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1、海底两万里小学生推荐海底两万里小学生推荐海底两万里小学生推荐1 这本书让我懂得很多，里面的人英勇而坚强。他们驱使着我感觉自己在冒险。比方:跟又可恶又庞大的章鱼打斗，可是真刺激；海底发生很怪的事情决楚，带着疑问去调查；有些冒险死去的船员还葬在海底呢；有时呀有船员在海底欣赏海景并在遨游.我就给你们讲讲海底两万里我最喜欢的一段:有一年在美国的一个海发生了一件怪事。什么怪事呢？无论什么船是在海上都会消失得无影无踪。船员为了得出答案不顾自己的危险并去试探一下，他们准备好所需要的物品，并一早就去探究了。他们和岸上的船员们联络着，过了一会，突然和他们断了信息又听见一声喊叫经过人们的观察听上去是一只水里的不明
2、动物-水怪。最后，大家想方法把这水怪找出来。经过大家的考虑并再次出发。这次，船员经过大战斗把这个水怪平安捕获。世上的事太乖僻，值得我们探究发现。海底两万里小学生推荐2 构思巧妙，情节惊险的书非海底两万里莫属。今天我就把这本书看完了，我至今还徜徉在这本书中。海底两万里是法国“科幻小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。主要讲述的是诺第留斯号潜艇的故事。海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生，千钧一发，时而风光优美，令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓重的浪漫色彩，凡尔纳没有到过海底，却把海底的风光写的如此生动，读来引人入胜，使读者如临其境，说明他
3、具有非凡的想象力。我喜欢海底两万里这本书是因为凡尔纳他具有社会正义感和崇高的人道精神。他笔下的人物都是品质高尚，不畏艰险的人。像尼摩船长等对抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民，反对奴隶制和压迫着的进步思想的表达。我们培养自己的创新精神，充分发挥自己的空间想象力，有自己独立的想法。我们要敢于有大胆的想象和动手才能，扩大自己的视野，多学习，多探究。我们要学习这本书中人物的精神，向他们学习。海底两万里小学生推荐3 一位爱读书、爱学习的人，在现实生活中我相信也一定是一个对工作和家庭负责任的人，一个有想象力，勇于探究的人。他的生活也一定是丰富多彩。海底两万里这本书是被誉为科幻小说之父的法国作家儒勒、凡尔
4、纳于1870年写作的。凡尔纳写作小说时正值欧洲的科学技术开场出现飞跃开展的时期，年轻的凡尔纳在科学精神的感召下，对当时的各种科学都产生了强烈的兴趣，他广泛涉及各类书籍，积累了大量资料，为他日后的创作成功打下了坚实的科学知识根底。回过头来看现实中我自己的生活。又何尝没有忧愁烦恼的时候呢，就像小说中表达的法国生物学家阿里纳斯所经历的那样，搁浅、落水。遭到土人的围攻。桶鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等等许多险情，正当他几乎绝望时，他遇到了尼莫船长，在和尼莫船长相处的日子里，他渐渐懂得了人与人之间需要的是信任，做任何事首先是责任。在自己的实际工作中，不也是这样吗？我在干自己的本职工作时，不也是需要同事之
5、间的信任和自己时刻要担当的责任吗？认真干好自己的本职工作。积极去工作，努力去工作，不也是自己肩上承当的责任吗？假如不能树立起一个乐观严谨的工作态度，工作时马马虎虎，粗心大意或是碰到一点困难挫折就打退堂鼓，那工作就是负担，是烦恼，那生活上也就尽是不如人意了。所以说我们应该勇于面对生活中那些不尽如人意的地方，用开朗、乐观的心态去面对自己，在挫折中锻炼自己，在困难中战胜自己，努力去工作，乐观去生活，我相信一定会让自己的生活变得充实、精彩！海底两万里小学生推荐4 海底两万里是儒勒。凡尔纳的一篇巨著，鹦鹉螺号是他虚构出来的一辆潜水艇。但文章中的植物，动物，却又能带给人那么真实的感受。鹦鹉螺号带我们一起周
