《小学数学信息技术教学计划范本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学信息技术教学计划范本（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 8编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟小学数学信息技术教学计划范本页码：第 页 共 页一、 指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧 理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的 信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时 代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工 作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课 程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的 教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透
2、在每一堂课中。二、 主 要工作 1、 加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强 学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积 极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。2、 积极参与学习举行的 风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与 学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完 成教学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方 面要加强学习。3、 保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做 进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外
3、，培 养学生的学习兴趣，精心安排学习内容，导入方式要新颖，选取题例应典型，响 应学校加强弟子规学习工作，让弟子规渗透到平时的教学工作中。4、 合理 利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。 5、 对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校 分配的任务，对多媒体的操作积极参与。三、 工作中应注意的问题 1、 学生自 身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合 作，创新求异，使学生加强自身道德修养。2、 加强机房管理，保证设备不被损 坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自 觉遵守，有
4、秩序的上、下课。3、 尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，第 1 页 共 8 页2 8编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第 页 共 页在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。信息技术这 门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术教师更 应该不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。信息技术教 师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助 其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学 生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一
5、个新台 阶。精选阅读小学信息技术教学计划 202x以下是小编为大家整理的关于小学信息技术教学计划精选 202x 的文章，希 望大家能够喜欢！一、指导思想遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式 鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养 学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了 解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有 获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信 息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打 下必要的基础。二、教学
6、总目标（1）知识与技能：主要让学生了解信息与计算机的基本知识、键盘的使用 方法、文件的管理。（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握 信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学 技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息 和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社 会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为 支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要 的基础。第 2 页 共 8 页3 8编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山
7、有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第 页 共 页（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术 的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关 心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣， 为祖国的繁荣昌盛而努力学习。在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向 全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息 技术应用能力逐步提高。三、全册教材分析本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息 与计算机的基本知识，第二单元键盘输入法，主要是让学生学习熟悉键盘的操作
8、与使用方法。第三单元管理好自己的文件，主是是让学生掌握文件的管理。教学重点、难点：、基础知识的掌握。、各种基本概念、操作的掌握。、实践训练、操作的有机、灵活运用。四、学生情况分析五年级刚开始开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一部分学生 对电脑的一些基本知识与操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同学家里根 本没有接触过电脑，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学，提高学 生的信息素养与能力。五、教学进度安排（见附表）六、评价工作安排本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可 以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价 都应鼓励学生
9、创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展 一样充满活力。评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价，做到评价 全面化。评价方法主要有：教师观察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成情第 3 页 共 8 页4 8编号：时间：2021 年 x 月 x 日况等。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第 页 共 页评价时机：评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中，做到随时关 注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等 相结合。评价目的：了解学生实际的学习和发展状况，改进教学，促进
10、学习，最终 实现课程宗旨。七、教研专题及研究措施研究措施为使学生能比较熟练了解、掌握键盘与文件管理的基本知识与技能，以上 机操作为主，采用任务驱动的等多种教学方法。1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养， 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作 和生活打下必要的基础。2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题， 减少再现式学习，以培养学生的能力。八、教学措施与方法1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做 到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时 进行双基考核，
11、及时分析、指正、查漏补缺。2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅 导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确 的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。 对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。5、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。提优补差的内容、途径和方法：第 4 页 共 8 页5 8编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第 页 共 页注重
12、辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成 自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予关心、帮助和指导。对于特别 有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。九、个人业务学习a) 大量阅读教学理论书籍，提高自己的理论水平。b) 认真写好教学反思，积极撰写教学论文。c) 积极听课并做好记录d) 积极参加学校的集中业务学习，并做好记录。十、学科实践活动安排本学期的第十五周：打字比赛通过开展这样一次活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的对键盘的熟练 程度。1、赛前准备：准备好比赛用的相关资料。2、比赛过程：学生利用相关软件进行比赛。3、比赛总结：作品
13、评奖。 202x 小学信息技术教学计划工作计划频道为大家整理了202x 精选小学信息技术教学计划，供大家学 习参考。 一、指导思想：人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为基础 的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成 为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和 应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育 会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造 性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把 注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息
14、、准确 地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技 术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时 代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”二、教学目标四年级： 1、认识计 算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。 2、简单使第 5 页 共 8 页6 8编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第 页 共 页用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。五年级： 1、掌握文字 录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。 2、认识操 作系统，了解应用软件，了解 wind
15、ows 中文件、文件夹的基本操作，学习使用附 件中的画图程序。六年级认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用 windows 附件中 的录音机、计算器等应用程序。学习使用 word 文字处理软件，进行文字处理。1、 四、五年级学情： 五、六年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算 机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热 情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课 的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学 方法。同时加强五、六年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特 点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学 习的时间压缩在 20 分钟以内。五、六年级学生要给他们规络为基础的信息技术 已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家 综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析
