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1、贵阳市2012年初中教师专业知识考核试题卷 物 理老师您好！答题前请注意阅读以下内容：1.全卷共8页，共32个小题，满分100分，答题时间120分钟。2.请在答题卡上相应位置作答，在试卷上答题视为无效。3.可以使用科学计算器。4.请细心、冷静思考，祝您取得优异成绩！一、选择题（每小题3分，共24分。每小题均只有一个选项符合题意）图11.如图1所示，美丽的雾凇虽然在我们贵阳市难得一见，但它的成因对于我们物理教师来说应该并不陌生，它是空气中的水蒸气经下列哪一物态变化过程而形成的A. 凝华 B. 凝固 C. 液化 D. 升华2.当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是 由于 A.
2、山谷中有磁场，能将呼喊声录制再播放 B. 有很多人在模仿我们呼喊C. 喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到我们耳中D. 山谷中有不同的声音传播介质，使喊声以不同的速度传到我们耳中3.一只热气球悬浮在空中，对其受力情况的分析正确的是A. 只受重力作用 B. 只受空气浮力作用 C. 所受外力的合力为零 D. 所受外力的合力竖直向上图24.人类在探索宇宙奥秘的过程中取得了一个又一个的伟大成就，但也付出了沉重的代价，如图2所示的画面，就是2003年2月1日，美国哥伦比亚号航天飞机在完成太空飞行返回地球的过程中，由于机翼上的一块隔热瓦脱落，导致飞机因剧烈摩擦而熔化解体，七名宇航员殒命苍穹。从能量转化的角
3、度来看，飞机熔化解体是由于A. 大气外层温度极高而传递热量使飞机内能增大B. 由于大气压强对飞机做功使飞机内能增大C. 大气的重力势能转化为飞机的内能D. 飞机的机械能转化为飞机的内能5.全日制义务教育物理课程标准（实验稿）的科学内容以主题的方式呈现，并对每一个主题内容按级分类、细化及阐述，使教学实施者有了明确的教学标准，这是与教学大纲有本质性改变的一个方面。科学内容分为三个一级主题，以下不属于这三个一级主题的是A. 物质 B. 运动与相互作用 C. 能量 D. 能源与可持续发展6.教学中，我们总会说施力物同时也是受力物，学生往往不禁会问：既然这样，施力物和受力物就可以随意指定了？对于学生的疑
4、惑，您会选择下面哪个观点来为学生作进一步说明呢？A. 施力物总是主动施力的物体，受力物总是被动施力的物体 B. 对于一个指定的力，就能明确这个力的施力物和受力物SL2L1C. 施力物只是对外界施力，它并不受力 D. 先施力的物体称为施力物，后施力的物体称为受力物7. 课堂上，两位同学用两只额定电压相同的小灯泡L1、L2按如图3所示的电路图连接好了电路。当他们闭合开关后，发现L1发出明亮的光，却看不到L2发光。若您是他们的老师，对这一现象该怎样对他们进行指导呢？图3A提醒学生检查灯泡L2是否与灯座接触好 B提醒学生检查灯泡L2的灯丝是否烧断C提醒学生检查电路元件接线柱是否有松动现象 D提醒学生检
5、查 L2是否被短路或比较L1、L2的额定功率大小后再思考8.一个物体始终只受到同一直线上的两个力F1和F2的作用，一开始物体处于静止状态，现在t0时间内保持F1不变，只改变F2的大小，且使F2逐渐增大再逐渐减小到原来的大小，此过程中物体所受合力F合大小随时间变化的图像是 图4t0F合At0t0t0F合Bt0F合Ct0t0F合Dt0二、填空题（每空1分，共24分。）图59.根据义务教育阶段物理教育的目的定位，全日制义务教育物理课程标准在物理课程基本理念的基础上，制定了物理课程的三维培养目标，即： ， ， 。三维教学目标的制定，旨在从根本上改变单一注重知识传承的教学模式。10. 全日制义务教育物理
6、课程标准将 和科学内容共同作为物理课程内容，凸显了实验教学在物理学科教学中的重要地位。11.陶瓷刀是用纳米材料“氧化锆”加工而成的新型刀具，如图5所示。它可轻易切割很多坚硬物品，号称是永远锋利的刀具，这说明该刀具的 度高，但它却不能摔打、跌落，否则将会破损、断裂，这说明该刀具的 性差。12. 进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对人体有害的化学物质，能闻到气味则说明甲醛分子在做 运动，这种运动会随温度的升高而 （选填：“加剧”或“减缓”）。图613.杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了 ；有时却要使用费力
7、杠杆，那又是为了 。14.小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动（如图6所示），琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明 和 都能传声。图715.光导纤维简称光纤，就是细如发丝的石英丝，如图7所示。从图中可看出，光可从任意弯曲的石英丝的一端传向另一端，似乎光在其中能随意“转弯”，其实这是光在石英丝内不断 而实现的；利用光纤来传递电磁波信号，使人类迈上信息高速公路，是华裔科学家高锟的重大贡献。人们能将光和电磁波联系起来，是因为光也是 。16. 电磁感应现象是英国物理学家法拉第划时代的重大发现，即在一定的条件下通过磁场可获得电流，这是一
