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1、小学一年级数学上册第40页例1教案新桥镇学校 虞学兵教学内容：小学一年级数学西师版第40页例1，课堂活动，1、2，练习七1、2、3教学目标：1、通过情景教学向学生说明连加的意义。2、通过操作让学生感悟体会连加的计算方法。3、培养学生的思维多样性。教学重难点：掌握连加的计算方法。教学过程：一、复习1、同学自主赏图，说出图的意思。2、第一行有5个 ，第二行有3个 ，合起来有多少个 ？几个数相加？3、板书：53 354、学生自主完成。二、新课1、出示情景图。（教材40页例1）师：谁来用四句话说一说这个图的意思。（树上几只鸟儿？草坪上几只鸟儿？天上飞着几只鸟儿？一共有多少只小鸟？）生：草坪上有4只鸟，
2、树上有2只，天上还飞有3只鸟儿。一共有多少只鸟？就是把这三个数相加。师：怎么列算式呢？板书：423师：谁会算呢？生：4 26 639板书：2439师：刚才这位同学是从中间向两边观察列出的算式，那么还有其它的观察法吗？也就是说还有其它列算式的方法吗？生：还可以从右边观察到左边也可心列式。天上飞有3只，草坪上有4只，树上有2只。板书：342师：又怎么算呢？用我们刚才学过的办法可以算出来吗？（生自由算，老师个别辅导，必要时指点。）师：刚才大家算好了。板书：3429 一共有多少只小鸟？ 还有其它列式吗？生：也可以从左边观察到右边，树上有2只鸟，草坪上有4只鸟，天上飞有3只鸟。板书：243师：谁会算呢？生：2 46 639板书：2439小结：连加的计算方法就是依次计算，也可以不依次计算，连加的计算方法与它们相加的先后次序无关。，只要两个数相加，再加上第三个行就可以了。注意：一定要把这三个数都要相加，不能少加了一个数。试一试 315课堂活动：1、2、课堂练习：练习七1、2、3二0一二年十月八日
