《2023年人教新课标语文二年级上册《秋天的图画》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年人教新课标语文二年级上册《秋天的图画》教学设计.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、秋天的图画秋天是收获的季节，是勤劳的人们创造的。【图解教材】【教学目标】1、认识“图、梨”等8个生字。会写“波、浪”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。3、喜欢秋天，愿意用自己喜爱的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。【教学重点】1、会认8个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文。【教学难点】体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。【教学准备】课件、卡片【教学过程】第一课时本节目标：1、会认8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步体会对秋天的景象的热爱。一、复习识字1的词语1、 开火车诵读双音节词语。爽：爽快、凉
2、爽、直爽、爽朗。壮：壮观、壮丽、壮美、健壮。华：华丽、华灯、中华、华美。淡：淡绿、淡水、冷淡、浓淡。2、 出示图片要求用相应的四字词语抢答。例：金秋时节、层林尽染3、 导入新课学习这么多与秋天有关的词语，大家想不想用它们说话、写话呢？今天我们就来学一篇写秋天景象的课文，在学中运用我们掌握的词汇来练习说话、来赞美秋天。4、 板书课题：秋天的图画二、出示图画与课文1、看图。2、想想能用什么词汇来形容这么美的景象？3、（秋高气爽、大雁南飞、春华秋实）4、大家的表达能力真强，看看课文是怎么形容这美景的？5、 读课文。（自由读）6、 找出生字。三、认读生字1、在黑板上挂一幅画有苹果的图。2、学生自由拼读
3、生字。3、教师出示卡片测试。注意以下读音：long lng ling rn qn笼 浪 梁 燃 勤4、组词识记。（口头组词）5、摘“苹果”测识字情况。四、初读课文，读通、读顺1、自由读。2、抽取句子指令读。3、全班齐读。五、朗读课文，认识秋天的美丽1、自由读课文，说说读文看图后读懂了什么内容？（指名回答）2、教师引导系统地认识。（1）课文描绘了哪里的秋天？城市（ ） 山野（ ）“秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画”。（2）这美丽的图画上画着什么？“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸頰，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃料的火把。”（3）这么美的秋天是谁画出来的？（抢答）3、朗读课文。（1）注
4、意音节与重音。（2）朗读课文。4、自由熟读课文六、作业背诵课文第二课时本节目标：1、会写8个生字。2、背诵课文。3、体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。4、采用自己喜欢的方式表现春天。一、复习旧课1、展示作业所绘的画面。2、背诵课文。二、深入学习课文，认识秋美，朗读课文1、山野的秋天是美丽的，谁能读出这份美？（1）、个别读后集体读。（2）、个别背后集体背。2、出示图画，认识比喻句所描绘声绘的秋天的美景。（1）、梨树挂起金黄色的灯笼。（梨子成熟了像一个个灯笼挂在树上。）（2）、苹果露出红红的脸颊。（苹果成熟了像孩子们红红的脸颊 。）（3）、稻海翻起金色的波浪。（稻田广阔无边，成熟的稻子
5、被风吹得像翻起了金色的波浪。）（4）、高粱兴起燃烧的火把。（高粱成熟了，火红的穗子像高举的火把。）4、 么美的景像想用哪些词语来形容？（五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏）5、这么美的景象要怎样读？读一读。（笑着读，读出快乐）6、秋天还有什么成熟了，说一说。（橘子红了，柿子红了，像红色的小太阳，像一团团火苗，像一个小灯笼，等等）7、这红通通、金灿灿的果实挂满枝头，掩映着绿树，还可以用什么词不达意语来形容？（层林尽染、叠翠流金）8、这么美的景色是谁画的？你想对他们说什么？（勤劳的人们。谢谢你们）9、你对南方飞的大雁知多少，说一说。大雁：是一种候鸟。随着季节的变化而迁移。秋天，大雁南飞；春天，大雁北去。它们排成整齐的“一”字或“人”字，掠过天空，激起人们无尽的遐想。三、用自己的方式表达对秋天的热爱这么美的秋天，大家想怎样表达？（画画、唱歌、摘树叶等等）四、指导写字。五、作业1、抄写生字、词2、背诵课文六、板书设计1、 秋天的图画灯笼（梨子）脸颊（苹果）波浪（稻子）火把（高粱）【评价方案】一、达标测评参评人数（ ）内容人数项目浪劳图 梨笼 粱燃 勤波 灯字 丽作 苹课文读写用或背二、教学反思学生参与程度教学目标达成度经验积累问题分析改进措施第 页
