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1、关于第一学期教学总结集锦八篇第一学期教学总结 篇1近半年的顶岗实习已接近尾声，在这个过程中使我受益匪浅。下面主要针对这一学期的教学工作进行总结。本学期的教学工作时间紧凑，有国庆、元旦、月考、雾霾放假等各种活动，让一周2节课的课时减少了几节，整体比较紧张。教学上，了解学生学情，最大限度的调动学生积极性，培养能干的课代表，基础知识学生自学，我负责难点讲解和知识结构的协助梳理。在日常教学中，给力的课代表能够做到的我都放手交给他们。从留作业到判作业，从整理知识点到监督同学们背默知识点，当然作业内容和要求是由我来安排。为此我们特地建立了地理课代表群，课代表们讨论交流，互相竞争。有的课代表素质不够高，需要
2、悉心培养，有的是性格等不可改变的因素，因此，慧眼识才非常重要。每学习一部分内容后就进行一次摸底考试，一学期以来共有5次考试，通过几次考试，我对每个学生的大概水平有了了解，有的学生是天生适合学地理，有的学生基础太差无法理解地理概念，这部分学生是重点帮扶对象，有的学生有基础但态度不严肃，不认真，这部分学生是潜力生，但是想改变他们的学习态度还是很难的。给学生分层定目标，帮助他们突破自己，取得进步。在天津地理不参加中考，是会考科目，内容并不多，但是七上的难点很多。这就需要我去做好难点突破的工作。每节课15分钟的讲课时间，中间穿插故事和地理趣事，孩子们听的津津有味。每节课必须有练习时间，学生听了一会就忘
3、记了，学生练习获得认可或否定后，会有深刻印象。在教学中，我打破了一节课讲一节的规律，将后两章的内容综合起来，系统讲解，形成全球概念。在复习中，对知识分模块分类别，有相互联系的点则举一反三，触类旁通，形成知识网络。这个一个学期的实习教学工作让我对地理教学有了新的认识：分层教学和突破重点非常重要。另外，枯燥难懂的知识和有趣的故事相结合也是提高学生学习兴趣的方法。“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。这次的实习让
4、我感触很多，在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获，我要为做一名优秀教师而奋斗！第一学期教学总结 篇2这个学期是我执教的第一个学期，我教七年级的三、四班英语。本人不敢怠慢教学，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。通过一学期的努力，获得了更多的教学经验。下面是这学期我的教学情况。教与学是相辅相成、不可分割的关系，有教必有学。学生是教育的主体。所以，了解和分析学生的情况，有针对性的课堂教学是教学成功的关键。这样，我在上课之前就对学生的实际情况基本了解了。首先，初学英语的学生说英语的能力比较弱，课堂上采用深度全英教学，同学们都不适应。而四班学生则较为活跃，课堂气氛
5、活跃，但中等生占大多数，尖子生相对较少。所以说得太深了，不能照顾到整体，而三班的一部分同学比较淘气，学习不积极，虽然好生的比例大了，但是中下阶层的比例也大了，我在备课的时候也没注意到，所以教学效果不理想。由此可以看出，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，直接影响教学效果。它是教育学上所说的“在准备教学的同时准备学生”。该理论已在教学实践中得到了验证。在教学中，备课是必不可少的，非常重要的一环，备课和备教是两码事。准备不足或准备得不好，都会严重影响课堂气氛和学习积极性，有一位前辈曾经对我说过：“准备得不好，不如不准备，不然就是白费心机。”本人深知备课的重要性，每天
