六年级期中测试卷.doc

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1、2015-2016学年度第一学期期中调研测试六年级数学试卷题号 一 二 三 四 五 六七总分得分一、直接写出得数。（10分） 1010% 85.3 36101 1 3 0 3.20.8 55二、填空。（18分）1、圆规两脚间的距离是2cm，圆的周长是（ ）cm,面积是（ ）cm。2、35=（ ）120=（ ）%=（ ）（小数）3、学校今年用水量比去年用水量节约，今年用水量是去年的（ ）。4、在一个长8米、宽6米的长方形草坪上做一个最大的圆形造型，这个圆的半径是（ ）米，面积是（ ）平方米。5、比30多的数是（ ），（ ）比25少。6、果园栽800棵树，其中有40棵没有成活，果树的成活率是（ ）

2、。7、一个数的是30，这个数的80%是（ ）。8、把4米长的铁丝平均分成5段，每段长（ ）米，每段是全长的（ ）。9、把0.87、85.7%、 按从大到小的顺序排列是（ ）。10、小敏看一本300页的故事书，第一天看了这本书的20%，第二天看了这本书的，第三天应该从第（ ）页看起。11、右图中，正方形的面积是16cm，圆的面积是（ ）cm.三、判断。（10分）1、圆周长的一半就是半圆的周长。 （ ）2、一个人离路灯越近，他的影子就越短。 （ ）3、圆的直径扩大3倍，那么它的面积就扩大6倍。 （ ）4、甲数比乙数多20%，那么乙数比甲数少20%。 （ ）5、把10g盐溶解在100g水中，这时盐占

3、盐水的。（ ）四、选择。（10分） 1、下面图形中对称轴最多的图形是（ ）。 A.等边三角形 B.圆形 C.正方形 2、甲数的与乙数的40%相等，甲、乙两数都不等于0，则甲数（ ）乙数。 A.大于 B.等于 C.小于 3、一个半圆，它的半径是r,它的面积是（ ）。 A.2r2 B. r 2 C. r+2r 4、一个物体从右面看到的是 ，从前面看到的是 ，搭这样的物体最少需要（ ）块正方体。 A.4 B.5 C.6 5、一件衣服先降价，又涨价，现价与原价相比（ ）。 A.现价原价 B.现价=原价 C.现价原价五、计算。（21分） 1、脱式计算。（能简便的要简便） 4 96 36（）2、解方程。（

4、1-40%）X=42 120%X-X=24 4+x=102六、操作题。（9分）下图是一个直径20厘米的圆，按要求操作并计算。 （1）在圆里画一个最大的正方形。 （2）如果把这个最大的正方形剪下来，剩下图形的面积是多少？ 七、解决问题。（22分）1、六年级有女生180人，比男生少。六年级一共有多少人？2、一辆自行车的车轮半径是0.4米，车轮每分钟转100圈，要通过一座2512米长的大桥，大约需要几分钟？3、修一段公路，第一天修了全长的 30%，第二天修了全长的 40%，第二天比第一天多修200 米，这段公路有多长？4、李叔叔开车从甲地去乙地送货，已行的路程是未行的，如果再行60km,就正好行了全

5、程的50%。甲、乙两地之间的距离是多少千米？2015-2016学年度第一学期期中调研测试 六年级数学试卷参考答案一、直接写出得数。（每小题1分，共10分），100，2.7, 3636, , , , 0，4，25二、填空。（每空1分，共18分）1、12.56，12.56； 2、10，72，60，0.6； 3、； 4、3，28.26；5、40，20； 6、95%； 7、36； 8、，；9、，0.87，85.7%，；10、111； 11、50.24；三、判断。（每小题2分，共10分）1. 2. 3. 4. 5. 四、选择。（每小题2分，共10分）1.B 2.A 3.B 4. B 5.C五、计算。（每

6、小题3分，共21分）1、计算下列各题。 ， ， ， 222、解方程。70 120 140六、操作题。（第一小题4分，第二小题5分，共9分）1、略。2、114平方厘米。七、解答下面的问题。（一、二题各5分，三、四题各6分，共22分）1、380人； 2、10分钟； 3、2000米； 4、240千米。 2015-2016学年度第一学期期中调研测试 六年级数学试卷考查的知识点一、 直接写出得数。强化学生心算口算能力。二、 填空。1、 考查点：学生对半径的认识，以及已知半径求周长和面积的方法。2、 考查点：“除法、百分数、分数、小数之间的互化。”3、 考查点：解决“已知甲比乙少几分之几，求甲是乙的几分之

7、几？。”的能力。4、 考查点：根据已知条件提取有用信息解决问题的能力。5、 考查点：解决“求一个数比另一个数多几分之几”的能力。解决“已知一个数比另一个数少几分之几，求这个数。”的能力。6、 考查点：对成活率的理解以及计算方法。7、 考查点：分析数量关系并运用分数混合运算解决问题的能力。8、 考查点：分数所表示的意义。9、 考查点：分数、小数、百分数比较大小的方法。10、 考查点：能灵活运用分数、百分数的有关知识解决问题的能力。11、 考查点：能通过仔细观察分析出正方形和圆的联系，解决问题。三、 判断。1、 考查点：区分“圆周长的一半”和“半圆的周长”这两个概念。2、 考查点：对影子产生原因是

8、否清楚。3、 考查点：圆的直径与面积的关系。4、 考查点：单位“1”的改变对百分率的影响。5、 考查点：求一个数占另一个数的几分之几的方法。四、 选择。1、 考查点：每种图形的对称轴的数量。2、 考查点：等式中比较两数的方法。3、 考查点：已知圆的半径求半圆面积的方法。4、 考查点：空间观念及数学思考能力。5、 考查点：是否能找准每次变化的单位“1”。五、 计算。1、 考查学生计算分数混合运算及简便运算的能力。2、 考查学生解有关分数、百分数方程的能力。六、 操作题。1、 考查点：在圆里画一个最大的正方形的方法。2、 考查点：已知圆的直径，求圆内除去最大的正方形后剩余的面积。七、 解答下面的问题。1、 考查点：灵活运用分数混合运算的有关知识解决问题的能力。2、 考查点：灵活运用圆的有关知识解决问题的能力。3、 考查点：灵活运用百分数的有关知识解决问题的能力。4、 考查点：综合运用所学知识解决问题的能力。