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1、优选文档卡特尔16PF问卷分析卡特尔十六种人品要素测试（16PF）标准解说报告：卡特尔十六种人品要素测试（简称16PF）在国际上很有影响，十六种人品要素是各自独立的，每一种要素的丈量都能使你对自己某一方面的人品特色有清楚而独到认识，更能对自己人品的各种要素的不一样组合作出综合性的认识，从而全面地谈论自己的整个人品。每种要素分数高低的意义及重要性，有赖于其他各要素分数高低，或全体要素的组合方式。所以，在谈论各个要素分数的高低时，应参照其他方面的行为和生活状况，不该不过依据测试的结果果断地谈论自己的人品。需要特别重申的是，此刻所反响出的人品特色其实不是不行改变的，个人的成长过程，学习的机遇，动机、
2、目的和生活环境变化，还会随时随地改变一个人的人品要素与种类。所以，经过对自己人品特色的认识，有助于我们经过努力来改进、优化人品；卡特尔16PF问卷分析一、单个要素分析（一）要素A热忱性A 定义描述待人能否热忱、能否有愿意与人打交道的偏向性。重量表的题目?分类依照依据问题涉及内容，分为职业类和个人兴趣类。详尽分类A：3，26，27，51，52，76，101，126，151，176。假如我有机遇的话，我愿意：个人兴趣类A到一个繁华的城市旅行B介于AC之间C旅行清净的山区假如我在工厂里工作，我愿做职业类A技术科的工作B介于AC之间宣传科的工作在阅读时我愿意阅读个人兴趣类有关太空旅行的书本-1-卡特尔
3、16PF问卷分析不太确立有关家庭教育的书本假如待遇相同，我愿做：职业类丛林管理员不必定中小学教师每逢年节或亲朋结婚时，我：个人兴趣类喜爱赠予礼品不太确立不肯相互送礼假如待遇相同，我愿做一个：职业类文学研究工作者不确立旅行社经理假如让我选择我宁愿做：职业类列车员不确立描图员假如待遇相同，我愿做一个：职业类A律师B不确立航海员依据我个人的兴趣，我愿参加个人兴趣类A拍照组活动不确立娱乐队活动以下工作假如让我优选的话，我愿做职业类少先队指导员不太确立修表工作数据办理分析?计分方式3，52，101，126，176选a得2分，选b得1分，选c得0分。26，27，51，76，151选c得2分，选b得1分，选
4、a得0分。常模在统计出各项性格要素的原始分以后，可对应下表换算成标准分。人品标准分与与原始分比较标准均匀标准要素12345678910分差A0-12-34-567-89-1112-131415-1617-209.063.4高点解说低分解说缄默、冷淡、苛刻、孤独特色描述低者表现为固执、对人冷淡、落落寡合，吹毛求疵，宁愿单独工作，对事不对人，不轻易放弃已见，为人工作的标准常很高，慎重而不苟且。高分解说开朗、热忱、平易、乐群-2-卡特尔16PF问卷分析特色描述高者平易可亲，待人热忱，简单与人相处，合作与适应能力特别强；喜爱和他人共同工作，愿意参加或组织各种社团活动，不锱铢必较，简单接受他人的责备；萍
5、水相遇时也可以一见如故。（二）要素B聪颖性127. 定义描述抽象思想能力及聪慧程度。重量表的题目分类依照依据问题涉及内容，分为逻辑类和语言类。详尽分类B：28，53，54，77，78，102，103，127，128，152，153，177，178。本题后边列出的三个单词，哪个与其他两个单词不一样类逻辑类A狗B石头牛本题后边列举的三个数字中，哪个数字与其他两个不一样类逻辑类527猫和鱼就像牛和：逻辑类牛奶牧草盐惊“讶”与“奇特”好像“害怕”与：逻辑类英勇忧愁恐惧本题后边列出三个分数，哪一个数与其他两个不一样类逻辑类A3/7B3/9C3/11理“不胜词”意思是：语言类A理不如词B理多而词少词采华丽
6、而理不足铁“锹”与“发掘”好像“刀子”与：逻辑类A思索B切割C铲除时“间变为了永久”这是比喻：语言类A时间过得很快B忘了时间C光阴一去不复返本题后边列的哪一项应接在X0000XX000XXX的后边？逻辑类-3-卡特尔16PF问卷分析X0X000X0XX星“火”与“燎原”好像“姑息”与逻辑类怜悯养奸纵容钟“表”与“时间”好像“裁缝”与逻辑类衣饰剪刀布料一人()事，大家受累语言类A偾B愤喷望子成龙的家长常常()苗滋长语言类A揠B堰C偃数据办理分析?计分方式28，53，54，78，103，128，152选b得1分，选a，c为0。77，102，127，153选c得1分，选a，b为0分。177，178，
7、选a得1分，选b，c为0分。?常模在统计出各项性格要素的原始分以后，可对应下表换算成标准分。人品标准分与与原始分比较标准均匀标准要素12345678910分差B0-3456789101112-137.651.6高点解说低分解说思想愚痴、知识浅陋、抽象思想能力弱特色描述低者偏向于学习和领悟缓慢、愚痴，对事物多采纳详尽的和刻板的理解；在决策从前会进行特别认真的思虑。高分解说聪慧、富裕才能、善于抽象思想特色描述高者偏向于能迅速领悟各种看法，学习能力强，思想敏捷、正确，言行从前其实不总是深思熟虑。（三）要素C稳固性1. 定义描述在外界环境变化时情绪和感情稳固与否，能否面对现实，并对付平常困难。重量表的