6、游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。其中有一些惊险刺激的情节，例如，探究海底森林和珊瑚王国，去南极点、捕杀章鱼群、独角鲸从文章的字里行间中，我们都能真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力。竟能在潜艇未创造之前想象出潜艇的构造，电灯未问世前意料到将来生活，充分把科学与故事情节相结合，创造出一个充满奥秘的深海世界。海底中有无穷无尽的奥秘，丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界，和如今的海底状况截然不同，而凡尔纳在文中写到的，是想让人们读完他的文章后，也能想象出美丽的意境，从而唤醒人们保护海洋的意识。他更加要谴责那些污染海洋，
7、随意捕杀动物的人们，是他们让海洋不再绚丽多彩，让海洋不再蒙上美丽的面纱，而是成天受到如今社会化学物质的污染。作者从描写海洋的美丽，侧面呼吁人们保护海洋，珍稀海洋，不要让海洋成为梦想。从故事中的人物来看，他们那一个个坚决的眼神，一句句不放弃的话语。海洋，就是他们的家，就是他们的梦想，他们始终不肯放弃，一直在探究海底的奥秘，哪怕会失败，哪怕会献出生命，他们终究不逃避，终究会坚持不懈。而海底两万里这本书最终是想要告诫人们没有梦想，没有理想，是不行的。但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到，只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的才能。只有梦想，加上行动，才会有进步，才会成功。海底两万里
8、小学生推荐5 暑假里，我读了海底两万里这本书。它主要讲的是1866年，世界各大海洋接连发生神秘事件。船上的人都说有“怪物”，于是他们派出“林肯号”去捕捉怪物。后来，远征队的战舰撞上了怪物，主人公和船员都掉到了海里。在危险的情况下，他们沉着冷静，齐心协力，终于战胜了敌人。海底两万里小学生推荐6 读了海底两万里我终于知道了原来海底有这么多乐趣啊，真想长大以后也像尼莫船长一样也去海底探险啊！读了海底两万里，我还觉得尼莫船长很聪明，他可以巧妙的利用海里的资变成鹦鹉螺号的原料。读了海底两万里，我还觉得采珠人非常可怜，因为锡兰岛的珍珠很难采到，就算采到了，可怜的采珠人也要把自己冒着生命危险采到得珍珠买给珍
9、珠商。在海底两万里这本书里，我还学到了许多我从来不知道的知识，比方：鲳鱼，麦虫鱼，飞鱼，单鳍鱼。我喜欢我的这本书海底两万里。我今天重读海底两万里这本书。写的是阿罗纳克斯教授登上“林肯号”捕人们传说的海怪，但被海怪捕获，原来海怪只是一艘无人知道的潜水艇，名字叫“鹦鹉螺号”阿罗纳克斯教授在潜水艇里经过重重危险最后终于逃了出去。在重重危险里我印象最深的是“缺氧”这篇故事。写的是：他们被困在深沉的冰层下面，必须打破冰层才能生存。他们在缺氧的情况下去外面一点点打碎冰层呼吸新颖空气，他们谁都是按时间回来没有一个人多呼吸一点新颖空气，教授昏了龚塞伊和尼德兰把最后一点氧气给了教授，等到潜水艇浮了上去大家才能呼
10、吸。大家靠自己的努力活了下来。我从中明白了一个道理：遇到困难永不退缩，要发扬团结互助，无私奉献的精神，任何困难都能战胜。海底两万里小学生推荐7 今年寒假，我读了一本书，名叫海底两万里。这本书生动有趣吗，吸引我一口气就把它读完了。这本书的作者是法国作家儒勒凡尔纳，讲述的是法国博物学家阿龙纳斯教授接到一封信，邀请他去“林肯号”去追捕“独角鲸”，他和他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰在“林肯号”螺旋桨和舵破裂的情况下，跳入大海，发现了“独角鲸”原来是一艘宏大的潜水艇，名叫“鹦鹉螺”号，尼摩船长是最高指挥官，阿龙纳斯教授和尼摩船长相处的很好，他们在十个月的时间里，走道了两万里的海洋。看到了美丽的景象，发现