8、个原本存在的自然规律还是发明创造？ 。在物理学历史上有许多发明与发现，请写出一个你所知道的发明的事例： 。 17. 在给家庭电路布线时，电工师傅通常选择红、黄、绿（蓝）三种颜色绝缘皮的导线，其中黄色作为接地线，绿（蓝）色作为零线，红色则作为 线。给大功率用电器供电的导线，应该选择横截面积较 （选填：“大”或“小”）的铜芯导线，目的是为了 导线的电阻（选填：“增大”或“减小”）。当导线或家用电器（如电视机、微波炉、电脑等）着火时，应首先 电源。18. 2011年11月3日凌晨，我国自行研制的太空轨道空间站第一个目标飞行器“天宫一号”与运输飞船“神舟8号”在太空成功对接，合为一体，如模拟图8所示。
9、开始对接时两个飞行器相距5km，经过1h8min的时间完成对接。对接过程中若以“天宫一号”为参照物，则“神舟8号”的平均飞行速度为 m/s（结果保留两位小数）；当对接成功后它们的相对运动速度为 m/s。PR0R2S图9图819. 如图9所示电路中，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P位于中点c时，电压表示数为2V；当滑片P位于b点时，电压表示数为3V，此时定值电阻R0的功率为0.3W，则电源电压为_V，定值电阻R0的阻值为_。进气孔出气孔图10底座三、简答题（请您简要论述以下各题。每小题3分，共12分。）20.如图10所示，是一款新型电风扇无扇叶电风扇，安全、高效、便于清洁是它优于传统电风扇的
10、几大特点。其工作原理是由安装在底座内的电动机带动叶片高速旋转，把从吸气孔吸进的空气推向呈喇叭状的出风框，空气便从出风孔高速喷出，由于底座内的叶片很小，喷出的风量有限，但最终却能从出风框吹出原来15倍左右的风量。请解释其中原因。21. 未成年人的道路交通安全已成为全社会高度关注的问题。今年3月28日国务院公布施行了我国校车安全条例（如图11所示为某新型校车），条例中的部分规定如下：图11（1）外部容易接触到的部位不得有锐边、尖角、毛刺；（2）指导学生安全落座、系好安全带；制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为； （3）校车载人不得超过核定的人数，不得以任何理由超员；（4）限速不应超过60km
11、/h ；（5）校车驾驶人不得在校车载有学生时给车辆加油。 请您任选其中两条，从物理学角度阐述制定此规定的理由。东西图1222. 在一条东西方向的平直公路上，一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印迹如图12所示。请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向，并应用物理知识加以解释。(图中虚线为汽车的行驶路线)23.在压强一课的教学设计中，张老师以几个生活中关于力的作用效果与受力面积有关的实例作为本课的教学导入；在教学结束设计中，张老师让同学们应用本课知识分析、解释教学导入的几个实例，鼓励学生列举一些生活中的有关问题，并提出解决办法。请您就张老师的这个教学设计作简要评价。四、作图题（
12、每小题2分，共8分。） L1L2CDABp图1324.如图13所示，是用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验器材，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：开关同时控制L1和L2,当滑动变阻器滑片向C端移动，L1变亮，L2亮度不变。导线不能交叉。图14+-25.将一木块置于纸条上，现水平向右将纸条从木块下迅速抽出，如图14所示。请画出抽出纸条的过程中，木块的受力示意图。（要求：作用点画在木块的重心上）26.小光用放大镜观察远处的一面旗帜，他看到了旗帜在镜中成如图15所示的像。请在答题卡的虚线框中画出此时那面旗帜的实际画面。（要求：画出大致轮廓即可）图15图1627.请您在答题卡（图16）的虚线框中用简笔画
13、形式画出一个人沿水平地面推木箱的情景。五、实验与科学探究题（第28题6分，第29题7分，第30题8分，共21分）28. 为了用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值，实验小组设计了如图17甲所示的电路。图17甲乙请您回答下列问题：（1）连接电路时，开关应处于_状态，滑动变阻器的滑片应位于_端。（2）实验中若滑动变阻器的滑片置于某位置时电流表和电压表的示数如图17乙所示，则此时电阻的测量值Rx=_。（3）滑动变阻器在实验中的作用是：_ _ _ _。 。图1829. 为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔。（1）这个实验还需要的一个重要器材是： 。（2）海若按如图18所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究，请你为她设计一个简便的方法： 。（3）改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避
