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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。2023师范生实习小结范文转瞬实习生活过去了，回首最大的感受:收获+喜悦.这短短的实习给我们留下的不仅仅是回忆,由于他使我们的自身价值得到了提高。范文网小编在此整理了2023师范生实习小结范文，供大家参阅，期望大家在阅读过程中有所收获!2023师范生实习小结范文篇1暑假了，由于自己有一点计算机的学问，通过朋友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，由于之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。即将登上讲台，当了十几年同学的我，不免有些紧急和焦急。于是，我都在为实习做预备。第一、提高自身的专
2、业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业学问;通过从事家教了解同学心理，提高分析和讲解力量，练习使用精确的数学用语，学会与同学沟通和沟通。其次、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。教学实践7月5号，我进入该校实习。实习开头了，令人兴奋。教学支配：第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。我支配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式，在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据同学程度、接受力量调整讲课速
3、度和难度，李老师的课，思路清楚，支配紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边预备第一份教案，这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正的具体的同学。教案就是讲课的书面形式，依据同学的学习状况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，由于大家年龄的不同，各自的电脑基础不同，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为同学的学服务的，教的方式更是为了同学学的更好。对年龄较小的学员可以对较简洁的内容一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考，探究求解，让较好的同学能“吃的饱”。对中年人讲，比较难理解的部分尽量多重
4、复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化”吸取。经过一周的学习，最终有机会走上我憧憬已久的讲台。到底是第一次面对同学，有些紧急，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧急心情也是一点一点的增加着。为了缓解紧急的心情，也为了不使同学觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课”的喊出，我紧急已去了一半。我细心预备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师急躁指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越冷静。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，同学吸取了什么，还存在
5、的问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信念百倍。这节课让我明白，课前充分的预备，课上自然发挥自如。在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特殊突出，他很乐观思考，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提问。多提问，经过几次提问，他变得法规多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了2023师范生实习小结范文篇2“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”陶行知回首这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新老师，要学习和把握的学问和技能很多
6、，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，经常感到工作寸步难行，在热心的老教师的挂念下，我渐渐有了进步。在语文教学方面，以前的教学方法基本上是学问性的，只知道往同学身上尽量多的“填”，这应当也是最简洁最马虎的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是认真争辩课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心，使同学易接受。学问和经验是勤学好问得来的，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老教师，他们都格外热忱的帮我解答，让我获益匪浅。他们告知我一些有用的上课小点子，我以为这样同学会很好的理
7、解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老教师的好点子还只是停留在表面仿照，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发觉，同学基础学问没有把握好，力量也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要脚踏实地的从基础作起。听过很多老教师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把同学的思维渐渐引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。除此外，同时课堂上驾驭课堂的力量也是我开头觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。由于同学在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有同学无心向学，违反纪律时，我的心情就会受影响，上课效率也大大降低，好
8、在最终还是渐渐克服了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，经常一个班级里有一半的同学没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，现在的他们最终能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要急躁的教育。有个别的同学始终都改不了应付作业的习惯。在班主任班级管理方面，由于自己对学校生的管理一开头没有什么经验，班级的纪律很不好。幸好又是同事的热忱告诫“成果要上去，纪律抓在前”，让我找到了工作的方向先抓好纪律。我并不是一个“凶”老师，我爱和他们像朋友一样的说说笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，同学将这种“和气”当成了“好”，他们在和我没有很深的感情基础的状况
9、下，没有方法对我出示的命令作出快速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了方法，开头懂得，班主任的形象应当随状况转变而转变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使同学心情高涨。在同学的心中，我开头变“凶”，对他们的错误行为总是“穷追不舍”，一天又一天的教育，晓之以理;一天又不天的劝告，语重心长;一天又一天的修正管理方法，时动之以情。师父教我批判同学的形式要多样，要学会把握尺度。我细心揣摩同学心理，要在把事情问个追根究底。批判他们时的态度尽量温存相劝，适时严峻指正，间或学学其他老师的雷霆万钧，最终再春雨润物一般，有理有据地让同学心服口服，像说声“对不起”里的
10、陈老师一样，引导他们为自己的错误负责。试用过几个同学，发觉这些才能真正达到教育的效果。以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足，在今后的工作中，我将更加严格要求自己。认真学习、体会和总结工作经验，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步成长。2023师范生实习小结范文篇3对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可节课是否有效，老师的一头自己是格外重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的预备，对教案的生疏，都是必不行少的。到了上课的时候，老师良好的教学素养，对课堂的把握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面对全
11、体同学、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固学问、培育技能、进展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注同学的进展，关注同学的个体差异和为每个同学供应主动乐观活动的保证;能为师生在教学过程中发挥制造性供应条件;能促使课堂多向、多种类型信息沟通的产生并准时反馈。首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领悟教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材
12、所供应的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和同学活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。其次，要转变备课模式，变“教案”为“学案”。同学是学习的仆人，一切学问经验的获得都依靠于同学的自主建构、自我内化。离开了“学”，再细心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设同学可能毁灭的状况，并实行相应的对策。即对整个教学过程进行一种有预备、有意识的预设。教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的状况做了充分的预设，但是在课堂中，照旧有太多的不确定性，更有出乎意料之外的状况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待
13、者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕获、推断、重组课堂教学中从同学那里生成的各种各类信息，机敏驾驭教学过程，推动教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当同学有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当实行乐观的鼓舞态度，假犹如学的这种火花在课堂上无法进行争辩或开放的，则留到课余或其他条件成熟时再争辩，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简洁的布置同学下课之后再争辩，然后就不了了之，同学由于受到年龄、心理方面的影响，不行能会再进行进一步的争辩，一次机会也就这样消逝了。而在课堂中能争辩的、能放大的，则必需敏感的捕获和利用起来，要让同学有这样的感觉。5
