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1、教学目的： 1、学会本课8个生字、正确读写吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕等词语。 、分角色朗读,背诵自己喜欢的段落。 3、理解父亲所说的话的深刻含义，懂得人要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。4、初步掌握分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解，学习作者主次分明的表达方式。 教学重点： 理解父亲所说的话的深刻含义,懂得人要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。 教学难点: 如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。 教具:课件、表格、头饰 课前准备： 1、让学生了解有关花生的常识和生长特点。 2、查找有关作者的资料。 3、思考预习中的三
2、个问题。 4、学生训练准备表演。 教学课时:两课时 教学过程： 一、导入新课,板书课题 1、指名三位同学上台介绍自己的名字并说说名字的含义。 2、有位作家许地山给自己取了个笔名叫落华生(板书：落华生)你们猜猜这个名字有什么含义？ 3、板书课题,了解花生之所以叫落花生的原因。 二、自由读文，了解内容。 1、轻声读文,了解内容。 2、把各部分内容所在段落找出来后,了解文章的主要内容。 三、抓住重点,自学课文， 过渡:现在我们就来学习文章的主要部分。也就是315自然段。请你们用自己喜欢的方式读文,想想你读懂了什么,还有什么不知道?、学生读文,自学课文。 2、指名汇报,了解结果。 四、师生交流,学习重
3、点内容， 、学习第十段。 (）小组讨论，完成表格。 （2）看表演,你喜欢谁,为什么？ 桃子：我是桃子，你们看我皮肤多好，白里透红，百里挑一，你要是尝一口呀,准会甜到心里头,老人小孩都喜欢我。 石榴:这次选美，你们可要选我当冠军,因为我长得极新鲜，红通通地,人们见了我都喜欢我,都想接近我，而且我有助于人体健康。 苹果:在说比美,应该是我第一，先别说我有营养价值有多高,光是我那一身鲜艳的红衣裳，不管往哪儿一站,都是焦点。 落花生:其实这次选美我要本不想来，因为我只想做一个实实在在的人，只想对别人有好处，可不想跟别人比美。 (3）学生发表意见。()学生齐读第0段。2、学习第1段。过渡:让我们看看父亲是怎么说的? (1)指名读 3、学习第段过渡：也就是说,人要做一个怎样的人，请你用一句话回答。 (1)指名读 (2）理解体面的意思。 ()生活中有没有只讲体面而对别人没有好处的人? (4）生活中有没有不讲体面而对别人很有好处和人?（5)生活上有没有既讲体面又对别人很有好处有人？ （6）你喜欢哪一种人，你准备怎么做?4、理解落花生的含义(板书) 5、小结课文。 五、指导朗读 1、小组串读 2、小组分角色读 、全班分角色读。 六、拓展练习 人们常常从某种事物的特点上,体会到一些做人的道理,你能以一种常见的事物为例,说说你体会到的道理吗？1
