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。 C阡陌：阡，南北向田间小路；陌，东西向田间小路。 D陶渊明是东晋著名诗人，自号“五柳先生”。代表作有桃花源记归园田居等，被人们称为“山水诗人”。 6下列对短歌行和归园田居(其一)内容和手法的表述，不正确的一项是() A“山不厌高，海不厌深”仿用管子.形势解中的话，表明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 B“周
3、公吐哺”是出自史记.鲁周公世家的一个典故。曹操以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 C.短歌行为四言古诗，两字一顿，感情强烈；归园田居(其一)为五言古诗，充满田园气息，风格清新自然。 D短歌行抒情委婉含蓄，诗人的情感隐含在比喻和典故中；归园田居(其一)所用词语感情色彩比较明显，所抒之情非常明白。 7补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操在短歌行中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是“_，_”。 (2)曹操在短歌行中通过想象与贤才欢饮畅谈的场景，表达了希望与贤才真诚交往的强烈愿望的诗句是“_，_”。 (3)陶渊明归园田居(其一)中渴望摆脱官场，向往回归
4、田园的对偶句是“_，_”。 (4)陶渊明归园田居(其一)中以叠词描写村落和人们生活安然自得的句子是“_，_”。 8每个人都拥有自己的梦想，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请根据所给篇目，仿照例句续写两句话，与原句构成排比句。 曹操短歌行陶渊明归园田居(其一) 例句：痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁.路德.金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处。 二、拓展阅读训练 9阅读下面的诗歌，完成后面题目。 蒿里行 曹操 关东有义士，兴兵讨群凶。初期会孟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千
5、里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 【注】讨群凶：指讨伐董卓及其党羽。淮南弟称号：指袁术在淮南寿春自立为帝。刻玺于北方：指袁绍谋废献帝，想立幽州牧刘虞为皇帝，并刻制印玺。 (1)下列对这首诗的分析鉴赏，不正确的一项是() A“蒿里行”为汉乐府旧题，属相和歌.相和曲，本为当时人们送葬所唱的挽歌，曹操借以写时事。蒿里，指死人所处之地。 B“初期”句用典，相传周武王伐纣时曾在孟津大会八百诸侯，此处借指关东诸将起兵讨伐董卓，在孟津会师。 C诗人称诸将为“义士”，带兵讨伐“群凶”，指出“乃心在咸阳”，意在恢复汉祚，抒发了诗人对诸将的钦佩、敬仰之情。 D“势利”句到“刻玺”句写关东诸将各为自己的利益而争，
6、发展到自相残杀的程度，最后点明他们称帝的野心，可谓如层层剥笋，步步深入。 (2)钟嵘评曹操之诗：“曹公古直，甚有悲凉之句。”请结合本诗的“悲凉之句”分析诗人的情感。 10阅读下面的诗歌，完成后面题目。 诸人共游周家墓柏下 陶渊明 今日天气佳，清吹与鸣弹。 感彼柏下人，安得不为欢。 清歌散新声，绿酒开芳颜。 未知明日事，余襟良以殚。 (1)下列对本诗的赏析，不正确的一项是() A“清吹”“鸣弹”与“天气佳”相呼应，表现了诗人面对时事而强作欢笑的心境。 B“柏下”表明所游地点在墓地的柏树下，生与死的对照引人深思。 C“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。 D“余襟良以殚”以自
7、述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。 (2)有人评价此诗“平中见奇”，你对此是如何理解的？请简要分析。 11阅读下面的诗歌，完成后面题目。 答庞参军 陶渊明 相知何必旧，倾盖定前言。有客赏我趣，每每顾林园。 谈谐无俗调，所说圣人篇。或有数斗酒，闲饮自欢然。 我实幽居士，无复东西缘；物新人惟旧，弱毫多所宣。 情通万里外，形迹滞江山；君其爱体素，来会在何年？ (1)以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是() A第二联中的“赏我趣”与第一联中的“相知”照应，表明陶渊明、庞参军二人志趣相投。 B“谈谐无俗调，所说圣人篇”一联与“谈笑有鸿儒，往来无白丁”意同，指不与俗人交往。 C前四联为本诗的第一