11、了富饶的宝藏，吃到了美味的海鲜，可谁也没有想到，“鹦鹉螺”号与“复仇者”号开战，战艇破裂。这虽然只是一个故事，可是给我们的启发是宏大的。从古至今，有多少人想探究海地深处的奥秘，可有谁能潜入海底的最深处呢？中国潜水艇“蛟龙”号创造亚洲潜水新纪录，七千多米，可这个成绩间隔 海底还很遥远。所以我们一定要好好学习，将来为潜入海底的更深处而努力。读完了这本书，使我受益匪浅。所以，我也推荐大家来看看这本书。海底两万里小学生推荐8 寒假期间，教师叫我们看了一些书，其中我最爱看的一本书是海底两万里，这是一本科幻小说，这本书讲的是：阿龙纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开
12、场惊险的海底之旅。本书作者儒勒凡尔纳是一位出色的科幻小说家，本书也是他的代表作之一。写书时，人类不但还没有创造潜艇，甚至连电灯都还没有问市，可他在小说中，却活生生的创造了一艘潜艇-鹦鹉螺号。书中的主人公阿龙纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手尼德搭上了一艘想像中的鹦鹉螺号，在短短的不到十个月的时间内航行了太平洋、大西洋、红海、地中海、北极海等，航程共行了六千万海里。目睹了无数的海底奇观，并发现了海底煤矿和沉船的宝藏。这书中让我印象深入的情节，不是他们到了哪儿看到什么壮丽景观，而是一次遇难，鹦鹉螺号被一块浮冰和冰山夹在了一起，使得鹦鹉螺号出不得水面也下潜不了。然而他们艇上的工作人员轮流去挖冰山的底部使他
13、们脱离困境，他们要挖五天四夜，可是船里和蓄气仓里的空气只能用两天，看到这里我的心很悬，不得不往下看。后来他们在呼吸不到氧气情况下，康塞尔，尼德在阿龙教授快晕过去的时候把空气箱递过去，而康塞尔和尼德憋着气撑过了水艇浮出水面的那短时间。多么伟大的.友谊啊！在最困难的时候还是想着别人，这使我深深感动。这是一本好书，值得我们一看。海底两万里小学生推荐9 人类对未知世界充满了好奇，人类探究太空，探究沙漠和南北极，海底两万里这本书又把我带进了神秘的海底世界。这是一本科幻小说，讲述了法国生物学家阿龙纳斯教授和两个助手康赛尔、尼德。兰在太平洋上追踪海怪，令他们没想到的是，海怪是一艘潜水艇“鹦鹉螺”号。他们三人
14、在追踪的过程中不慎落水了，被“鹦鹉螺”号好心的尼摩船长救了，从此开场了一段神奇的海底旅行。他们品味了丰富的海产品，参观了设施齐全的“鹦鹉螺”号，还去海底森林狩猎，遭遇了水族_，还欣赏了海底的稀世珍宝，看到了足球那么大的珍珠他们的奇妙旅行真是让我羡慕。我真要感谢这本书呀！虽然我们如今还不能有条件去海底旅行，但这本书却像尽职的导游一样，带我领略了海底的神奇，还教给了我许多知识。书中的人物也非常英勇，具有冒险精神，他们遇到了巨型章鱼，北冰洋风暴，也毫不畏惧，迎难而上。这本书鼓励我好好学习，开阔眼界，美妙的未知世界就在前面等我们呢！海底两万里小学生推荐10 在暑期读完海底两万里之后，我似乎看到了一个海
15、洋世界，神秘的尼摩舰长开着“鹦鹉螺”带着博士、康塞尔、尼德兰环游世界海域，他们一起合作过，解决困难，渡过难关，其中他们来到了南极。南极给鹦鹉螺带来了一场意想不到的灾难，为了求生，团队的力量发挥到了极致，大家万众一心克制了困难。在危急时刻，康塞尔和尼德兰保空气留给先生，表现出人与人之间的友谊，我觉得就是因为人与人之间的友谊、信任使大家度过一个又一个的难关，我读完之后觉得人与人之间应该珍惜友谊，互相信任应该坚持下去。海底两万里小学生推荐11 这是一个有关于科技的一本书，这是由一个法国的冒险小说家儒勒凡尔纳写的一本书；他自幼热爱科学，又非常喜欢梦想与冒险；有人问这本书的名字叫什么？我告诉你，她就是海
16、底两万里。这本书讲了这样的一个故事：阿龙纳斯教授受邀去抓海怪，后来，进入了_人的潜艇里，和_人的船长一起经历了冒险，最后又平平安安地和他的随从回到了祖国。他们在冒险的过程中有过许多的危险。有一次，他们被困在了冰山里，在发现氧气缺乏最多只能维持三天时，他们不慌不乱地听从船长的安排，分头行动开场将厚厚的冰山一点一点地凿挖，他们英勇地面对困境，最后，在大家的努力下冲出了冰山。他们的英勇和坚持不懈，让我无比敬仰。可是，昨天我和哥哥抓螃蟹时，我却无从下手啊！一开场就连碰都不敢碰，更加不用提用手去抓了呢！老问自己被钳到怎么办，会很疼吗？但看到哥哥他们抓得欢，我很眼热也很想去抓她。可是，我的手还没有碰螃蟹就被她那耀武扬威的大钳子吓得立即把手缩了回来。心想：我的妈呀，要是被她