6、花很多时间在备课上面，认认真真地钻研教材和教学法，不满意就不干了。尽管努力，结果证明还是值得的。准备好的课堂，将使学生和老师都能从中受益。反之，不认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此比较，认真备课显然对教学很重要。尤其是对于英语这门学生不太熟悉而又觉得很难学的外语。预习充分，可以调动学生的积极性，上课效果很好。但是在驾驭课堂的过程中，学生的一举一动都会直接影响到课堂教学的效果。所以在课堂上一定要设法使学生参与，不要分散他们的注意力，这是非常讲究方法的。课堂是真实的，丰富的。教学方式自然，讲课生动，难易度高，注重整体，自然就能吸引学生。因此，教师必须每天保持充沛的精力，让学生感受到一种自
7、然的氛围。因此，讲课效果很好。回头看看自己的课堂，我觉得有点内疚，因为有时候我做得不好。同学们在课堂上无心学习，违反教规，我的情绪就会受到影响，并把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不了应有的水平，从而影响教学效果。今后要努力克服困难，研究方法，采取有利的办法解决困难。对于学生来说，英语是一门外语，对他们来说，既生疏又难学，在这样的大环境下，要教好英语，就必须让学生热爱英语，对英语感兴趣。要不然学生就会对这个科目产生畏难情绪，不原原本本地学习，也学不下去。因此，我采取了一些方法，在课堂上帮助同学们改英文名，尽量多讲一些英美国家的文化、生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学英语。由于只有
8、提高英语水平，才能提高学生的英语写作能力，这对成绩优异的学生是非常有利的。由于英语特殊情况，学生在持续学习时，会出现好差分化现象，差的方面扩大，会严重影响班上的学习风气。所以，决不能置之不理。我为此制定了具体计划和目标。有计划地辅导这部分同学。比如在三班，我把学生分成了三组。一组是有能力提高，但平时懒惰用脑的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们指定任务，不让他们有机会懒惰，让他们发挥应有的水平；二组是肯学，但因能力不强的同学。这个部分的同学要适当引导，耐心教，慢慢提高成绩，不要操之过急，而且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有希望提高；第三组是纪律松弛、学习不认真、基础不好的同学。在课余时间
9、对这部分人员进行个别辅导。由于这个部分的同学需要一个安静而不被打扰的环境，才会用心去学习。只需坚持辅导，这些同学的基础重新建立起来了，以后的教学效果会更好。语言是英语。这样，除了课堂效果外，还要让学生多读、多说、多练习。因此，在早读的时候，我坚持下班去了解早读的情况，发现问题及时纠正。课下发现的学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生立即消化。此外，对部分不自觉的同学也采取强硬的背诵等方法，提高自己的能力。期中和期末考试是对每一位学生本学期的学习成绩进行考核，因而应引起重视。考前系统复习，考后专题归纳总结。由中段考试可以看出，两个班的平均分相当，三个班的差距比较大。因此，在中段考试后的时间里
10、，我把精力主要放在了辅导两班差生，尤其是三班，以缩短差距。此外，还发现学生的综合能力还不够强，因此，在以后的教学中应加强这方面的训练。使学生轻松学习，轻松掌握。但期考结果表明，适当辅导差生对班级整体发展有很大的帮助。在努力了一学期之后，期末考就是一次考试。不管成绩如何，都体现了我这学期的教学成果。这并不是最重要的，重要的是这个学期之后如何提高自己，如何和同学们一起提高英语。所以不管怎样努力，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。第一学期教学总结 篇3一、本学期主要学习了武术的一些基本功和组合拳操、配合音乐的武术操，如：基本手型和手法、基本步型和步法（勾、掌、拳及弓步、马步等），在