8、部分：第一联以议论总起，第二、三、四联承上写诗人与庞参军的交往。 D“幽居士”即“隐士”，据此可推知“无复东西缘”可以理解为“奔走求仕与自己无缘”。 (2)本诗主要抒发了哪些情感？请结合具体诗句简要分析。 阅读提升练 1阅读下面这首诗，完成后面题目。 苦寒行 曹操 北上太行山，艰哉何巍巍！ 羊肠坂诘屈，车轮为之摧。 树木何萧瑟！北风声正悲。 熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。 溪谷少人民，雪落何霏霏！ 延颈长叹息，远行多所怀。 我心何怫郁，思欲一东归。 水深桥梁绝，中路正徘徊。 迷惑失故路，薄暮无宿栖。 行行日已远，人马同时饥。 担囊行取薪，斧冰持作糜。 悲彼东山诗，悠悠使我哀。 【注】苦寒行：原为乐府
9、旧题，曹操借此旧题，抒发艰苦军旅生涯中的悲壮情怀。诘(ji)屈：迂回曲折。怫(f)郁：忧伤不乐。东山：诗经.豳风篇名，写远征军人返乡的情景。 (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是() A诗一开篇就写出太行“巍巍”高耸的苍莽之景，接着用粗放的笔触，勾勒太行山凛冽、萧条的冬景，衬托行军的艰苦。 B“巍巍”叠用，展示出太行山的高耸入云；坂曰“羊肠”，写出山道狭窄迂回：“车轮为之摧”，写出山道之艰险。写山写道，都是从正面落笔。 C第十一到第十四句抒写了诗人羁身于艰险的军旅生活，面对着荒寂的太行山野，思乡之情涌上了心头。 D这首诗不仅以写景取胜，而且以抒情见长。不论是“叹息”，还是“怫郁”；不
10、论是“思东归”，还是“悲东山”，都真切动人。 (2)这首诗流露了诗人怎样的思想感情？请简要概括。 2阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 西江怀古 杜牧 上吞巴汉控潇湘，怒似连山静镜光。 魏帝缝囊真戏剧，苻坚投棰更荒唐。 千秋钓舸歌明月，万里沙鸥弄夕阳。 范蠡清尘何寂寞，好风唯属往来商。 【注】魏帝、苻坚：魏帝即曹操，吴志.步骘传记载曹魏将领以沙囊填塞长江并借以南侵孙吴。前秦苻坚欲伐东晋时，有“投鞭断流”的故事。范蠡：春秋末年著名的政治家、军事家、经济学家和道家学者。曾献策扶助越王勾践复国，后隐去归商。 (1)下列对诗歌的理解，不正确的一项是() A首联点明了“西江”的地理位置，又使用了比喻的手法
11、，写出西陵江水动静各异的壮阔景象。 B颔联将曹操渡江攻打东吴与前秦苻坚投鞭断流二事相对比，写出了两位英雄特殊的人生际遇。 C颈联对仗工整，生动描摹出大江之上钓船航行渔歌唱响，万里飞旋的江上沙鸥挑弄夕阳的景象。 D尾联使用对比的手法，将智谋极高、财富极多的范蠡与今日江上往来的商人作比，表达了诗歌的主题。 (2)作者在诗中写了哪三类人？作者对他们分别持怎样的情感态度？请结合诗句简要分析。 3阅读下面这首诗，完成下列小题。 赤壁 杜庠 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。 诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。 【注】杜庠：明朝诗人，曾任知县
12、，不久罢归，不得志，放情诗酒。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是() A首联诗人以惊人的艺术腕力写出了曹军以泰山压卵之势顺长江东下、睥睨一切的气焰和威势。 B颔联分述诸葛亮和曹操，诸葛亮纵逞其才智终究也是枉费心机，曹操根本不把孙权放在眼里。 C颈联出句描写曹军的雄姿，将赤壁大战的情景写得有声有色，使人感到英气逼人，用笔锋利。 D尾联诗人从幽思冥想中重又回到了眼前风物，面对荒矶鸥鸟、衰草寒烟，诗人不禁感慨万端。 (2)本诗表达了诗人怎样的思想感情，是如何表现的？请结合全诗简要分析。 4阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 赤壁歌送别 李白 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留余迹。 一一书来报故人，我欲因之壮心魄。 【注】鲸鲵：大鱼名，比喻吞食小国的不义之人。唐突：触犯。 (1)下列对这首诗的赏析，