8、题目?分类依照-4-卡特尔16PF问卷分析依据问题涉及内容，分为情绪稳固类、感情稳固类和面对困难的控制能力。详尽分类C：4，5，29，30，55，79，80，104，105，129，130，154，179。我有能力对付各种困难:面对困难的控制能力是的不必定不是的即即是关在铁笼里的猛兽，也会使我见了惴惴不安:情绪稳固类是的不必定不是的假如我能到一个新的环境，我要感情稳固类A把生活安排得和从前不一样样B不确立和从前相仿在一世中，我总感觉我能达到预期的目标面对困难的控制能力是的不必定不是的我在小学时恭敬的老师，到此刻依旧值得我恭敬感情稳固类A是的不必定不是的不知为何，有些人总是回避或冷淡我情绪稳固类
9、是的不必定不是的我固然好心待人，但常常得不到好报情绪稳固类是的不必定不是的我在大街上，常常避开我所不肯意打招呼的人。面对困难控制能力A极少这样B有时这样有时这样当我聚精会神地听音乐时，假如有人在旁边夸夸而谈：情绪稳固类A我依旧专心听音乐B介于AC之间不可以专心而感觉愤慨我无论到什么地方，都能清楚地鉴识方向。面对困难控制能力A是的B介于AC之间不是的我热爱所学的专业和从事的工作。感情稳固类A是的B介于AC之间-5-卡特尔16PF问卷分析不是的生动的梦幻，常常搅乱我的睡眠情绪稳固类A常常这样B有时这样从不这样天气的变化其实不影响我的情绪情绪稳固类A是的B介于AC之间C不是的数据办理分析?计分方式4
10、，30，55，105，129，130，179选a得2分，选b得1分，选c得0分。5，29，79，80，104，154选c得2分，选b得1分，选a得0分。?常模在统计出各项性格要素的原始分以后，可对应下表换算成标准分。人品标准分与与原始分比较标准均匀标准要素12345678910差分C0-56-78-910-1112-1314-1617-1819-2021-2223-2614.084.11高点解说低分解说情绪激动，易生烦恼、心神摇动不定特色描述低者平常不简单对付生活上所遇到的阻止和挫折，简单受环境支配而心神摇动不定，不可以面对现实，常常会急躁不安，身心疲备，甚至失眠、恶梦、恐惧等。高分解说情绪稳
11、固而成熟，能面对现实特色描述高者平常能以沉稳的态度对付现实中各种问题，感觉可以控制生活的现实需要；行动充满气势；能抖擞勇气，有保护团结的精神；有时也可能因为不可以完全解决好多生活难题而不得不强自宽心。（四）要素E恃强性A 定义描述能否愿意支配和影响他人，能否愿意领导他人。重量表的题目?分类依照依据问题涉及内容，分为好强类、影响类和自认为是。详尽分类E：6，7，31，32，56，57，81，106，131，155，156，180，181。我总是不敢英勇责备他人的言行:影响类A是的B有时这样C不是的我的思想仿佛:自认为是比较先进一般-6-A 卡特尔16PF问卷分析比较守旧当我谎言时，总感觉内心惭愧
12、，不敢正视对方影响类是的不必定不是的假如我手里拿着装有子弹的手枪，我一定把子弹取出来才能放心自认为是是的介于AC之间不是的我感觉我的确有一些他人所不及的优异质量自认为是A是的不必定不是的依据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会放心的好强类是的不太确立不是的我不喜爱争强好胜的人好强类A是的B不必定C不是的在课堂上假如我的建议与老师的不一样，我常常：影响类A保持缄默B不必定就地表示立场假如我急于想借朋友的东西，而朋友又不在家时，我认为不告而取也没有关系。自认为是A是的B介于AC之间C不是的我爱仗义执言影响类是的介于AC之间不是的假如我要到一个新城市，我要自认为是各处闲逛不确立防备到不安全的地
13、方去180.因为我对全部问题都有一些见解，所以大家都认为我是一个有脑筋的人自以为是是的介于AC之间不是的我讲话的声音影响类宏亮介于AC之间-7-卡特尔16PF问卷分析低沉数据办理分析计分方式7，56，131，155，156，180，181选a得2分，选b得1分，选c得0分。6，31，32，57，81，106选c得2分，选b得1分，选a得0分。常模在统计出各项性格要素的原始分以后，可对应下表换算成标准分。人品标准分与与原始分比较标准均匀标准要素12345678910分差E0-23-456-78-910-1213-1415-1617-1819-269.823.5高点解说低分解说谦虚、服从、通融、恭顺特色描述低者平常行为温顺，逢迎他人的旨意；不常常表达自己对事物的见解和看法，并偏向于让他人处于领导地位。高分解说好强固执，独立踊跃特色描述高者平常自高自傲，自认为是，可能特别果断，常常喜爱影响或驾御不及他的人，抗衡