11、完成动作演练的同时，增强基本功的练习二、把课时和教学内容计划好、完成好，训练有计划有目的达到了预期的目标。三、在授课时，遵循由易到难、由简至繁的原则，先让学生学会一个简单的动作、然后将几个动作组合成一个招式、最后将若干个招式连串成一个完整的套路。四、根据学生的身心发展特点安排运动量，采取短时间大强度的练习，以提高学生的运动能力。所以，在大强度练习后，我一直控制学生的运动量。五、在武术教学过程中要求自己，体现出性格坚强、开朗、活泼。六、通过本期武术兴趣班训练的同学，体能和各方面有了明显改善和提高。也会了一些套路。在训练中也还存在许多不足的地方，还需要我们不断的学习。我将不断的专研业务，希望下学期
12、的武术兴趣班能做的更好。第一学期教学总结 篇4转眼，一学期即将结束，一年级的语文教学也接近尾声，为了更好地改进自己的教学，提高教学成果，现对一学期的工作做如下总结：一、重视拼音教学班上一共30个孩子，不论留级生还是新生，大部分孩子都已经学过拼音，已经有一定的拼音基础。通过教学来看，少数留级生对拼音掌握不牢，新生对拼读音节较为生疏。为此，我加强拼读音节的练习。学生对复韵母的掌握仍然是个难点，为此，我除了教给学生识记方法外，还引导学生根据发音，组词、说句，加强记忆。当然，拼音只是学生认读汉字的一种手段，考虑的学生的年龄、识记能力，我并没有花过多的时间纠缠在拼音上，而是让他们在后面的识字读文中去再次
13、识记、巩固汉语拼音。二、多种方法识字让每个孩子都能识记400个生字，难度的确不小。教学中，我除了引导孩子利用常用的方法去识记生字外，还鼓励学生多读课外书，在课外书中去巩固和识记更多的生字。由于学生年龄小，识字能力有差异，班上还有许多孩子不能达到规定的基本要求。这些孩子只能在后面的学习中，慢慢地增加识字量，对他们过分要求是不现实的。当然，班上也有少数几个孩子，识字很多，能够顺利阅读一些课外读物，我要求他们多读多写。三、写好每个汉字要想写好字，首先得养成良好的写字姿势和习惯，对此，我课课提醒、时时帮助一些写字姿势不良的孩子。一学期下来，班上许多孩子写字姿势得到了改善。不过，仍有几个孩子的执笔和坐姿
14、，时不时还会有错。老师的引领和示范对于刚学写字的孩子来说尤为重要。我除了播放笔顺动画外，还亲自书写、讲解，提醒学生笔画、占位等。课堂上，我批阅孩子在书上写的字，指出问题，及时订正；课外，我让孩子回家再练习书写，包括笔顺、组词等。四、引领孩子喜欢阅读学生的阅读得从低年级开始培养。刚入学的孩子，识字很少，如何让他们阅读呢？首先，我利用家长会，鼓励家长给孩子买图画书，图画可以丰富孩子的想象力，拓展孩子的思维空间；其次，坚持每天中午给孩子讲两个故事，要求孩子回家再讲给家人听；另外，根据家长建议，由家长出资购买了一个图书架，放置教室。同时，我还接受了网友赠送的80多本图书，放在图书角，给孩子们自由阅读。
15、学校配发的一本课外读物小熊过桥，我们也是认真阅读。每天早读，我让学习委员领读两篇文章，复习一篇，新读一篇，目前已经完成了整本书的阅读。五、设法取得家长支持家校只有密切联系，形成合力，才能给孩子以有效教育。为此，开学初我就建立了班级QQ群，号召家长们开通手机QQ，加入QQ群，以便与老师和家长们互相交流。一学期下来，班级80%的家长都进入了这个平台。通过这个平台，我经常与家长沟通孩子的教育问题，布置孩子的作业，反馈孩子学习问题，提醒家长辅导孩子完成复习任务。不过，有一些家长很少查看手机QQ信息，这个问题以后与家长沟通，争取获得他们的全力支持。总之，一学期下来，自我感觉良好。在一年级的语文教学上，有
16、收获，也有一些遗憾，收获的是孩子进步和成长，遗憾的是我的努力不能改变孩子或改变对孩子甚微。我想等到明年春季，当我再次与孩子们踏上语文学习的道路时，期望通过完善自己的教育教学策略，能够带动每个孩子进步。第一学期教学总结 篇5本学期，教导处坚持以全面实施素质教育为目标，以认真落实“减负增效”精神为工作指南，坚持“以人为本、求真务实、科研兴教”为宗旨，继续以学科教研组建设为阵地，不断完善、创新教研机制，努力追求“自主教研、同伴互助”的教学与研究氛围;遵循学科教学规律，深入推进学科教学改革，大胆创新，精心打造有效课堂，全面提高课程实施水平。同时，充分发挥教导处“引领、研究、服务、管理”职能，通过“教、研、训”三位一体，努
